Презентация на тему"Объем прямоугольного параллелепипеда".

• 1 слайд

  Объём прямоугольного параллелепипеда
  

• 2 слайд

  
  
  
  «О, сколько нам открытий чудных
  Готовит просвященья дух
  И опят, сын ошибок трудных,
  И разум, парадоксов друг...».
  
  А.С.Пушкин
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Поставь цифру «1» если утверждение верное и 0 , если утверждение неверное. В ответе запишите число, которое у вас получилось.
  1. Любой куб является прямоугольным параллелепипедом
  
  2. Любой прямоугольный параллелепипед является кубом.
  3. У куба все грани являются квадратами.
  4. У параллелепипеда 8 ребер.
  5. У куба все ребра равны.
  6. У параллелепипеда все грани являются прямоугольниками.
  Ответ: 101011
  

• 4 слайд

  
  Ответ: 101011
  6 правильных ответов-5,
  За 5 правильных ответов-4,
  за 4 правильных ответа-3,
  в остальных случаях 0.
  

• 5 слайд

  
  Несоблюдение гигиенических требований к воздушному режиму ухудшает восприятие и усвоение учебного материала. Основные нормы отражены в Санитарных правилах. Комфортные, т. е. физически хорошо воспринимаемые условия для обучающихся в классах следующие: 18-20 градусов C°, атмосферное давление в среднем 760 мм ртутного столба, содержание 21% кислорода, 0,04% углекислого газа. В классной комнате во время урока возрастает концентрация углекислоты и падает содержание кислорода. Минимальнаый объём воздуха, приходящийся на одного школьника- достигает 4 куб. м. Как вы думаете, отвечает ли наш кабинет санитарным нормам? Чтобы ответить нам на этот вопрос, что нужно знать?
  

• 6 слайд

  Цели урока
  
  Сформировать навыки нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда, изучить формулу объёма прямоугольного параллелепипеда, применить данные знания при решении различных задач, научиться сравнивать объёмы в зависимости от сторон прямоугольного параллелепипеда.
  
  Уметь слышать товарища и высказывать своё мнение.
  

• 7 слайд

  
  V=abc, где а-ширина, b-длина,
  с-высота параллелепипеда.
  V=a3, а - длина ребра куба
  
  
  
  Формулы объёма прямоугольного параллелепипеда и куба
  

• 8 слайд

  
  
  Критерии оценивания работы с моделями.
  
  1.Найден объем и сделан вывод-5.
  2. Найден объем-4.
  3.Допущена вычислительная ошибка-3.
  4.Во все остальных случаях-0.
  

• 9 слайд

  1. Для измерения объёмов применяются единицы измерения:
  (мм3, см3, дм3, м3, км3, мл, л)
  2. Если фигуру разделить на части, объем её равен
  (сумме объемов всех частей этого тела)
  3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен произведению
  (длины, ширины и высоты)
  4. Если равные параллелепипеды имеют равные измерения, то их объёмы всегда (равны)
  5. Если у двух параллелепипедов объёмы равны, то их измерения
  (могут быть разными или равными)
  6. Если два куба имеют одинаковые рёбра, то их объёмы (равны).
  7. В 1 м3 содержится (1000000) см3.
  9. Если длину прямоугольного параллелепипеда увеличить в два раза, то его объём (увеличится) в 2 раз.
  10. Если длину и ширину прямоугольного параллелепипеда увеличить в два раза, то его объём (увеличится) в 4 раз.
  11.Прямоугольный параллелепипед с объемом 24 см3 может иметь такие измерения: (a=2 см, b=3см , c=4 см)
  

• 10 слайд

  Критерии оценивания работы.
  
  1.Выполнено правильно 11 заданий-5.
  2. Выполнено правильно 9-10 заданий-4.
  3.Выполнено правильно 6-8 заданий-3.
  4.Меньше 6 заданий-0.
  

• 11 слайд

  Применение нахождения объема прямоугольного параллелепипеда при сдаче ГИА и ЕГЭ
  

• 12 слайд