Презентация. План самообразования: "Театрализованная деятельность, как метод всестороннего развития личности дошкольника"

• 1 слайд

  План самообразования
  воспитателя Жихаревой Татьяны Николаевны.
  Тема:
  «Театрализованная деятельность, как метод всестороннего развития личности дошкольника»
  
  

• 2 слайд

  Введение
  Мир детства , внутренний мир ребёнка- ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает игра. Игра связывает детей между собой, детей с взрослыми в единое целое. И если ребёнок начинает доверять взрослым, верить - значит можно творить, фантазировать, воображать. Вся жизнь насыщена игрой и каждый ребёнок хочет сыграть свою роль. Но как это сделать? Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать? Этому поможет театр.
  
  Театр- это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир. Дети любого возраста любят играть. Игра – часть их жизни. Дошкольники очень впечатлительны, они особенно поддаются эмоциональному воздействию.
  

• 3 слайд

  Пояснительная записка
  Эта тема выбрана мною не случайно, так как театрализация дает возможность подходить к работе творчески. Занятия всегда проходят на положительном эмоциональном настрое и запоминаются детям надолго. А для педагога открывается масса возможностей для совершенствования навыков в данной области.
  Цель моей работы:
  1. приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.
  2.Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей.
  3. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.
  Основная трудность в работе с детьми младшего дошкольного возраста, это слабое развитие речи детей, нарушение звукопроизношения. Есть дети в группе, которые плохо говорят, не проговаривают слова, звуки. Некоторые дети плохо запоминают. Меня заинтересовала проблема развития речи у детей и пути её реализации. Мне показалась очень интересной организация театральной деятельности детей, то, как дети раскрепощаются, пытаются что-то проговорить, проиграть. Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания.
  Театральная деятельность, неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребёнок: познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу; познаёт радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. В этом огромную помощь я считаю, могут оказать театрализованные занятия в ДОУ. Они всегда радуют детей и пользуются у них неизменной любовью.
  Мною используются разнообразные виды театрализованных представлений: театр картинок, театр игрушек. Например: пальчиковые куклы можно одеть на пальчик, они маленькие, мягкие, яркие, не сломаются, не разобьются. Они позволяют одновременно включать в работу несколько анализаторов: зрительный, слуховой, тактильный. Это современно и интересно детям. Кроме того, с этими куклами можно просто играть сидя снижает утомляемость и повышает работоспособность детей.
  
  

• 4 слайд

  Цели и задачи, срок реализации плана по самообразованию
  Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
  Задачи:
  • побуждать интерес к предлагаемой деятельности;
  • привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
  • формировать представление о различных видах театра;
  • развивать речь, воображение и мышление;
  • помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.
  • развивать интерес родителей к совместной работе в данном направлении.
  Срок реализации: 1 год(2015-2016 учебный год)
  

• 5 слайд

  Этапы реализации
  Теоретический этап
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Основной этап
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Заключительный этап
  

• 14 слайд

  Ожидаемые результаты
  пробудить интерес к предлагаемой деятельности;
  • привлечь детей к совместной театрализованной деятельности;
  • сформировать представление о различных видах театра;
  • развить речь, воображение и мышление;
  • научить робких и застенчивых детей включаться в театрализованную игру.