Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация особенности структуры урока в соответствии с ФГОС

Презентация особенности структуры урока в соответствии с ФГОС

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
«Особенности структуры урока в соответствии с ФГОС» Подготовила Юлдыбаева А....
Приоритетной целью современного российского образования становится не репрод...
Урок – это форма организации учебно-воспитательного процесса. Что же такое у...
ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА Современный урок – урок актуальный для настоящ...
Какие типы уроков ФГОС ООО, ФГОС НОО существуют?
1. Уроки «открытия» нового знания; 2. Уроки отработки умений и рефлексии; 3....
Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создан...
Учитель использует разнообразные формы и методы организации учебной деятельно...
Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способо...
1.Выделить и сформулировать новое знание. 2.Смоделировать способ открытия нов...
Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Эт...
I этап. Мотивация(самоопределение )к учебной деятельности.  (1-2 минуты) Цел...
II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном де...
III этап. Выявление места и причины затруднения.(4-5 минут) Основная цель эта...
 V этап.  Реализация построенного проекта. (4-5 минут) Основной целью данного...
VII этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Основной целью э...
VIII этап.  Включение в систему знаний и повторения.(7-8 минут) Основной цель...
Физкультминутка. Физкультминутка.
Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Эт...
Цель-готовность к саморазвитию. Она включает в себя: умение самостоятельно де...
Познание начинается с удивления. Аристотель.
Литература Миронов А.В. Методическая лаборатория. Как построить урок в соотве...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности структуры урока в соответствии с ФГОС» Подготовила Юлдыбаева А.
Описание слайда:

«Особенности структуры урока в соответствии с ФГОС» Подготовила Юлдыбаева А.Ш. 26.02.2016

№ слайда 2 Приоритетной целью современного российского образования становится не репрод
Описание слайда:

Приоритетной целью современного российского образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм е решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат или научить учиться.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Урок – это форма организации учебно-воспитательного процесса. Что же такое у
Описание слайда:

Урок – это форма организации учебно-воспитательного процесса. Что же такое урок?

№ слайда 5 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА Современный урок – урок актуальный для настоящ
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА Современный урок – урок актуальный для настоящего времени. Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам личности ребенка, его родителей, общества, государства.      

№ слайда 6 Какие типы уроков ФГОС ООО, ФГОС НОО существуют?
Описание слайда:

Какие типы уроков ФГОС ООО, ФГОС НОО существуют?

№ слайда 7 1. Уроки «открытия» нового знания; 2. Уроки отработки умений и рефлексии; 3.
Описание слайда:

1. Уроки «открытия» нового знания; 2. Уроки отработки умений и рефлексии; 3. Уроки систематизации знаний (общеметодологической направленности); 4. Уроки развивающего контроля. СОВРЕМЕННЫЕ ТИПЫ УРОКОВ

№ слайда 8 Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создан
Описание слайда:

Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников.

№ слайда 9 Учитель использует разнообразные формы и методы организации учебной деятельно
Описание слайда:

Учитель использует разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющие раскрыть субъективный опыт обучающихся. Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить в четыре группы. 1. Уроки «открытия» нового знания; 2. Уроки отработки умений и рефлексии; 3. Уроки систематизации знаний (общеметодологической направленности); 4. Уроки развивающего контроля.

№ слайда 10 Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способо
Описание слайда:

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов. Открытие нового знания (ОНЗ)

№ слайда 11 1.Выделить и сформулировать новое знание. 2.Смоделировать способ открытия нов
Описание слайда:

1.Выделить и сформулировать новое знание. 2.Смоделировать способ открытия нового знания. 3.Вычленить мыслительные операции, используемые при открытии нового знания. 4.Определить необходимые ЗУН и способы его повторения. 5.Подобрать упражнения для этапа актуализации, опираясь на перечень необходимых мыслительных операций и ЗУНов. 6.Смоделировать затруднение и способ его фиксации. 7.Смоделировать проблемную ситуацию и диалог. 8.Составить самостоятельную работу и объективно обоснованный эталон. 9.Определить приёмы организации и проведения первичного закрепления. 10.Подобрать задания для этапа повторения по уровням. 11.Провести анализ урока по конспекту. 12.Внести при необходимости коррективы в план конспекта. Алгоритм конструирования урока открытия нового знания:

№ слайда 12 Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Эт
Описание слайда:

Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. II .Этап актуализации фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. III .Этап выявления места и причины затруднения. IV .Этап построения проекта выхода из затруднения. V .Этап реализации построенного проекта. VI .Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. .VII .Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. VIII .Этап включения в систему знаний и повторения. IХ .Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 13 I этап. Мотивация(самоопределение )к учебной деятельности.  (1-2 минуты) Цел
Описание слайда:

I этап. Мотивация(самоопределение )к учебной деятельности.  (1-2 минуты) Цель: основной целью этапа мотивации (самоопределения) к учебной деятельности является выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности.

