237321
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории Казахстана на тему "Уйсуни"

Презентация по истории Казахстана на тему "Уйсуни"

библиотека
материалов
Уйсуны http://linda6035.ucoz.ru/
Цели и задачи урока: Способствовать становлению понимания истории уйсунского...
План урока: Расселение уйсуней; Политическая история; Общественное устройство...
Расселение уйсуней 160г. до н.э. – земли саков- тиграхаудов заняли уйсуни, пр...
По карте определите места расселения уйсунов http://linda6035.ucoz.ru/
Из источников можно узнать о взаимоотношениях уйсунов с соседями: «Прежде они...
По сведениям китайского историка Сыма Цяня: Сыма Цянь 139г.до н.э.-86г.до н.э...
Политическая история Упорные войны с кангюями и гуннами за пастбища и торговы...
Общественное устройство Гуньмо – глава государства Беки- родовая знать Вожди...
Социальное неравенство Частная собственность на скот и землю; Имели тамги: -...
Археологические памятники уйсуней Уйсунам был характерен антропологический ти...
хозяйство Скотоводство Земледелие Гончарное дело Металлургия Ремесло Хозяйств...
Хозяйство и быт уйсунов Прочитайте §22 и заполните таблицу Занятие Уйсунов	 С...
Каргалинский золотой клад II в.до н.э. http://linda6035.ucoz.ru/
Домашнее задание: §21,§22 Составьте рассказ о обычаях, традициях и верованиях...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Уйсуны http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

Уйсуны http://linda6035.ucoz.ru/

2 слайд Цели и задачи урока: Способствовать становлению понимания истории уйсунского
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Способствовать становлению понимания истории уйсунского государства, их хозяйственной деятельности и культуры, общественного устройства и вклада в мировую культуру; Способствовать развитию навыков ведения исследовательской деятельности, умению формулировать вопрос и рабочую гипотезу, а также отработки навыка работы по карте, схемам и таблице; развитие творческого потенциала учащихся; Воспитание понимания значения и ценности исторических памятников уйсунов для современной цивилизации. Тип урока: урок мудрости (комбинированный) Методы: творческие задания, исследование, работа с картой, таблицей и схемой, аукцион идей http://linda6035.ucoz.ru/

3 слайд План урока: Расселение уйсуней; Политическая история; Общественное устройство
Описание слайда:

План урока: Расселение уйсуней; Политическая история; Общественное устройство; Археологические памятники; Хозяйство и быт уйсунов. http://linda6035.ucoz.ru/

4 слайд Расселение уйсуней 160г. до н.э. – земли саков- тиграхаудов заняли уйсуни, пр
Описание слайда:

Расселение уйсуней 160г. до н.э. – земли саков- тиграхаудов заняли уйсуни, пришедшие из Центральной Азии во II в. до н.э. Территория: район Семиречья расселение Столица: Чигучен (город Красной долины) Границы: от р.Чу на западе до Тянь-Шаня на востоке; от о.Балхаш на севере до о.Иссык-куль на юге http://linda6035.ucoz.ru/

5 слайд По карте определите места расселения уйсунов http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

По карте определите места расселения уйсунов http://linda6035.ucoz.ru/

6 слайд Из источников можно узнать о взаимоотношениях уйсунов с соседями: «Прежде они
Описание слайда:

Из источников можно узнать о взаимоотношениях уйсунов с соседями: «Прежде они были под зависимостью гуннов, впоследствии усилились и не захотели быть под их державою. Уйсуни граничили на востоке с гуннами, на северо-западе- с Кангюем, на западе- с Даванией, на юге- с разными постоянными владениями». http://linda6035.ucoz.ru/

7 слайд По сведениям китайского историка Сыма Цяня: Сыма Цянь 139г.до н.э.-86г.до н.э
Описание слайда:

По сведениям китайского историка Сыма Цяня: Сыма Цянь 139г.до н.э.-86г.до н.э. Численность населения – 630 тысяч человек; Количество дворов – 120; Количество воинов: - в военное время – 188 800; - в мирное время – 30 тысяч. http://linda6035.ucoz.ru/

8 слайд Политическая история Упорные войны с кангюями и гуннами за пастбища и торговы
Описание слайда:

Политическая история Упорные войны с кангюями и гуннами за пастбища и торговые пути Широкие дипломатические и родственные связи с Китаем Имели государственное устройство («Усунго», «Синго»- означают кочевое государство) http://linda6035.ucoz.ru/

9 слайд Общественное устройство Гуньмо – глава государства Беки- родовая знать Вожди
Описание слайда:

Общественное устройство Гуньмо – глава государства Беки- родовая знать Вожди племен, военачальники жрецы скотоводы земледельцы Рабы (плененные во время войн чужеземцы) «солнечный царь» http://linda6035.ucoz.ru/

10 слайд Социальное неравенство Частная собственность на скот и землю; Имели тамги: -
Описание слайда:

Социальное неравенство Частная собственность на скот и землю; Имели тамги: - золотые, медные – военачальники, беки; - каменные, глиняные – рядовые общинники Археологические памятники – курганы на три группы: - большие – d – до 80м , h – до 15м; - средние - d – до 15 м , h – до 4 м; - маленькие - d – до 10 м , h – до 1 м http://linda6035.ucoz.ru/

11 слайд Археологические памятники уйсуней Уйсунам был характерен антропологический ти
Описание слайда:

Археологические памятники уйсуней Уйсунам был характерен антропологический тип европеоидный, однако отмечаются малые примеси монголоидных черт № Основные периоды Памятники 1 Каратальский период (III—I вв. до н. э.) Каратал, Каргалы, Капчагай, Унгиркора, Кызыл-еспе, Бесшатыр, Утеген, Калкан, Акшокы, Бетагаш, Сарытогай, Кенесай, Бурака, Шелпек 2 Семиречинский период (I—III вв. н. э.) Талгар, Бастау, Актас, Сарытау, Узынбулак, Кызылкайнар, Курты, Караша, Шошкалы 3 Илийский период (IV—V вв. н. э.) Актас, Унгир-кора, Шолак-жиде http://linda6035.ucoz.ru/

12 слайд хозяйство Скотоводство Земледелие Гончарное дело Металлургия Ремесло Хозяйств
Описание слайда:

хозяйство Скотоводство Земледелие Гончарное дело Металлургия Ремесло Хозяйство и быт уйсунов http://linda6035.ucoz.ru/

13 слайд Хозяйство и быт уйсунов Прочитайте §22 и заполните таблицу Занятие Уйсунов	 С
Описание слайда:

Хозяйство и быт уйсунов Прочитайте §22 и заполните таблицу Занятие Уйсунов Скотоводство Земледелие Ремесло Виды Занятий Разводили … …………………. Выращивали… ……………………… … …………………… http://linda6035.ucoz.ru/

14 слайд Каргалинский золотой клад II в.до н.э. http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

Каргалинский золотой клад II в.до н.э. http://linda6035.ucoz.ru/

15 слайд Домашнее задание: §21,§22 Составьте рассказ о обычаях, традициях и верованиях
Описание слайда:

Домашнее задание: §21,§22 Составьте рассказ о обычаях, традициях и верованиях уйсунов Документ стр.107 http://linda6035.ucoz.ru/

Общая информация

Номер материала: ДA-011849

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

9 месяцев назад
отлично

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.