Презентация по истории древнего мира на тему Появление неравенства и знати (5 класс)

• 1 слайд

  Появление неравенстваи знати.
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Развитие ремёсел.
   Появление керамики в археологических находках свидетельствует о новом витке в развитии ремёсел. Появилась и профессия гончара — человека, который лепил и обжигал изделия для хранения зерна и воды, кухонную утварь. Первые горшки были сделаны в Японии около 10,5 тысяч лет до н.э. Камень оставался распространённым материалом для ремесленников. Для изготовления фигурок часто использовался мыльный камень (или стеатит) — пластичный и податливый, из него вырезали изящные изделия. Также среди излюбленных материалов древних резчиков по камню были известняк, кальцит, вулканический туф, кость, бивни мамонта.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Изобретение плуга.
  Изобретение плуга тесно связано с таким инструментом древних земледельцев, как «бороздовая палка», при помощи которой прокладывались в поле борозды. Она состояла из рукоятки и прикрепленной к ней под острым углом рабочей части. Невозможно сказать, кто первый, глядя на этот незатейливый инструмент, пришел к выводу, что землю можно возделывать не только копанием, но и волочением. Так появилась раздвоенная палка с заостренным основанием на конце — прообраз плуга. Землепашец тянул его за собой, проделывая борозду. Однако такое орудие облегчало труд на землях, которые обрабатывались уже много лет, почва на них была мягкая и не было камней и дерна. Чтобы обрабатывать более твердую почву, понадобилось усилить давление на лемех, так был изобретен плуг с рукояткой.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  У каждой семьи - своё хозяйство.
  Земли, общины были поделены на отдельные участки. Каждая семья имела скот, орудия труда и вела собственное хозяйство на своём участке. Собранным урожаем ни с кем в общине не делились - им целиком распоряжался глава семьи.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Выделение знати.
  Вождь.
  В общине кража каралась смертью. Но отнять у чужого племени было доблестью. Племя шло на племя, чтобы ограбить и отобрать плодородные земли. Для ведения военных действий избирался глава племени - вождь. Часть добычи вождь брал себе, остальное раздавал соплеменникам.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Знать.
  Вожди, их соратники, старейшины становились известными - их прославляли как знатных людей. Знатность передавалась по наследству - их сыновья пользовались почётом, даже если не были умны и сильны. Захваченных на войне пленных делали своими рабами. Внутри племени возникло неравенство: одни были богаче, а другие беднее, знатные – незнатные. Крупные поселения превращались в города. В городах жила знать. Они приобретали власть и становились царями – правителями государства.
  

• 12 слайд