Презентация "Одно условие-несколько требований"

• 1 слайд

  Математическая игра «Одно условие, несколько требований»
  для 2-го класса ПНШ
  

• 2 слайд

  Найди лишнее число в каждой группе:
  300 100 542 700 900 200
  548 460 752 340 76 953
  854 246 927 400 299 762
  Какие задания можно придумать с этими числами?
  

• 3 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  5*4 < 514 715 > 7*5
  206 > *06 628 < 62*
  
  

• 4 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  504 < 514 715 > 7*5
  206 > *06 628 < 62*
  
  

• 5 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  504 < 514 715 > 7*5
  206 > 106 628 < 62*
  
  

• 6 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  504 < 514 715 > 705
  206 > 106 628 < 62*
  
  

• 7 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  504 < 514 715 > 705
  206 > 106 628 < 629
  
  

• 8 слайд

  
  Сравни:
  
  378…374 487…700
  505…550 673…637
  
  
  

• 9 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487…700
  505…550 673…637
  
  
  

• 10 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487…700
  505 < 550 673…637
  
  
  

• 11 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673…637
  
  
  

• 12 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673 > 637
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Решите задачу:
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. Сколько всего кустов смородины росло на участке?
  

• 15 слайд

  Решение задачи
  12 + 15 = 27 (к.)
  Ответ : 27 кустов смородины росло всего
  на участке.
  

• 16 слайд

  Решите задачу:
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. На сколько кустов больше было чёрной смородины, чем красной смородины ?
  

• 17 слайд

  Решение задачи
  15 -12 = на 3 (к.)
  Ответ: на 3 куста больше было чёрной смородины,
  чем красной.
  

• 18 слайд

  Что общего и чем отличаются ?
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. Сколько всего кустов смородины росло на участке?
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. На сколько кустов больше было чёрной смородины, чем красной смородины ?
  

• 19 слайд

  ЧТо общего и чем отличаются?
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. Сколько всего кустов смородины росло на участке?
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. На сколько кустов больше было чёрной смородины, чем красной смородины ?
  

• 20 слайд

  ЧТо общего и чем отличаются?
  
  На участке у Копатыча росло 12 кустов красной смородины и 15 кустов чёрной смородины. Сколько всего кустов смородины росло на участке?
  На сколько кустов больше было чёрной смородины, чем красной смородины ?
  

• 21 слайд

  Решение задачи
  12 + 15 = 27 (к.)-смородины росло всего
  на участке.
  15 -12 = на 3 (к.)-больше было чёрной смородины, чем красной.
  
  Ответ: 27 кустов, на 3 куста.
  

• 22 слайд

  Одно условие и несколько требований
  

• 23 слайд

  Цель: 
  Ознакомление с задачами с одним условием и несколькими требованиями
  
  Задачи:
  - учиться решать задачи с несколькими требованиями;
  развивать устные вычислительные навыки и математическую речь;
  -воспитывать трудолюбие и толерантность.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Урок прошел удачно.
  Я доволен собой!
  
  Мне было трудно, но я cправлялся с заданиями.
  Я вполне доволен собой!
  
  Мне было очень трудно.
  Мне нужна помощь!