Презентация по биологии на тему "Бактерии" 5 класс

• 1 слайд

  5 класс Биология
  Работу выполнила учитель биологии МБОО СОШ № 3
  Соленая Наталья Викторовна
  Бактерии
  

• 2 слайд

  Предметные задачи:
  
  сформировать умение рассказывать о строении бактерий;
  сформировать умение объяснять, как строение бактерий связано с их образом жизни;
  создать условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации.
  
  

• 3 слайд

  Тема урока: «Бактерии»
  Как устроена бактерия?
  Как она питается?
  Какую роль играют бактерии?
  Что такое инфекционные болезни?
  Какими свойствами живых организмов обладают бактерии?
  Из каких частей состоит тело бактерии?
  
  

• 4 слайд

  Прочитайте текст учебника и выпишите свойства живых организмов, которыми обладают бактерии:
  движение (есть жгутики);
  впитывают вещества;
  превращают их в другие;
  выделяют ненужные вещества.
  
  

• 5 слайд

  
  Рассмотрите рисунок и назовите части клетки бактерии.
  Цитоплазма
  Цитоплазматическая
  мембрана
  Клеточная стенка
  Рибосомы
  

• 6 слайд

  Заполните таблицу
  «Бактерии: строение и жизнедеятельность»
  

• 7 слайд

  Работа в парах
  

• 8 слайд

  Работа в парах с текстом учебника
  ( «Бактерии изменяют среду своего обитания»)
  Мы можем увидеть бактерии?
  Нет, они слишком мелкие.
  Каким образом мы можем обнаружить существование бактерий?
  По изменению среды обитания:
  молоко прокисает, раствор сахара
  превращается в спирт, жидкости
  становятся мутными.
  

• 9 слайд

  Образование спор
  «Спора» - от греч. «спора» - «семя»
  Образуются при неблагоприятных условиях (недостатке пищи, влаги, резких изменениях температуры)
  Легко разносятся ветром, водой и т.п.
  В благоприятных условиях становится жизнедеятельной бактерией
  Спора – это приспособление к выживанию в неблагоприятных условиях.
  
  
  

• 10 слайд

  Как размножаются бактерии?
  ДЕЛЕНИЕ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ
  НА ДВЕ ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ
  

• 11 слайд

  Работа в парах с текстом учебника
  Какие условия среды могут влиять на бактерии? Как?
  

• 12 слайд

  КАКИЕ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ В ЭТИХ ПРОЦЕССАХ?
  АНГИНА
  БОТОКС
  МОЛОЧНОКИСЛОЕ
  БРОЖЕНИЕ
  

• 13 слайд

  МЕСТО ОБИТАНИЯ БАКТЕРИЙ
  АНТАРКТИКА
  ДНО ОКЕАНА
  ГЕЙЗЕРЫ
  ПУСТЫНЯ
  В воздухе
  В воде
  В почве
  В живых или мёртвых организмах
  В горячих источниках
  В знойных пустынях
  В кратерах вулканов
  В морских глубинах
  В сверхнизких температурах Арктики и Антарктиды.
  

• 14 слайд

  Соотнести определения с изученными терминами и понятиями
  А) Автотрофы
  Б) Гетеротрофы
  В) Сапротрофы
  Г) Паразиты
  Д) Цианобактерии
  Е) Аэробы
  Ж) Анаэробы
  З) Прокариоты
  И) Эукариоты
  К) Фотосинтез
  
  1) Организмы, в клетках которых отсутствует ядро
  2) Бактерии, которым для дыхания необходим кислород
  3) Организмы, в клетках которых отсутствует ядро
  4) Бактерии и другие организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических веществ
  5) Бактерии, способные к фотосинтезу
  6) Бактерии, которым не нужен кислород для жизнедеятельности.
  7) Бактерии и другие организмы, которые потребляют готовые органические вещества
  8) Бактерии и другие организмы, которые поглощают питательные вещества из мёртвого и разлагающегося органического материала.
  9) Бактерии и другие организмы, которые поглощают органические вещества живых существ, нанося им вред
  10) Процесс образования органических веществ из неорганических, который происходит с участием хлорофилла под влиянием солнечного света.
  
  

• 15 слайд

  АНКЕТИРОВАНИЕ
  « Я НА УРОКЕ БИОЛОГИИ»
  Задание 1 (самоанализ).
  Я убежден(а) в том, что бактерии имеют положительную и отрицательную роль в природе и жизни человека. Я готов(а) привести примеры.
  Положительная роль бактерий: ....
  Отрицательная роль бактерий: ....
  Я теперь знаю, что бактерии, в отличие от одноклеточных растений, грибов, животных, не имеют ... .
  Споры у бактерий, оказывается, играют роль ....
  Я могу привести примеры того, что бактерии имеют разную форму. Они могут быть ....
  Задание 2 (самооценка).
  Я доволен(льна) (или недоволен(льна) результатом своей учебной деятельности, так как достиг(ла) поставленных целей. Научился(лась) ..., выполнил(а) ..., понял(а) ..., запомнил(а) ....
  
  
  

• 16 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  

• 17 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
  Вы все хорошо поработали!