Презентация о проделанной работе 2014-2015 года

• 1 слайд

  Самоанализ воспитателя о проделанной работе за 2014-2015 учебный год Андреюк Людмилы Викторовны КГКП «Ясли-сад №11» акимата города Рудного

• 2 слайд

  Самоанализ о проделанной работе за 2014-2015 учебный год. Я, Андреюк Людмила Викторовна-воспитатель высшей категории среднего уровня, член методического объединения, председатель профсоюзного комитета. В этом году работаю с детьми подготовительной группы детского сада. Подготовительную группу, на данный момент, посещают 25 детей , из них 12 мальчиков и 13 девочек.

• 3 слайд

  Тема по самообразованию: «Сюжетно-ролевая игра, роль и значение в развитии дошкольников». Цель: Определить наиболее эффективные приемы развития сюжетно-ролевой игры. Для выполнения этой цели мною был составлен план по самообразованию, который состоит из трех этапов. 1этап (информационно-ознакомительный) 2этап-практический 3этап-обобщающий Кроме этого была проанализирована методическая литература и разработано комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по разделу «Сюжетно-ролевые игры» также составлен алгоритм проведения игр – подготовка, игра, обсуждение игры. В группе для проведения сюжетно-ролевых игр создана предметно-развивающая среда, которая наполнена всеми атрибутами. Давала детям разнообразные необходимые знания об окружающей действительности . По игровой деятельности было написано сообщение на тему «Формирование взаимоотношений у старших дошкольников и влияние на поведенческую деятельность через игру». Провела открытое занятие по игровой деятельности «Кафе».

• 4 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Кафе»

• 5 слайд

  Профессиональная деятельность Технологии Уровень  использования Игровая технология Непосредственная образовательная деятельность, утренняя гимнастика, развлечения, труд, прогулка, повседневная бытовая деятельность Здоровьесберегающиетехнологии Дыхательная и офтальмологическая гимнастики,ароматерапия, игровой и точечный массаж, динамические паузы Технология игровой обучающей ситуации Предполагает наличие сюжета по ходу которого дети решают проблемные задачи Технология проектного обучения Использование метода проектов в образовательных областях Технология проблемного обучения Создание проблемных ситуаций в результате чего ребенок получает знания Монтессорипедагогика Создание условий ,которые побуждают ребенка проявить возможности его собственного развития через самодеятельность. ИКТ Использование ТСО имультимедийныхпрезентаций в образовательной деятельности

• 6 слайд

  Здоровьесберегающая

• 7 слайд

  Технология игровой обучающей ситуации

• 8 слайд

  Обучающая технология

• 9 слайд

  Информационные технологии

• 10 слайд

  Результат мониторинга по образовательным областям За основу взяты итоговые показатели К-компетентен (от70-100% , стартовая 0%).

• 11 слайд

  Игровая деятельность детей

• 12 слайд

• 13 слайд

  В течении года были проведены мероприятия с детьми согласно тематическому планированию День первого президента День независимости День питания

• 14 слайд

  Достижения детей

• 15 слайд

  Работа с родителями № Формы Содержание 1 Знакомство с семьей Встречи-знакомства; посещение семей, анкетирование семей. 2 Образование родителей Родительские собрания на темы согласно годового плана ; проведение дни открытых дверей; индивидуальные консультации; папки-передвижки; беседы; размещаем информацию в уголок для родителей, провожу обмен опытом между родителями. 3 Совместная деятельность Участие в спортивных мероприятиях-«Семейные старты», музыкальных мероприятиях. Создание предметно-развивающей среды в группе и на участке: изготовление и подбор атрибутов, игрушек, костюмов и т.д., пополнение дидактическим материалом, художественной литературой. Участие в выставках «Дары осени», «Парад снеговиков» и др.

• 16 слайд

• 17 слайд

  Участие в общественной жизни «Поздравление сотрудников» «Новый год» «На субботнике»