Презентация опыта "Работа с информацией в начальных классах.Инфографика"

• 1 слайд

  Инфографика
  Работа с информацией.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Информационная компетентность
  
  1.Получение и обработка информации через обращение к различным источникам данных и их использование. (интернет, педагогические статьи, журналы,…)
  2. Представление и обсуждение различных видов материалов полученной информации
  3. Использование полученной информации в учебной деятельности
  
  

• 4 слайд

  Классификация текстов
  сплошные - описания, повествоания, рассуждения (рассказ, письмо, инструкция, статья, сочинение и др.)
  
  несплошные (график, диаграмма, схема (кластер), таблица, пиктограмма, карта, план, этикетки, ценник, афиша и многое другое.
  

• 5 слайд

  Работа с текстом:
  
  1 этап – до чтения
  2 этап –во время чтения
  3 этап – после чтения
  Метод смыслового чтения
  
  

• 6 слайд

  Работа с опорой
  
  1 этап – первичное чтение
  2 этап –выборочное чтение
  3 этап – соотнесение с опорой
  

• 7 слайд

  Правило в учебнике
  Глагол – это часть речи, которое называет действие (бежать, пилить) или состояние (знать, любить). Глаголы отвечают на вопросы что делать что сделать? Значение действия или состояния выражается глаголом с помощью грамматических признаков: вида (делать –сделать); времени (делал, делаю, буду делать); наклонения (делаю, делал бы, делай); лица (делаю - делаешь – делает); числа (делаю – делаем, делал – делали); рода (делал, делала, делало).
  
  

• 8 слайд

  Проверка правила по вопросам
  1. Глагол – что это?
  2.Что называет глагол?
  3.Вопросы глагола.
  4.Назовите грамматические признаки глагола.
  

• 9 слайд

  Ответ обучающихся
  1) часть речи
  2) действие или состояние
  3) Что делать? Что сделать?
  4) вид, время, наклонение, лицо, число, род
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Классификация текстов
  сплошные - описания, повествоания, рассуждения (рассказ, письмо, инструкция, статья, сочинение и др.)
  
  несплошные (график, диаграмма, схема (кластер), таблица, пиктограмма, карта, план, этикетки, ценник, афиша и многое другое.
  

• 12 слайд

  Информация 
  в переводе с латинского  означает «разъяснение, изложение, набор сведений». 
  

• 13 слайд

  Инфографика
  графический способ передачи информации, данных, знаний.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Репертуар на март 2019
  

• 22 слайд

  Март 2019
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Задача:
  Платье, туфельки и бантик у Алисы разного цвета: красного, синего и жёлтого. Известно, что платье и туфельки не синего цвета, и платье не красное.
  Определи цвет платья, туфелек и бантика Алисы.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Лист успеха
  + - графический объект понятен,
  я могу его читать.
  ! – чтение графического объекта вызывает затруднение, мне нужно ещё поупражняться.
  - - графический объект мне не понятен.
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Этапы работы
  1 этап – приём «Мозговой штурм»
  2 этап – проблемная ситуация
  3 этап – обсуждение и
  систематизация
  4 этап – заполнение кластера
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Учебный проект: «Энциклопедия одного слова»
  
  лексическое происхождение
  значение слова
  С Л О В О
  однокоренные синонимы и антонимы
  слова
  прилагательные фразеологизмы
  пословицы
  цитаты
  из произведений ребусы
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Спасибо за внимание!