Презентация по истории Древнего мира "Государство на берегах Нила" по ФГОС (5 класс)

• 1 слайд

  §6, пересказ
  В рабочей тетради задания: 22, 23, 26.
  
  Домашнее задание:
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Какая тема сегодняшнего урока?
  История Древнего мира, 5 класс
  

• 4 слайд

  «Государство на берегах Нила»
  История Древнего мира, 5 класс
  

• 5 слайд

  Страна Египет.
  Разливы Нила.
  Объединение Египта.
  План урока:
  

• 6 слайд

  Можно ли назвать Египет «Даром Нила»?
  Почему?
  Задание на урок:
  

• 7 слайд

  Стр. 34-35
  
  1 ряд: Где расположен Египет?
  
  2 ряд: Назовите флору и фауну Египта (папирус)?
  
  3 ряд: Что такое пороги, дельта, оазисы?
  
  
  1. Страна Египет:
  

• 8 слайд

  
  Египтом называют государство, расположенное на берегах Нила от устья до первого порога.
  1. Страна Египет:
  

• 9 слайд

  По берегам рек росли финиковые пальмы, душистые акации и высокий тростник – папирус. Из него делали похожий на бумагу писчий материал.
  1. Страна Египет:
  

• 10 слайд

  1. Страна Египет:
  По берегам можно
  было наблюдать
  крокодилов,
  бегемота и дикую кошку,
  удода и пеликана,
  уток и гусей.
  

• 11 слайд

  Каменные преграды на пути реки
  называются порогами
  

• 12 слайд

  Впадая в Средиземное море, река разделялась на несколько рукавов, образующих огромный треугольник – дельту.
  1. Страна Египет:
  

• 13 слайд

  Вдали от Нила среди песков пустыни
  изредка встречались островки зелени – оазисы.
  

• 14 слайд

  Стр. 35-36 «Разливы Нила»
  
  беседа по прочитанному:
  
  - Какие природные условия Древнего Египта были благоприятны для земледелия? Чем?
  - Почему древнегреческий историк Геродот называл Египет «даром Нила»?
  

• 15 слайд

  Слава тебе,Нил приходящий чтобы оживить Египет.
  Орошающий пустыню
  далеко от воды,владыка рыб и птиц,и травы для скота, приносящий всякую пищу и хлеб.
  Если он медлит,жизнь
  прекращается и люди гибнут.
  Когда же он приходит,земля ликует и все живое в
  радости.
  Еда появляется после его разлива. Все живут благодаря ему и богатства обретают по его воле.
  3.Разливы Нила.
  Нил на закате солнца.
  

• 16 слайд

  
  Стр. 36-37
  заполнить карточку
  Статуи царевича Рахотепа
  и его супруги Нофрет
  из гробницы в Медуме.
  3. Объединение Египта:
  

• 17 слайд

  
  Государство, охватывающее весь Египет, сложилось не сразу. Сначала возникло около ___________ небольших государств, которые между собой _________________________. В последствии в долине Нила образовалось два больших государства: _____________________________________________, а выше по течению ________________________________________
  Царь южного Египта носил корону _________________________________ цвета, похожую на ___________________. Корона северного царя была ____________________ цвета и имела ___________________________ сзади. Примерно 3 тыс. лет до н.э. царь Южного Египта подчинил __________________________________________. Он стал носить ______________________ корону. Повелителей стали называть ____________________________________. Столицей египетского государства стал город ______________________________________________________.
  

• 18 слайд

  
  Государство, охватывающее весь Египет, сложилось не сразу. Сначала возникло около __40__ небольших государств, которые между собой __воевали_________.
  В последствии в долине Нила образовалось два больших государства: _Северный Египет ______________________, а выше по течению Южный Египет.
  Царь южного Египта носил корону белого цвета, похожую на шлем. Корона северного царя была красного цвета и имела возвышение сзади. Примерно 3 тыс. лет до н.э. царь Южного Египта подчинил _Северный Египет_. Он стал носить двойную корону. Повелителей стали называть фараонами. Столицей египетского государства стал город Мемфис.
  

• 19 слайд

  Короны царей Южного и Северного Египта,
  двойная корона фараона
  

• 20 слайд

  Можно ли назвать Египет «Даром Нила»?
  Почему?
  Задание на урок:
  

• 21 слайд

  Египет можно назвать даром Нила, так как эта река являлась в древнем Египте божественным и святым источником жизни. Благодаря ее плодородным почвам, Египет обогащался продовольствием. Эта река была кормилицей Египта. Ну а Египет, как дар был для нее.   
  

• 22 слайд

  
  
  Покажите территорию единого государства в Египте
  

• 23 слайд

  Закрепление изученного материала:
  1. Древний Египет расположен
  а) в Западной Африке;
  б) в Юго-Восточной Африке;
  в) в Северо-Восточной Африке.
  
  2. Пороги Нила - это
  а) сооружения на берегах реки;
  б) опасные каменистые преграды по течению Нила;
  в) горы.
  
  3. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?
  а) объединение Южного и Северного царств;
  б) союз богов неба и земли;
  в) царство мертвых и царство живых.