Презентация "Образовательный проект на тему: "Урок математики для обучающихся 1 классов

• 1 слайд

  Образовательный проект на тему:
   
  УРОК МАТЕМАТИКИ
  для обучающихся 1 классов на тему: «ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ»
   
  
  
  Автор: Киселева Ольга Александровна,
  учитель начальных классов МБОУ СОШ №30 г. Химки
  

• 2 слайд

  Цель образовательного проекта:
  Формирование представлений о переместительном законе сложения и его особенности, умений практически его применять.
  Развивающие:
  развивать внимание,
  логическое мышление, память;
  
  
  развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
  
  Воспитательные:
  способствовать воспитанию у обучающихся чувства товарищества и дружбы;
  
  способствовать привитию интереса к учебному предмету.
  Образовательные:
  познакомить с правилом перестановки слагаемых, научить применять правило перестановки слагаемых на практике;
  
  закреплять навыки выполнения арифметических действий.
  Задачи:
  

• 3 слайд

  Тип занятия, форма проведения:
  урок получения новых знаний
  
  Используемые технологии:
  информационно-коммуникативные
  проблемного обучения
  системно-деятельностного подхода
  здоровьесберегающие
  
  Формы работы и виды деятельности:
  фронтальная, исследовательская, работа в группах,
  работа в парах, индивидуальная, самостоятельная, самопроверка по эталону
  уровневой дифференциации
  Групповые технологи
  интегрированного обучения
  игровые
  

• 4 слайд

  ПЛАН УРОКА
  
  
  
  
  ЭТАПЫ УРОКА
  Организационный
  Актуализация знаний
  Постановка учебной задачи. Создание проблемной ситуации
  Динамическая пауза
  Работа по теме урока
  Первичное закрепление нового материала
  Зрительная физкультминутка
  Закрепление изученного
  Итог урока
  Рефлексия
  

• 5 слайд

  Учебный материал на этапе объяснения
  
  
  
   
  Деятельность учителя Деятельность учащихся
  
  .
  Организует исследовательскую работу в группах.
  
    Организует работу по распределению обязанностей в группе.
   
  Подводит детей к выводу.
   
  Организует работу по учебнику
  
  Повторяют правила работы в группах.
   
  Делятся на группы.
  Распределяют обязанности в группе.
   
  Выполняют исследовательскую работу в группах, рассуждают.
   
  Делают выводы.
  
  Работают по учебнику
  

• 6 слайд

  Учебный материал на этапе закрепления
  
  Деятельность учителя Деятельность учащихся
  
  
  
  Организует работу по учебнику.
   
  Организует работу в тетради. 
  
  Организует работу в парах. 
  
  Организует самостоятельную работу.
  
  Работают по учебнику.
  
  Работают в тетради на печатной основе.
  
  Работают в парах.
  
  Выполняют самостоятельную работу.
  
  Проверяют правильность выполнения задания по эталону на экране.
  

• 7 слайд

  Учебный материал на этапе опроса
  
  Деятельность учителя Деятельность учащихся
  
  
  
  Организует индивидуальную работу.
  
  Организует работу на экране с помощью проектора.
  
  Организует проверку.
  Выполняют работу по карточкам.
  
  Выполняют работу на экране.
  
  Проверяют выполненные задания.
  
  Складывают из карточек изображения животных.
  

• 8 слайд

  ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  на этапе постановки учебной задачи урока
  Деятельность учителя Деятельность учащихся
  
  
  
  Отвечают на вопросы.
  
  Высказывают предположения по вопросам темы.
   
  С помощью учителя формулируют тему и цель урока.
  
  Выполняют работу на экране.
  

• 9 слайд

  ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  И ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  - Что вы узнали сегодня, чему научились?
  На уроке я научился …
  А ещё я узнал о …
  Могу похвалить себя за то, что …
  Для меня было трудно...
  (Учащиеся высказывают своё мнение, отношение к уроку, учителю, друг другу)
  
  - Оцените свою работу на уроке. Перед вами картинки.
  - Если вы хорошо поработали на уроке и все поняли, поднимите солнышко, а если не всё вам было понятно и требуется помощь - солнышко на облаке, если вам было очень трудно, и вы ничего не поняли – поднимите вверх тучку. (Поднимают карточки.)
  -Посмотрите, как у нас солнечно! Молодцы, ребята, вы сегодня были замечательными учёными и отлично поработали! Надеюсь, мы сможем применять полученные знания в дальнейшем.
  
  
  Подведение итогов урока
  - Подведём итог урока. Закончите фразы:
  - Сегодня вы поняли… (переместительное свойство сложения.)
  - Оно звучит так: (если слагаемые поменять местами… (значение суммы не изменится.)
  - Чтобы найти значение суммы, удобнее… (к большему числу прибавлять меньшее.)
  - Каким для вас был наш урок? (Интересным, познавательным.)
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!