Презентация по изобразительному искусству. Тема урока «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества» (5 класс, программа Б.М. Неменского)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Выполнила учитель 
МОАУ СОШ №4, г. Благовещенска
Котенева Инна ЮрьевнаУрок и...

    1 слайд

    Выполнила учитель
    МОАУ СОШ №4, г. Благовещенска
    Котенева Инна Юрьевна
    Урок изобразительного искусства
    в 5 классе

    Тема «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества»

  • СОБОР  ПАРИЖСКОЙ БОГОМАТЕРИ. Франция.СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
КАФЕДРАЛЬНЫЙ СОБОРВ БУРГО...

    2 слайд

    СОБОР ПАРИЖСКОЙ БОГОМАТЕРИ. Франция.
    СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
    КАФЕДРАЛЬНЫЙ СОБОР
    В БУРГОСЕ. ИСПАНИЯ.

  • Рут Сандерсон

    3 слайд

    Рут Сандерсон

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • Французские аристократы стремились подражать в одежде королю, который был гла...

    6 слайд

    Французские аристократы стремились подражать в одежде королю, который был главным законодателем придворной моды.
    Дополняли костюм короля роскошный парик и широкополая шляпа с огромными страусовыми перьями. Парик был обязательной принадлежностью светского костюма этого времени.


    От башмаков до шляпы – банты,
    Ленты, банты, ленты, банты!
    Мольер.

  • Мода эпохи Людовика XIV (1660-1715)МУЖСКАЯ  ОДЕЖДАЛюдовик 14

    7 слайд

    Мода эпохи Людовика XIV (1660-1715)
    МУЖСКАЯ ОДЕЖДА
    Людовик 14

  • Бывают приметы у каждого века, 
Взгляни на одежду и дом человека,
В то время...

    8 слайд

    Бывают приметы у каждого века,
    Взгляни на одежду и дом человека,
    В то время как строили башни и шпили,
    Такого же стиля костюмы носили.

  • Женская одежда

    9 слайд

    Женская одежда

  • В начале XVII в. Женская одежда состояла из двух платьев. Нижнее – котт, дли...

    10 слайд

    В начале XVII в. Женская одежда состояла из двух платьев. Нижнее – котт, длинное, легкое, светлое, с декольте, на корсете и каркасе и с узкими длинными рукавами. Верхнее платье роб – распашное, тяжелое, темного цвета и с завышенной талией и имело каркасную основу. Лиф платья был узким и застегивался на пуговицы.
    Женская одежда
    Женская одежда. Франция XVII в.

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • Оживи интерьер дворца присутствием короля с королевой и многочисленных госте...

    15 слайд


    Оживи интерьер дворца присутствием короля с королевой и многочисленных гостей, прибывших на бал в роскошных костюмах разных стран и эпох.
    Одежды гостей нарисуй пышными, богатыми и красочными.
    ЗАДАНИЕ УРОКА:

  • В чем же все-таки состоит принципиальное отличие между народным костюмом и ко...

    16 слайд

    В чем же все-таки состоит принципиальное отличие между народным костюмом и костюмом знатных господ?
    Драгоценная, жесткая тесьма с металлической нитью (позумент)
    Длинный, чуть выше колен приталенный кафтан. Модная мужская одежда, что означает «точно по телу» (жюстокор)
    Мужчины надевали его под жюстокор (камзол)


  • Костюм – это знак, символ, указывающий на принадлежность человека к определен...

    17 слайд

    Костюм – это знак, символ, указывающий на принадлежность человека к определенному сословию или группе людей в обществе.

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

    18 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание материала

     Данная презентация используется на уроке изобразительного искусства в 5 классе(3 четверть) при создании  коллективной работы "Бал во дворце". Элементы содержания: декоративная и социальная роль костюма. Стилевое единство декора одежды, предметов быта, интерьера,относящихся к определённой эпохе.   

  Тема урока:  «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества»

Место проведения:  учебный класс

Время: 45 минут

Тип урока: комбинированный

 Цель урока:

Познакомить учащихся с особенностями средневековой одежды различных слоёв общества. Сформировать понимание места и роли декоративного искусства в жизни человека. Развивать умение придерживаться в работе единства формы и декора, развивать навыки работы художественным  материалом.

Задачи урока
1. Формировать представление о культуре и декоративно – прикладном искусстве Западной Европы в период средневековья.
2. Развивать ассоциативно – образное мышление, творческую фантазию.
3. Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры.

  Зрительный ряд: репродукции картин Ван Дейка «Лорды Джон и Бернард Стюарты», Яна Вермеера «Бокал вина», Жана Батиста Шардена «Кормилица», Диего Веласкеса «Менины», иллюстрации костюма разных слоёв общества, кл. доска.

                   

                     Оборудование: а) для учителя: ватман ф. Аз, краски, палитра,  кисти №2,4,6, шаблоны с изображением фигур людей,

                               б) для учащихся: альбом, краски, палитра,  кисти №2,4,6, тетради по ИЗО, учебник, ножницы, иллюстративный материал с    изображением  костюмов, соборов  Средневековья, иллюстрации к сказкам  Ш. Перро, братьев Гримм.

                                           

Описание презентации по отдельным слайдам

Презентация по изобразительному искусству. Тема урока «Значение одежды в выражении принадлежности к различным слоям общества» (5 класс, программа Б.М. Неменского)

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Котенева Инна Юрьевна

Учитель изобразительного искусства

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 11162
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 8
  • 11162
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Котенева Инна Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: