Презентация Обобщение опыта работы по теме "Развитие познавательного интереса младших школьников в условиях реализации ФГОС "

• 1 слайд

  
  
  Обобщение опыта работы по теме:
   
  «Развитие познавательного интереса младших школьников в условиях реализации ФГОС»
   
  Учитель начальных классов
  МОУ СОШ №3:
  Давыдова Ольга Владимировна
  
  
  

• 2 слайд

  План работы над темой самообразования
  
  
  I. Теоретический этап: 2014 - 2015 г. г.
  1. Анализ личных затруднений по данной проблеме.
  2. Формулирование личной индивидуальной темы, осмысление последовательности своих действий, постановка цели и задач в своей работе.
  3. Знакомство с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме самообразования.
  4. Разработка системы мер, направленных на решение данной проблемы и внедрение ее в процесс обучения и воспитания.
  5. Прогнозирование результатов в формате проведения цикла открытых уроков и мероприятий.
  II. Практическое решение проблемы: 2015 - 2017 г. г.
  1. Создание комплекта педагогических разработок.
  2. Корректировка работы по данной проблеме.
  3. Изучение психолого-педагогической и методической литературы по выбранной проблеме самообразования.
  4. Оформление результатов по теме самообразования.
  5. Представление творческих отчетов о ходе самообразования: на педагогическом совете и школьном методическом объединении.
  6. Посещение с обсуждением открытых уроков и мероприятий.
  III. Оценочный этап: 2017- 2018 г. г.
  1. Анализ проделанной работы по проблеме.
  2. Создание банка статей по теме самообразования.
  3.Представление опыта на РМО, практических семинарах учителей, сайте школы.
  
  

• 3 слайд

  Цель: определить педагогические условия развития
  познавательного интереса младших школьников.
  
  Задачи:
  1.    Изучить теоретические вопросы, являющиеся основой моей работы,  познакомиться с опытом  других учителей.
  2.    Выявить уровень  подготовленности учеников моего класса, их психологические  особенности и познавательные интересы, мотивы   на начальном этапе.
  3.    Выявить педагогические условия, способы обучения, способствующие решению  проблемы развития познавательного интереса, повышения качества знаний, развития интереса к предмету.
  4.    Проверить эффективность этих условий, форм и методов  в своём классе.
  5.   Выявить влияние сформированности познавательного интереса на качество знаний учащихся.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Идея активизации обучения имеет большую историю.
  
  Постановка проблемных вопросов были характерны для дискуссий Сократа и Пифагора.
  
  Я.А.Коменский. Его «Великая дидактика» содержит указания на необходимость «воспламенять в мальчике жажду знаний и пылкое усердие к учению».
  
  К.Д.Ушинский. «Ученикам следует передавать не только те или иные знания, но и способствовать самостоятельно без учителя приобретать новые познания».
  
  Г.И. Щукина. «Идея развития познавательного интереса - ценный мотив учения, идея активизации познавательной деятельности учащихся - необходимое условие для воспитания их познавательного отношения к миру».
  
  Современные отечественные педагоги и психологи Занков Л. В., Лозовая В. И., Тельнова Ж. Н., Щукина Г. И. и многие другие также большое внимание уделяют изучению особенностей познавательной деятельности и способов ее активизации у младших школьников.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Не ощутить свежести родниковой воды
  тому, кто не изнывает от жажды в жаркий день.
  Никогда не изведает радости познания школяр,
  садящийся за свой урок без интереса. Интерес!
  Вечный двигатель всех человеческих исканий,
  неугасающий огонь пытливой души.
  И. П. Подласый.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Познавательный интерес – избирательная направленность личности на предметы и  явления окружающей действительности. Эта направленность характеризуется  постоянным стремлением к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям. Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательный интерес становится основой  положительного отношения к учению…
  
  
  Познавательные интересы - это активная познавательная направленность, связанная с положительным эмоционально окрашенным отношением к изучению предмета с радостью познания, преодолению трудностей, созданием успеха, с самовыражением и утверждением развивающейся личности.
  
