Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование здоровьесберегающей среды в условиях сельской школы
Подготовила Алиева Е.А.
МБОУ Львовская СОШ
Кимовского района
Тульской области
2 слайд
Здоровье
В.П. Казначеев: «Здоровье индивида – это процесс сохранения и развития психических, физиологических и биологических способностей человека, его оптимальной трудовой способности, социальной активности при максимальной продолжительности жизни».
3 слайд
Разновидности здоровья
психическое
физическое социальное
нравственное духовное.
4 слайд
Физическое здоровье
Физическое здоровье - это совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде (педагогическое определение).
Физическое здоровье – это состояние роста и развития органов и систем организма, основу которого составляют морфологические и функциональные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции (медицинское определение).
5 слайд
Психическое здоровье
Психическое здоровье – это высокое сознание и развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности (педагогическое определение).
Психическое здоровье – это состояние психической сферы, основу которой составляет статус общего душевного комфорта, адекватная поведенческая реакция (медицинское определение).
6 слайд
Социальное здоровье
Социальное здоровье – это здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.
7 слайд
Нравственное здоровье
Нравственное здоровье – это комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы, основу которого составляет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе.
8 слайд
Духовное здоровье
Духовное здоровье – система ценностей и убеждений.
9 слайд
Концептуальная основа здоровьесберегающей деятельности:
1. Целенаправленный характер всего образовательного процесса по формированию культуры здоровья учащихся.
2. Целостность образовательного процесса.
3. Обновление содержания образования и использование здоровьесберегающих технологий.
4. Создание здоровьесберегающей образовательной среды и использование ее педагогических возможностей.
10 слайд
5. Развитие двигательной активности и учет индивидуально-личностных возможностей учащихся в условиях конкретного образовательного учреждения.
6. Вовлечение всех участников образовательного процесса в разнообразные формы деятельности по сохранению и укреплению здоровья.
11 слайд
Характеристика здания школы
12 слайд
Размещение школы
13 слайд
Зеленые зоны школы
14 слайд
Школьная мебель
15 слайд
Наш день начинается с зарядки
16 слайд
Горячее питание и бутилированная вода
17 слайд
Уголки Здоровья
18 слайд
Спортивный зал
19 слайд
Спортивные мероприятия
20 слайд
21 слайд
Беседы, конкурсы, лекции и др. по профилактике здорового образа жизни
22 слайд
Электронные физминутки
для глаз
23 слайд
Физминутка
«Танцуют все!!!»
24 слайд
25 слайд
Кружковая работа
2011-12 уч.г.
- «Волейбол» 7-9 кл.
- «Бегай, прыгай, играй» 1кл.
2012-13 уч.г.
«Волейбол» 7-9 кл.
- «Бегай, прыгай, играй» 1-2 кл.
2013-14 уч.г.
«Бегай, прыгай, играй» 2-3 кл.
Планета «Здоровей-ка» 1 кл.
«Путь к здоровью» 4-5 кл.
«Теннис» 7-9 кл. от ЦВР
26 слайд
27 слайд
Спортивные достижения школы
2010-11 уч.г.
1 место на соревнованиях по волейболу (девушки) среди учебных заведений МО Кимовский р-он.
3 место в эстафете, проходящей в рамках Всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков»
28 слайд
2012-13 уч.г.
1место в соревнованиях
по легкой атлетике «Шиповка юных»
3 место (Назарова Л.) в беге на 200м в соревнованиях по легкой атлетике на призы генерала В.П.Лебедева.
3 место – команда МОУ Львовская СОШ по результатам 13 районной Спартакиады уч-ся МО Кимовский р-он среди сельских средних школ.
Диплом призера муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре – Сухарева Т.
29 слайд
2011-12 уч.г.
2 место – средняя группа
на соревнованиях по лыжным гонкам
на призы генерала-майора
В.В.Карпинского среди средних
школ Кимовского района.
3 место- старшая возрастная
группа на соревнованиях по легкой
атлетике
на призы генерала В.П.Лебедева.
30 слайд
Особенно значимый для проблемы здоровьесбережения: пример учителя - образец для учащихся, причем во многом на подсознательном уровне.
31 слайд
Походы
32 слайд
33 слайд
Спасибо за внимание!
34 слайд
Литература:
Безруких, М. «Здоровьесберегающая школа» / М. Безруких, В. Сонькин, В. Безобразова // Управление школой. - Издательский дом «Первое сентября». – 2005. - № 20. – с. 42-48.
Здоровье: организационные шаги по созданию школы, содействующей здоровью. - М.: 2003. – 68 с.
«Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения». Методические рекомендации / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.: Триада-фарм, 2002. – 117 с.
«Здоровье дети – здоровое будущее». Сборник докладов заключительной конференции // Проект «Обучение здоровью в образовательных учреждениях Российской Федерации». - М., 2005. – 80 с.
Педагогика и психология здоровья: Сборник работ сотрудников кафедры психолого-педагогических технологий, охраны и укрепления здоровья / Под ред. Н.К. Смирнова. – М.: АПК и ПРО, 2003. – 128 с.
Состояние и тенденции развития системы образования Тульской области : 2004/2005 учебный год / Под ред. О.Г. Хамешиной. – Тула: ИПК и ППРО ТО, 2005. – 150 с.
Использование интернет-ресурсов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алиева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.