Презентация по Естествознанию на тему "Закрепление знаний о внешнем виде комнатных растений и способах ухода за ними (фиалка, фикус)" (2 младшая группа)

• 1 слайд

  
  Карта организованной учебной деятельности
  Ф.И.О. педагога: Барбу Елена Александровна
  Группа: 2 младшая
  Сквозная тема: Мир природы
  Образовательная область: Познание
  Раздел: Естествознание (растительный мир)
  Тема занятия: закрепление знаний о внешнем виде комнатных растений и способах ухода за ними (фиалка, фикус)
  Цель: знать комнатные растения, различать их, уметь ухаживать за ними.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Задачи:
  Образовательная: закрепить знания детей о комнатных растениях.
  Развивающая: упражнять в умении сравнивать растения, находить сходства и различия во внешних признаках.
  Воспитательная: воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними.
  Билингвальный компонент: гүлдер – цветы, су - вода
  Словарная работа: стебель, листок, рыхлить, комнатное растение, опрыскиватель.
  Оборудование: комнатное растение - Фикус, фиалка, лейка, опрыскиватель, салфетка для протирания пыли, кукла Лунтик, фланелеграф, карточки с условными обозначениями, раздаточный материал, лейка, палочка для рыхления почвы.
  

• 3 слайд

  Вводная часть.
  Сюрпризный момент: Лунтик дарит цветок – фиалку.
  Беседа о комнатных цветах.
  
  Основная часть.
  Д/и «Найди сходства и различия».
  Цель: формировать умение проводить сравнение двух объектов, выделяя существенные отличие и сходства.
  Задание 1. Рассмотреть фиалку и фикус, назвать различия.
  Задание 2. Рассмотреть фиалку и фикус, назвать сходства (составление схемы на фланелеграфе: корень, стебель, листья, цветок; работа за столами с карточками.)
  
  
  

• 4 слайд

  Проблемный вопрос: Как вы думаете зачем цветочку нужен корень? (листья, стебель).
  Физминутка "Лесная фиалка" (В. Пасналеева.)
  Зимние морозы солнышко прогнало.
  Хрупкая фиалка на полянке встала.
  К солнцу синий венчик тянется упрямо.
  Первую фиалку я сорву для мамы.
  
  Опыт: сравнивают землю в горшках, определяют, где почва сухая. Рыхлят. Вспоминают, как еще ухаживают за растениями. Индивидуальное участие в уходе за комнатными растениями, по схемам.
  

• 5 слайд

  Заключительная часть.
  «Лестница успеха». На трех полочках стоят горшки с зеленью, без цветов. Нужно прикрепить цветочек к любому горшочку с зеленью.
  Ожидаемый результат:
  Воспроизводит: название и строение комнатных цветов (фиалка, фикус)
  Понимает: демонстрирует навыки ухода за комнатными растениями
  Применяет: сравнивает растения, находит сходства и различия во внешних признаках.