Презентация по ФЭМП (первая младшая группа)

• 1 слайд

  
  
  
  
  Презентация на тему
  
  «Дидактические игры по формированию
  элементарных математических представлений»
  
  Воспитатель МБДОУ «Ромашка» города Буинска Республики Татарстан:
  
  Исмагилова Гузель Ильдусовна
  
  

• 2 слайд

  Задачи по ФЭМП для детей 2-3 лет
  Количество. Привлекать детей к формированию групп однородных предметов. Учить различать количество предметов «много»и «один», «много» и «мало».
  Величина. Привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров (большой- маленький).
  Форма. Учить различать предметы
  по форме( кубик, шар и т. д.)
  
  

• 3 слайд

  Дидактическая игра по ФЭМП способствует
  
  
  
  Наблюдательности
  
  Сообразительности
  
  Творчеству
  
  Самостоятельности
  
  Развитию внимания
  
  Закрепляет сенсорный опыт
  
  
  

• 4 слайд

  Картотека дидактических игр
  для детей первой младшей группы
  

• 5 слайд

  Дидактическая игра «Собери картинку»
  Цель: учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; действовать путем прикладывания.
  

• 6 слайд

  Дидактическая игра «Веселый паровозик»
  Цель: изучение, повторение, закрепление геометрических фигур, основных цветов спектра, прививать интерес к играм, развивать творческие способности.
  

• 7 слайд

  Дидактическая игра «Наряди елочку»
  Цель: развивать умение различать цвета, развивать элементарные умения группировать предметы по цвету и зрительно его соотносить.
  

• 8 слайд

  Дидактическая игра «Большой и маленький»
  Цель: учить детей различать предметы по величине, формировать представления об относительной величине предметов.
  
  

• 9 слайд

  Дидактическая игра «Геометрическое лото»
  Цель: закреплять знания детей о геометрических фигурах, умения различать и находить нужную фигуру.
  

• 10 слайд

  Дидактическая игра «Один-много»
  Цель: развивать умение различать количество предметов: «много» и «один», способствовать формированию умения обследовать формы предметов и называть их цвета.
  

• 11 слайд

  «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий.
  Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
  В.А. Сухомлинский