  
  Познавательный интерес - мотив учения побуждает ученика к самостоятельной деятельности, при наличии интереса процесс овладения знаниями становится более активным, творческим, что в свою очередь, влияет на укрепление интереса…
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Стадии развития интереса
  
  
  
  Любопытство - элементарная стадия избирательного отношения, которая обусловлена чисто внешними, часто неожиданными обстоятельствами, привлекающими внимание человека.
  
  
  
  Любознательность - ценное состояние личности. Она характеризуется стремлением человека проникнуть за пределы увиденного.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  «Задача учителя - увлечь учебной работой
  каждого ребёнка, чтобы труд на уроке был
  радостным, интересным, тогда у всех детей,
  в том числе и слабоуспевающих, появится
  желание учиться».
  Шандрук Т.Н.
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Игра - это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
  В.А. Сухомлинский
  
  Игровые технологии – эффективное средство воспитания познавательных процессов и активизации деятельности учащихся. Это тренировка памяти, помогающая учащимся вырабатывать речевые умения и навыки.
  
  
  Дидактическая игра- это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогической деятельностью в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  «Кто быстрей»
  8+6 7-5 9-6
  3+4 5+5 7+3
  6-4 10-6 8-5
  КАТЕР МОТОЦИКЛ МАШИНА
  
  «Чей домик»
  10, 20, 20, ?, 40, ?
  
  «Математический футбол»
  
  
  
  
  
  
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Найди лишнее слово»
  
  
  
  
  
  
  
  «Одним словом»
  Шестьдесят минут-… (час)
  Густой частый лес- … (чаща) 
  Хищная рыба с острыми зубами - … (щука) 
  Из чего делают тяжелые сковородки -… (чугун)
  Прикрывать глаза от солнца - … (щуриться) 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Загадки
  
  - при выделении звука из слов в период обучения грамоте
  - при формировании умения делить слова на слоги
  - при классификации предметов
  - при изучении орфограмм
  - при знакомстве с новой цифрой, числом
  - при изучении математических отношений
  - при изучении единиц измерения
  - при знакомстве с мерами времени
  
  
  Стоит Антошка Стоит Антошка
  На одной ножке. На одной ножке.
  Где солнце станет, Его ищут,
  Туда он и глянет. А он не откликается.
  ( Подсолнух) (Гриб)
  
  

• 13 слайд

  
  
  Проблемное обучение - является одним из эффективных способов развития познавательного интереса школьников, оно обеспечивает связь с жизнью, практикой, делает процесс обучения динамичным.
  
  Технология проблемного обучения это такая форма организации педагогического процесса, когда ученик систематически включается учителем в поиск решения новых для него проблем. Структура процесса представляет собой систему связных между собой и усложняющихся проблемных ситуация
  
  Проблемная ситуация – состояние интеллектуального затруднения, которое требует поиска, новых знаний, новых способов их получения.
  
  

• 14 слайд

  Урок русского языка во 2 классе
  Тема: «Ударение»
  
  На доске записаны слова:
  
  пропасть, замок, кружки, стрелки, белки, хлопок, мука, плачу.
  
  
  
  Урок математики в 3 классе
  Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное число»
  
  
  4 х 6, 20 х 3, 9 х 8, 10 х 6, 14 х 6
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Нетрадиционные уроки
  
  
  
  Урок-сказка
  Урок-путешествие
  Урок-игра
  Урок-экскурсия
  Урок-соревнование
   Интегрированный урок
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Способы развития познавательного интереса:
  
  Поощрение
  
  Дидактические игры, игровые моменты.
  
  Занимательный материал (загадки, стихи, ребусы, кроссворды)
  
  Проблемное обучение, проблемные ситуации, проблемные вопросы
  
  Нестандартные уроки
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Спасибо за внимание !