Презентация по изобразительному искусству. Тема урока «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества» (5 класс, программа Б.М. Неменского)

• 1 слайд

  Выполнила учитель
  МОАУ СОШ №4, г. Благовещенска
  Котенева Инна Юрьевна
  Урок изобразительного искусства
  в 5 классе
  
  Тема «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества»
  
  

• 2 слайд

  СОБОР ПАРИЖСКОЙ БОГОМАТЕРИ. Франция.
  СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
  КАФЕДРАЛЬНЫЙ СОБОР
  В БУРГОСЕ. ИСПАНИЯ.
  

• 3 слайд

  Рут Сандерсон
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Французские аристократы стремились подражать в одежде королю, который был главным законодателем придворной моды.
  Дополняли костюм короля роскошный парик и широкополая шляпа с огромными страусовыми перьями. Парик был обязательной принадлежностью светского костюма этого времени.
  
  
  От башмаков до шляпы – банты,
  Ленты, банты, ленты, банты!
  Мольер.
  

• 7 слайд

  Мода эпохи Людовика XIV (1660-1715)
  МУЖСКАЯ ОДЕЖДА
  Людовик 14
  
  

• 8 слайд

  Бывают приметы у каждого века,
  Взгляни на одежду и дом человека,
  В то время как строили башни и шпили,
  Такого же стиля костюмы носили.
  
  

• 9 слайд

  Женская одежда
  

• 10 слайд

  В начале XVII в. Женская одежда состояла из двух платьев. Нижнее – котт, длинное, легкое, светлое, с декольте, на корсете и каркасе и с узкими длинными рукавами. Верхнее платье роб – распашное, тяжелое, темного цвета и с завышенной талией и имело каркасную основу. Лиф платья был узким и застегивался на пуговицы.
  Женская одежда
  Женская одежда. Франция XVII в.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  Оживи интерьер дворца присутствием короля с королевой и многочисленных гостей, прибывших на бал в роскошных костюмах разных стран и эпох.
  Одежды гостей нарисуй пышными, богатыми и красочными.
  ЗАДАНИЕ УРОКА:
  

• 16 слайд

  В чем же все-таки состоит принципиальное отличие между народным костюмом и костюмом знатных господ?
  Драгоценная, жесткая тесьма с металлической нитью (позумент)
  Длинный, чуть выше колен приталенный кафтан. Модная мужская одежда, что означает «точно по телу» (жюстокор)
  Мужчины надевали его под жюстокор (камзол)
  
  
  

• 17 слайд

  Костюм – это знак, символ, указывающий на принадлежность человека к определенному сословию или группе людей в обществе.
  
  

• 18 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

     Данная презентация используется на уроке изобразительного искусства в 5 классе(3 четверть) при создании  коллективной работы "Бал во дворце". Элементы содержания: декоративная и социальная роль костюма. Стилевое единство декора одежды, предметов быта, интерьера,относящихся к определённой эпохе.   

  Тема урока:  «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества»

Место проведения:  учебный класс

Время: 45 минут

Тип урока: комбинированный

 Цель урока:

Познакомить учащихся с особенностями средневековой одежды различных слоёв общества. Сформировать понимание места и роли декоративного искусства в жизни человека. Развивать умение придерживаться в работе единства формы и декора, развивать навыки работы художественным  материалом.

Задачи урока
1. Формировать представление о культуре и декоративно – прикладном искусстве Западной Европы в период средневековья.
2. Развивать ассоциативно – образное мышление, творческую фантазию.
3. Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры.

  Зрительный ряд: репродукции картин Ван Дейка «Лорды Джон и Бернард Стюарты», Яна Вермеера «Бокал вина», Жана Батиста Шардена «Кормилица», Диего Веласкеса «Менины», иллюстрации костюма разных слоёв общества, кл. доска.

                     Оборудование: а) для учителя: ватман ф. Аз, краски, палитра,  кисти №2,4,6, шаблоны с изображением фигур людей,

                               б) для учащихся: альбом, краски, палитра,  кисти №2,4,6, тетради по ИЗО, учебник, ножницы, иллюстративный материал с    изображением  костюмов, соборов  Средневековья, иллюстрации к сказкам  Ш. Перро, братьев Гримм.