№ слайда 14 II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном де
Описание слайда:

II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. (повторение) (4-5 минут) Цель этапа актуализация и пробного учебного действия является подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению учебных действий и организовать фиксирование каждым из них индивидуального затруднения в пробном действии.

№ слайда 15 III этап. Выявление места и причины затруднения.(4-5 минут) Основная цель эта
Описание слайда:

III этап. Выявление места и причины затруднения.(4-5 минут) Основная цель этапа:  организовать анализ учащимися возникшей ситуации и на этой основе выявить места и причины затруднения является осознание того, в чём именно состоит недостаточность их знаний, умений или способностей. IV этап. Построение проекта выхода из затруднения. (построение проекта выхода из затруднения).(7-8 минут) Основной целью этапа построения проекта выхода из затруднения является постановка целей учебной деятельности и на этой основе – выбор способа их средств реализации.

№ слайда 16  V этап.  Реализация построенного проекта. (4-5 минут) Основной целью данного
Описание слайда:

 V этап.  Реализация построенного проекта. (4-5 минут) Основной целью данного этапа является построение учащимися нового способа действий и формирование умений его применять как при решении задач такого класса или типа вообще. VI этап. Первичное закрепления с проговариванием во внешней речи. Самоанализ и самоконтроль . (4-5 минут) Основной целью этапа первичного закрепления с проговариванием во внешней речи является усвоение учащимися нового способа действия при решении типовых задач. (не более 2-3 типовых заданий).

№ слайда 17 VII этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Основной целью э
Описание слайда:

VII этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Основной целью этапа самостоятельной работы с самопроверкой по эталону является интериоризация нового способа действия и исполнительская рефлексия (коллективная и индивидуальная) достижения цели пробного учебного действия, применение нового знание в типовых заданиях.

№ слайда 18 VIII этап.  Включение в систему знаний и повторения.(7-8 минут) Основной цель
Описание слайда:

VIII этап.  Включение в систему знаний и повторения.(7-8 минут) Основной целью этапа включения в систему знаний и повторения является повторение и закрепление ранее изученного и подготовка к изучению следующих разделов курса, выявление границы применимости нового знания и научить использовать его в системе изученных ранее знаний, повторить учебное содержание, необходимое для обеспечения содержательной непрерывности, включение нового способа действий в систему знаний. IХ этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке.(2-3 минуты) ( итог урока) Основной целью этапа рефлексии учебной деятельности на уроке является самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.

№ слайда 19 Физкультминутка. Физкультминутка.
Описание слайда:

Физкультминутка. Физкультминутка.

№ слайда 20 Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Эт
Описание слайда:

Структура урока открытия нового знания  состоит из нескольких этапов: I . Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. II .Этап актуализации фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. III .Этап выявления места и причины затруднения. IV .Этап построения проекта выхода из затруднения. V .Этап реализации построенного проекта. VI .Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. .VII .Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. VIII .Этап включения в систему знаний и повторения. IХ .Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 21 Цель-готовность к саморазвитию. Она включает в себя: умение самостоятельно де
Описание слайда:

Цель-готовность к саморазвитию. Она включает в себя: умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям; умение ставить перед собой цель, принимать решения; умение самостоятельно находить выход из нестандартных ситуации; умение проконтролировать себя, свои собственные действия; умение адекватно оценить свои действия, выявить недочёты и скорректировать дальнейшую работу; умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться. Что же характерно для современного урока?

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Познание начинается с удивления. Аристотель.
Описание слайда:

Познание начинается с удивления. Аристотель.

№ слайда 27 Литература Миронов А.В. Методическая лаборатория. Как построить урок в соотве
Описание слайда:

Литература Миронов А.В. Методическая лаборатория. Как построить урок в соответствии с ФГОС. Издательство. Учитель,2014 г.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-553139
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>