Презентация опыта работы куратором

• 1 слайд

  Опыт работы
  куратора группы студентов,
  обучающихся на 1-2 курсе среднего профессионального образования,
  Некоркиной Елены Сергеевны
  

• 2 слайд

  Еще Платон писал: «...самым важным в обучении мы признаем надлежащее воспитание».
  
   «Никто не становится хорошим человеком случайно»
  
  Платон
  
  
  

• 3 слайд

  Работа куратора включает в себя следующие направления воспитания:
  - формирование у студентов самосознания, ценностного отношения к жизни, потребности в ее проектировании;
  - воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности как важнейшей черты личности;
  - выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого студента, реализация их в разнообразных сферах человеческой деятельности и общения;
  - приобщение студентов к системе культурных ценностей, отражающих богатство культуры своего народа, общечеловеческой культуры; формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и в их дальнейшем обогащении;
  - формирование общечеловеческих качеств, относящихся к нормам гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, терпимости по отношению к людям и т. д.); привитие культуры общения; воспитание интеллигентности;
  - воспитание положительного отношения к труду как к жизненной ценности; воспитание предприимчивости и деловитости, честности и ответственности в деловых отношениях;
  -воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни; развитие способности быть хорошим семьянином;
  - развитие внутренней свободы, способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении; развитие чувства собственного достоинства, готовности и способности к рефлексии.
  

• 4 слайд

  Куратор группы координирует реализацию этих и других воспитательных задач на уровне первичного коллектива студентов, уделяет особое внимание воспитанию у студентов интереса и любви к избранной профессии; развитию у них необходимых профессиональных качеств, профессиональной этики; формированию понимания общественной значимости будущей профессии и ответственности за уровень профессиональных знаний.
  
  Куратор обеспечивает участие студентов во внеучебной деятельности группы - в мероприятиях, проводимых факультетом, вузом, направляет свою деятельность на формирование в группе сплоченного студенческого коллектива, создает в нем атмосферу доброжелательности, взаимопомощи, взаимной ответственности, атмосферу творчества, увлеченности, общественной активности. В работе со студентами младших курсов куратор особое внимание уделяет адаптации студентов к условиям вузовского обучения, оказанию им помощи в овладении культурой умственного труда, методами самостоятельной работы.
  
  Куратор обеспечивает единство требований к студентам всех преподавателей, устанавливает контакт с деканатом, общественными организациями, а в случае необходимости - с родителями, работает в тесном контакте с преподавателями, ведущими занятия в группе, способствует созданию деловых доброжелательных взаимоотношений.
  
  

• 5 слайд

  Краткая характеристика группы:
  Возрастной состав – подростки от 15 до 17 лет.
  В группе 28 человек, из них мальчиков - 12, девочек – 16.
  Студенты в основном приезжие из области.
  Общежития нет, снимают квартиры.
  Есть ряд студентов из неполных семей.
  Студентов из неблагополучных семей нет.
  На учете не состоят.
  Характеристики из школ положительные.
  Вредные привычки есть у части группы (курят) .
  
  

• 6 слайд

  
  
  Актив группы 11/фно – 102
  Старостат
  Студенческий совет
  Спортивный сектор
  Редколлегия
   Наука
  Пресс-центр
  Трудовой сектор
  Культмассовый сектор
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Приоритетными принципами работы стали:
  - Принцип приоритета интересов и потребностей студентов и их родителей
  - Принцип гуманизма и демократизации студенческого коллектива
  - Принцип ответственности и взаимопомощи
  - Принцип открытости и доброжелательности.
  
  

• 8 слайд

  Стиль педагогического общения выбран ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
  В чем выражается:
  широкий контакт с воспитанниками
  проявление доверия и уважения к ним
  умение признавать свои ошибки
  налаживание эмоционального контакта с ребенком
  нет подавления строгостью и наказанием
  в общении с детьми преобладают положительные оценки
  требуется постоянная обратная связь
  

• 9 слайд

  «Не все одинаково пригодно для всех».
  Проперций
  Однозначного определения методов воспитания не существует! 
  Однако предпочтение было отдано:
  • непосредственному влиянию воспитателя на воспитанника
  • созданию специальных условий, ситуаций и обстоятельств
  • общественному мнению референтной группы, личностно значимой для воспитанника
  • совместной деятельности воспитателя с воспитанником, общению, игре
  
  

• 10 слайд

  Формы работы:
  
  - Серия тематических классных часов
  - Совместные трудовые дела
  - Подготовка праздничных мероприятий
  - Проведение экскурсий
  - Соуправление в группе через выполнение поручений.
  
  

• 11 слайд

  Направления работы
  Пропаганда ЗОЖ
  Повышение успеваемости
  
  Развитие духовно-нравственных качеств
  Пресечение правонарушений
  Профориентационная работа
  
  Развитие творческих способностей
  
  

• 12 слайд

  Основные направления воспитательной работы (предъявляемые требования)
  Социально-психологическое
  
  Выявление социально-психологических особенностей студентов с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса и создания оптимальных условий для реализации творческого потенциала личности студента.
  
  
  

• 13 слайд

  Основные направления воспитательной работы (предъявляемые требования)
   Гражданско-патриотическое интернациональное
  
  Формирование гражданской позиции и развитие патриотических чувств молодежи. Формирование и развитие качества толерантности и интернационального подхода к интерпретации социальных явлений.
  
  

• 14 слайд

  Основные направления воспитательной работы (предъявляемые требования)
  Профессионально-трудовое
  
  Формирование и развитие познавательной активности молодежи. Формирование профессиональной компетентности студентов ФНО ПФ РАП
  
  

• 15 слайд

  Основные направления воспитательной работы (предъявляемые требования)
  Культурно-нравственное
   
  Воспитание чувства ответственности, прекрасного, толерантности, поддержки и коллективизма.
  
  

• 16 слайд

  Основные направления воспитательной работы (предъявляемые требования)
  Валеологическое
   
  Формирование у студенчества понимания необходимости здорового образа жизни
  
  

• 17 слайд

  День здоровья и другие спортивные мероприятия!
  

• 18 слайд

  Итоги зимней сессии группы 11/ФНО - 102 за 2011 - 2012 учебный год
  

• 19 слайд

  Повысить успеваемость помогла игровая форма работы со студентами
  Было проведено по итогам зимней сессии весной занятие-классный час в форме заседания группы. На повестку дня были вынесены вопросы успеваемости, посещаемости занятий и поведения. Студенты сами вели заседание, выступали, составляли протокол заседания группы. Мнения одногруппников повлияли на некоторых студентов и успеваемость начала повышаться.
  

• 20 слайд

  Итоги летней сессии группы 11/ФНО - 102 за 2011-2012 учебный год.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Что? Где? Когда?
  

• 23 слайд

  «Недостаточно, чтобы воспитание только не портило нас, — нужно, чтобы оно изменяло нас к лучшему».
  
  М. Монтень.
  

• 24 слайд

  Экскурсия на фабрику елочных игрушек…
  

• 25 слайд

  Встать, суд идет!
  

• 26 слайд

  День первокурсника – демонстрация талантов!
  

• 27 слайд

  И снова праздники!
  

• 28 слайд

  Посвятили Дню учителя!