Презентация педсовета«Содержание и организация деятельности педагогов школы по воспитанию патриотизма и гражданственности».

• 1 слайд

  Педагогический совет
  «Содержание и организация деятельности педагогов школы по воспитанию патриотизма и гражданственности».
  
  

• 2 слайд

  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет:
  
  характер современного национального воспитательного идеала;
  цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи;
  систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации;
  основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
  
  Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции.
  

• 3 слайд

  СИСТЕМА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОНЯТИЙ
  Нация
  Национальное государство
  Национальное самосознание (идентичность)
  Формирование национальной идентичности
  Патриотизм
  Гражданское общество
  Многообразие культур и народов
  Межэтнический мир и согласие
  Социализация
  Развитие
  Воспитание
  Национальный воспитательный идеал
  Базовые национальные ценности
  Духовно-нравственное развитие личности
  Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России
  

• 4 слайд

  1. НРАВСТВЕННЫЙ ПРИМЕР ПЕДАГОГА;
  2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЁРСТВО;
  3. ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ;
  4. ИНТЕГРАТИВНОСТЬ ПРОГРАММ ДУХОВНО-
  НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;
  5. СОЦИАЛЬНАЯ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВОСПИТАНИЯ.
  
  Принципы организации
  духовно-нравственного развития и воспитания
  

• 5 слайд

  Национальный воспитательный идеал
  
  средние века: XVIII век: Советский период:
  Защитник православиячеловек государственный всесторонне развитая и Святой Руси слуга царю и Отечеству подчиняющая свою жизнь партии и народу личность
  
  
  Современность:
  высоконравственный, творческий, компетентный гражданин, принимающий судьбу Отечества как свою личную,
  осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
  Воспитание ориентировано на достижение определённого идеала, т.е. образа человека, имеющего приоритетное значение для общества в конкретно-исторических социокультурных условиях
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Для семьи
  Личностная, социальная и профессиональная успешность ребенка.
  Для общества
  Ребенок должен быть свободным, но ответственным, понимать и соблюдать социальную справедливость, вести здоровый образ жизни.
  Для государства
  Способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Патриотизм — чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом. Патриотизм включает чувство гордости за своё Отечество, малую родину, т.е. край, республику, город или сельскую местность, где гражданин родился и рос. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству
  

• 10 слайд

  Система работы педагогов школы по патриотическому воспитанию учащихся
  Внеурочная деятельность
  Уроки
  Работа музея
  Библиотека
  Мероприятия различного уровня
  Экскурсии
  Классные часы
  

• 11 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через работу библиотеки
  Тематические выставки книг
  Обзор книг, журналов
  
  
  
  
  Конкурс чтецов
  

• 12 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через урочную деятельность
  История
  Литература
  МХК
  Изобразительное искусство
  Обществознание
  
  

• 13 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через музейную педагогику
  Сбор информации для музейных экспозиций
  Участие в конкурсах
  Поисково-исследовательская работа
  Выставка экспозиций
  Уроки-экскурсии
  
  

• 14 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через деятельность УС
  Акция «Давайте делать добрые дела»
  Участие в конкурсах
  Выпуск рисунков, стенгазет
  Организация общешкольных мероприятий
  Участие в круглых столах
  
  

• 15 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через участие в мероприятиях различных уровней
  Конкурс творческих работ учащихся, посвящённых событиям Великой Отечественной войны.
  Участие в районных военно-спортивных играх «ШБ», «Орлёнок»
  Участие конкурсе патриотической песни, смотре художественной самодеятельности
  Организация митинга, посвящённого Дню Победы
  Организация и проведение общешкольных линеек
  Уроки мужества и памяти в Дни воинской славы
  

• 16 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через организацию экскурсий
  Музеи
  Краеведческий музей им. В.В.Карпенко
  
  Экскурсии
  Экскурсия в г.Таганрог
  
  

• 17 слайд

  Патриотическое воспитание учащихся через систему классных часов
  Изучение государственной символики России;
  Уроки мужества ;
  Беседы, посвященные чествованию памятных дат, дней воинской славы;
  Классные часы, посвященные Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню матери и др.;
  Выставка рисунков и стенгазет
  
  
  

• 18 слайд

  Результаты анкетирования учащихся и педагогов
  

• 19 слайд

  Что для Вас является определяющим в понятии «Родина»:
  

• 20 слайд

  Быть патриотом означает:
  

• 21 слайд

  Слово «Родина» вызывает у Вас чувство
  

• 22 слайд

  Что в наибольшей степени снижает чувство патриотизма?
  

• 23 слайд

  Что оказывает наибольшее влияние на патриотическое воспитание учащихся?
  

• 24 слайд

  Оцените состояние работы по патриотическому воспитанию в школе № 4:
  

• 25 слайд

  Считаете ли Вы, что в школе сложилась и функционирует эффективная система патриотического воспитания учащихся?
  

• 26 слайд

  Какие методы патриотического воспитания используются в школе № 4?
  

• 27 слайд

  Какие методы патриотического воспитания, по Вашему мнению, должны использоваться в школе?
  

• 28 слайд

  Оцените степень Вашего участия в школьных мероприятиях по патриотическому воспитанию:
  

• 29 слайд

  Какова, на Ваш взгляд, эффективность патриотического воспитания
  

• 30 слайд

  Можете ли Вы назвать себя патриотом своей страны?
  

• 31 слайд

  Вывод:
  подавляющее большинство обследованного контингента школьников имеет достаточно зрелое представление о таких базовых, святых для человека и гражданина понятиях, как Родина, патриотизм, которые необходимы для полноценного формирования личности;
  для большинства респондентов школа не является ведущим фактором патриотического воспитания;
  система работы по патриотическому воспитанию в школе отсутствует, большинство респондентов не удовлетворены состоянием патриотического воспитания;
  отсутствуют какие-либо новые подходы и формы воздействия на патриотическое мировоззрение подрастающего поколения;
  патриотическое воспитание носит формальный характер, его методы, вероятно, не соответствуют требованиям времени и не вызывают активного отклика у учащихся.
  
  

• 32 слайд

  Проблемные группы:
  Учителя – предметники;
  Классные руководители;
  Педагоги дополнительного образования, библиотекарь,
  руководитель музея истории школы
  
  

• 33 слайд

  Задание группам:
  Проанализируйте собственную деятельность по патриотическому воспитанию и предложите формы и методы активизации патриотического воспитания в школе как классный руководитель, учитель-предметник,
  педагог дополнительного образования, библиотекарь, руководитель школьного музея.
  
  

• 34 слайд

  Концепция  патриотического  воспитания  граждан  Российской  Федерации 
  

• 35 слайд

  Проект решения
  педагогического совета:
  Внедрить в работу по патриотическому воспитанию современные образовательные технологии: информационную, проектную, личностно-ориентированную,- шире использовать традиционные формы и методы
  Активизировать работу по чествованию памятных дат, дней воинской славы
  Осуществлять коллективное посещение выставок, городских музеев,
  
  

• 36 слайд

  Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут.
  Януш Корчак
  

Краткое описание документа:

Педсовет «Содержание и организация деятельности педагогов школы по воспитанию патриотизма и гражданственности».

Цель: выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по национально-патриотическому воспитанию школьников, формирования толерантного отношения к окружающим.

Задачи:

• изучить сложившуюся в школе систему работы по данному направлению;
• выявить интересы и запросы детей и учесть их при планировании работы;
• обновить содержание и формы работы по гражданско – патриотическому воспитанию учащихся, учитывая возможности взаимодействие педагогов, учащихся и родителей.