Презентация "Основные составляющие современного урока"

• 1 слайд

  Основные составляющие современного урока
  Учитель начальных классов МАОУ «Хоринская СОШ №2» Арефьева О.А.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Современный урок
  
  Перед образовательной системой страны стоит задача:
  формирование и развитие мобильно самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни.
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Современный урок – урок актуальный для настоящего времени
  
  
  
  Современный урок –урок действенный
  имеющий непосредственное отношение
  к интересам личности ребенка,
  его родителей, общества, государства.
  

• 4 слайд

  Выделяют три постулата современного урока:
  
  урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя;
  урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры;
  человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства.
  

• 5 слайд

  РЕСУРСЫ
  современного урока
  

• 6 слайд

  Человеческие ресурсы
  УЧИТЕЛЬ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ
  

• 7 слайд

  Методические ресурсы
  Формы
  Технологии
  Содержание
  Методы
  Приемы
  

• 8 слайд

  Технологические ресурсы
  ИКТ
  Развивающее
  обучение
  Проектная
  деятельность
  
  КСО
  
  
  Модульное
  обучение
  
  Интерактивная
  доска
  
  Здоровьесберегающие
  технологии
  

• 9 слайд

  ЛИЧНОСТНЫЕ
  
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
  Универсальные учебные действия, формируемые на уроке в начальной школе
  КОММУНИКАТИВНЫЕ
  

• 10 слайд

  Современный урок
  Учитель – не единственное действующее лицо на уроке
  Монологическое объяснение и требование воспроизвести сказанное-не единственный метод в обучении
  Не ученик существует для предмета, а предмет для ученика
  

• 11 слайд

  Основные требования к подготовке и организации современного урока
  
  *обеспечить охрану здоровья школьников;
  *использование технических средств;
  *подготовка дидактического материала;
  *разнообразить типы уроков;
  *укреплять самостоятельную работу учащихся на уроке
  

• 12 слайд

  Требования к технике проведения урока
  Урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес , воспитывать познавательную потребность
  Темп и ритм должны быть оптимальными , действия завершенными .
  Доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда.
  Смена видов деятельности учащихся , сочетание различных методов и приемов обучения .
  Соблюдение единого орфографического режима .
  Обеспечение активного учения каждого школьника.
  

• 13 слайд

  Ребенок на современном уроке
  Цель- готовность к саморазвитию
  
  1
  
  2
  
  3
  
  5
  
  4
  
  6
  Умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям
  Умение ставить перед собой цель, принимать решения
  Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации
  Умение проконтролировать себя, свои собственные действия
  Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать
  Умение согласовывать свою позицию с другими людьми
  

• 14 слайд

  Структура урока в начальных классах
  I этап. Организация класса (орг.момент)
  II этап. Актуализация ранее усвоенных знаний и умений (повторение)
  III этап. Формирование новых знаний и умений (изучение нового материала)
  IV этап. Применение полученных знаний и умений (решение учебных задач)
  V этап.  Рефлексия. Итог урока
  

• 15 слайд

  Техника проведения урока
  

• 16 слайд

  Техника проведения урока
  

• 17 слайд

  Техника проведения урока
  

• 18 слайд

  Техника проведения урока
  

• 19 слайд

  Рефлексия на уроке
  

• 20 слайд

  Рефлексия на уроке
  

• 21 слайд

  Нетрадиционные виды уроков
  
  «Концерт», «спектакль», «литературный салон», «путешествие», «экскурсия в музей», «турнир», «базар».
  2. «Брифинг», «пресс-конференция», «симпозиум», «презентация», «съезд», «телемост», «круглый стол», «аукцион».
  3. Кино-, теле-, видеоуроки .
  4. Уроки самоопределения, уроки самореализации.
  5. Урок-исторический портрет, урок-суд, урок-знакомств.
  6. Урок-дискуссия, урок проблемных поисков, урок интеллектуальных раздумий.
  7. Модульный урок.
  
  

• 22 слайд

  Формы организации урока
  Индивидуальная
  
  
  
  
  Групповая , парная,
  дифференцированно-групповая…
  
  Фронтальная
  
  

• 23 слайд

  Проектная деятельность на уроке
  

• 24 слайд

  «Современный урок – удивление,
  удовольствие,
  усилие,
  успех!»
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  Поздравляю Вас
  с наступающим Новым годом!