Презентация по истории России на тему "Власть и церковь. Церковный раскол"

• 1 слайд

  Компьютер Проектор Экран Раздаточный материал Средства обучения 

• 2 слайд

  Дать представление о мотивах, сущности и результатах церковной реформы ХVII в. Познакомить с церковными нововведениями. Объяснить смысл конфликта царя Алексея Михайловича и патриарха Никона. Продолжить формирование общеучебных умений и навыков: усвоение содержания источника, осознанное осмысление, моделирование, выявление причинно-следственных связей, характеристика исторической личности. Показать пагубность последствий раскола в духовной сфере на всю жизнь общества. Цели урока 

• 3 слайд

  Объяснительный Репродуктивный Проблемный Частично-поисковый Методы обучения 

• 4 слайд

  Индивидуальная Фронтальная Коллективная Формы обучения 

• 5 слайд

  Организационный момент; мотивация учащихся к изучению нового материала. Актуализация знаний, необходимых для понимания изучаемых событий. Изучение нового материала по плану: Положение русской православной церкви после Смуты. Патриарх Никон и церковная реформа. Конфликт между патриархом Никоном и царем Алексеем Михайловичем. Церковный Собор 1666 – 1667 годов. Протопоп Аввакум и гонения на старообрядцев. Закрепление и обобщение Подведение итогов и домашнее задание Структура урока 

• 6 слайд

  Мотивация к изучению нового материала Картина В. И. Сурикова «Боярыня Морозова» Что же произошло, какие исторические события легли в основу сюжета картины Василия Сурикова?

• 7 слайд

  Что такое церковь, реформа, Реформация? Когда было принято христианство на Руси? Кто возглавил РПЦ до 16 века? Когда появляется патриаршество, и с какими событиями это было связано? Когда появилась теория « Москва – третий Рим»? Что она означала? Когда был созван и какими решениями известен Стоглавый собор? Актуализация знаний 

• 8 слайд

  Смутное время в России Церковный Собор 1654 года (Патриарх Никон представляет новые богослужебные тексты) А. Д. Кившенко, 1880 г. Духовный кризис в обществе: Упал авторитет патриаршества: (п. Игнатий короновал Лжедмитрия I на царство) Церкви и монастыри разграблены и сожжены поляками Многие священнослужители убиты 

• 9 слайд

  Патриарх Филарет Укрепил авторитет и власть царя Михаила Федоровича Увеличил роль и значение церкви в жизни государства 

• 10 слайд

  Чем была вызвана необходимость церковной реформы? Необходимость единообразия церковных обрядов и богослужебных книг в условиях единого Российского государства и установления церковных связей с южнославянскими народами после воссоединения Украины с Россией. Рукописный характер большинства церковных книг, множество разночтений, ошибок и искажений в церковной литературе. Острые споры о том, по каким образцам исправлять тексты богослужебных книг и обрядов. Анализ исторических источников 

• 11 слайд

  Как исправлять? Каким образцам следовать? Древнерусским Греческим 

• 12 слайд

  1652 год – избрание Никона новым патриархом России. Новоиерусалимский монастырь под Москвой 

• 13 слайд

  

• 14 слайд

  Содержание реформы Дореформы  Крещение двумя перстами; Земной поклон; Двукратное пение "аллилуйя"; Движение верующих в церкви вокруг алтаря по солнцу; Написание имениХриста:Исус После реформы Крещение тремя перстами; Поясной поклон; Троекратноепение «аллилуйя»; Движение верующих в церкви вокруг алтаря против солнцу; Написание имени Христа:Иисус 

• 15 слайд

  Конфликт между царём и патриархом "Царь Алексей Михайлович и Патриарх Никон" “Как месяц имеет свет от солнца, так и царь получает власть от патриарха, представляющего Бога”.

• 16 слайд

  1666-1667 гг.– церковный собор 1.Осудил Никона, лишил его сана патриарха и отправил на вечное заточение в монастырь заточение в монастырь 2.Поддержал церковную реформу 3.Проклял всех ее противников (старообрядцев-раскольников и протопопа Аввакума) 

• 17 слайд

  Протопоп Аввакум Глава старообрядцев. Встретил реформы отрицательно, считая первоосновой веры русские источники. Был сослан в 1653 г. в Сибирь. В 1663 г. после кратковременного возвращение в Москву был отправлен в Пустозерск, где провел 15 лет в земляной тюрьме. В 1682 г. был сожжен вместе со своими соратниками по царскому приказу. 

• 18 слайд

  Григорий Мясоедов. "Сожжение протопопа Аввакума“.

• 19 слайд

  Раскол

• 20 слайд

  Вывод к уроку: Церковь, укрепившая свои позиции после Смуты, попыталась занять господствующее положение в политической системе страны. Однако, в условиях усиления самодержавия это привело к конфликту церковной и светской власти. Поражение церкви в этом столкновении подготовило почву для превращения ее в придаток государственной власти. 

• 21 слайд

  Проверь себя! 1. Как звали патриарха, начавшего церковную реформу: а) Игнатий б) Филарет в) Никон 2.Причиной церковной реформы не было: а) искажение церковных книг б) искажение церковных обрядов в) конфликт между царем и патриархом 

• 22 слайд

  Проверь себя! 3. Лидер старообрядцев XVII в.. писатель: а) Филарет б) Никон в) Аввакум 4. Церковная реформа привела: а) к сплочению верующих б) расколу между верующим в) конфликту между царем и патриархом  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд