Презентация по химии "Чистые вещества и смеси" (8 класс)

• 1 слайд

  Чистые вещества и смеси
  Чистые вещества и смеси
  1
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 2 слайд

  Чистые вещества и смеси
  
  Цели урока:
  
  * изучить понятия «чистое вещество» и «смесь», однородные и неоднородные смеси, рассмотреть способы разделения смесей, научиться разделять смеси на компоненты;
  * выполнять опыты, наблюдать, оформлять наблюдения в виде таблиц, схем
  * оказывать помощь при работе в парах.
  2
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 3 слайд

  П л а н у р о к а
  1. Чистые вещества и смеси. Отличительные особенности.
  2. Однородные и неоднородные смеси.
  3. Способы разделения смесей.
  3
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 4 слайд

  Что такое вещество?
  Что такое физическое тело?
  
  * Вспомните все знания о веществе, полученные ранее.
  
  
  * Назовите тела и вещества из которых они состоят.
  4
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 5 слайд

  Вещество – это то, из чего состоят окружающие нас физические тела.
  Тело – гвоздь.
  Вещество - железо.
  5
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 6 слайд

  Тело - ? Вещество - ?
  6
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 7 слайд

  Вы знаете, что вещества бывают простыми и сложными. Какие вещества называются простыми, а какие – сложными?
  
  Какие физические свойства имеют вещества?
  7
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 8 слайд

  Чистые вещества и смеси.
  Постоянные физические свойства имеют только чистые вещества. Только чистая дистиллированная вода имеет tпл = 0 °С, tкип = 100 °С, не имеет вкуса.
  8
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 9 слайд

  Морская вода – смесь.
  Морская вода замерзает при более низкой, а закипает при более высокой температуре, вкус у нее горько-соленый. Вода Черного моря замерзает при более низкой, а закипает при более высокой температуре, чем вода Балтийского моря. Почему? Дело в том, что в морской воде содержатся другие вещества, например растворенные соли, т.е. она представляет собой смесь различных веществ, состав которой меняется в широких пределах, свойства же смеси не являются постоянными.
  9
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 10 слайд

  Определение понятия «смесь» было дано в XVII в. английским ученым Робертом Бойлем: «Смесь – целостная система, состоящая из разнородных компонентов».
  
  10
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 11 слайд

  Опыт 1.
  Используя инструкцию к опыту, изучите существенные физические свойства порошков железа и серы, приготовьте смесь этих порошков и определите, сохраняют ли эти вещества свои свойства в смеси.
  11
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 12 слайд

  Инструкция для учащихся к опыту
  «Приготовление и изучение смеси железа и серы»
  1. Насыпьте на лист бумаги отдельными кучками порошки серы и железа, рассмотрите их цвет.
  2. Возьмите небольшую часть каждого вещества и проведите следующие операции:
  а) испытайте магнитом;
  б) опустите в стакан с водой.
  3. Смешайте стеклянной палочкой оба порошка на бумаге, рассмотрите цвет смеси.
  4. Проведите со смесью те же операции, что и с чистыми веществами
  12
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 13 слайд

  Вопросы к опыту.
  Опишите агрегатное состояние и цвет серы.
  Каковы агрегатное состояние и цвет железа в виде порошка?
  Как эти вещества относятся: а) к магниту; б) к воде?
  Что можно сказать о соотношении железа и серы в смеси?
  Сохраняются ли свойства железа и серы в смеси?
  Как можно разделить смесь серы и железа?
  13
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 14 слайд

  Опыт 2. Реакция взаимодействия серы и железа.
  Ваша задача внимательно наблюдать этот опыт и определить, сохраняют ли свои свойства железо и сера в полученном в результате реакции сульфиде железа(II) и можно ли выделить из него железо и серу физическими методами.
  14
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 15 слайд

  Вопросы к демонстрации
  Внимательно посмотрите на полученное вещество – сульфид железа(II). Видны ли в нем отдельно серый порошок железа и желтый — серы?
  Затем испытываю полученное вещество магнитом. Разделяются ли железо и сера?
  Помещаю сульфид железа(II) в воду. Что вы наблюдаете при этом?
  Сохраняют ли сера и железо свои свойства, входя в состав сульфида железа(II)?
  Можно ли разделить сульфид железа(II) физическими методами на простые вещества?
  Происходит ли изменение энергии при образовании химического вещества?
  15
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 16 слайд

  Сравнительная характеристика смеси и чистого вещества
  16
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 17 слайд

  Проверь себя
  17
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 18 слайд

  Выполните упражнение: определите, где на рисунке изображено простое вещество, сложное вещество или смесь.
  18
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 19 слайд

  Однородные и неоднородные смеси
  Выясним, отличаются ли смеси по внешнему виду друг от друга?
  
  речной песок + вода
  растительное масло + вода
  поваренная соль + вода
  разменная монета: алюминий + медь
  19
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 20 слайд

  В первом образце - видны частицы твердого вещества,
  Во втором – капельки жидкости, такие смеси называются неоднородными
  В третьем - компоненты не различимы, они являются однородными смесями.
  20
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 21 слайд

  Схема классификации смесей
  21
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 22 слайд

  В природе вещества существуют в виде смесей. Для лабораторных исследований, промышленных производств, для нужд фармакологии и медицины нужны чистые
  22
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 23 слайд

  Способы разделения смесей
  
  23
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 24 слайд

  24
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 25 слайд

  Давайте поможем героине русской народной сказки «Василиса Прекрасная». Баба-Яга приказала Василисе отделить рожь от чернушки и мак от земли. Героине сказки помогли голуби. Как мы можем разделить крупы ?
  ………через сито, если крупинки имеют разные размеры
  Или ………. с водой, если частицы имеют разную плотность.
  25
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 26 слайд

  1. Разделить смесь речного песка и поваренной соли можно:
  а) с помощью магнита;
  б) нагревая смесь;
  в) добавив воду и профильтровав раствор;
  г) механически разделяя частицы.
  2. Отличить сахарный песок от поваренной соли можно:
  а) по цвету;
  б) по запаху;
  в) по агрегатному состоянию;
  г) по вкусу.
  3. Является телом:
  а) железо;
  б) медь;
  в) кристалл аметиста;
  г) кварц. .
  4.Разделить смесь можно, потому что свойства веществ в смеси:
  а) не сохраняются;
  б) одинаковы;
  в) различны и сохраняются;
  г) не допускают ее разделения.
  5.Способ разделения смеси на рисунке
  а) дистилляция
  б) фильтрование
  в) отстаивание
  г) выпаривание
  26
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок!
  27
  презентация учителя химии Голод Ж.Н.