Презентация по литературному чтению Д. Н. Мамин - Сибиряк "Приемыш" (4 класс)

• 1 слайд

  Урок - исследование
  Презентацию подготовила
  Коданева Любовь Владимировна,
  учитель начальных классов,
  МАОУ СОШ № 25 г. Сыктывкар
  

• 2 слайд

  Речевая разминка
  Легко
  подружиться,
  тяжело
  разлучиться.
  

• 3 слайд

  Что такое
  
  ДОБРОТА?
  

• 4 слайд

  « Человек, который понимает природу,- благороднее, чище».
  Л. Леонов
  

• 5 слайд

  
  «…Родина – наша вторая мать, а такая родина, как Урал, тем паче…»
  (Д.Н. Мамин-Сибиряк)
  
  
  Урал
  Москва
  

• 6 слайд

  Дмитрий
  Наркисович
  Мамин- Сибиряк
  ( 1852 – 1912 )
  
  

• 7 слайд

  - Настоящая фамилия писателя Мамин. Родился он в 1852 году на Урале, в заводском поселке, в семье священника и сельской учительницы. В бедной семье. В доме на счету была каждая копейка. Писатель получил начальное домашнее образование, закончил Пермскую духовную семинарию. Учился на юридическом факультете Петербургского университета, но не закончил его.
  Родители Дмитрия Наркисовича были добрыми людьми. Они научили его ещё в детстве любить книгу. Он зачитывался Пушкиным и Гоголем, Тургеневым и Некрасовым.
  
  

• 8 слайд

  - Да, в этой семье очень любили книги. На покупку книг отец тратил последние деньги. Он говорил: «Это наши лучшие друзья, и какие дорогие друзья!»
  - Печататься начал Мамин – Сибиряк в возрасте 23 лет. Для детей и о детях было написано более 130 рассказов и сказок.
  «Это счастье писать для детей», - говорил он. Записал Мамин – Сибиряк и сказки, которые он рассказывал своей дочке Алёнушке. Девочка росла без матери. Она умерла. И отец делал для девочки всё, чтобы ей жилось хорошо. Так они вдвоём проводили долгие зимние вечера – отец и дочь. Сказки автор издал отдельной книгой, которую назвал «Алёнушкины сказки». Книга нравится всем детям. Советую всем нам её прочитать.
  
  

• 9 слайд

  Д. Н. Мамин - Сибиряк
  «Приёмыш»
  Литературное чтение
  4 класс
  УМК «Школа России»
  Литературное чтение
  4 класс
  УМК «Школа России»
  

• 10 слайд

  План работы:
  
  Прочитав произведение:
  1.познакомиться с героями
  2.определить, кто такой Приёмыш
  3. охарактеризовать главных героев
  4. выяснить главную мысль
  5. высказать своё отношение
  
  

• 11 слайд

  Приемыш
  - это приемная дочь или приемный сын.
  Словарная работа
  

• 12 слайд

  ПРОТОКА –
  боковой рукав реки, а также речка, соединяющая два водоема;
  узкая соединительная полость, канал.
  

• 13 слайд

  ДОСПЕХИ –
  в старину: воинское снаряжение;
  тяжеловесное снаряжение.
  

• 14 слайд

  Словарная работа
  
  
  Бобыль
  Особняком
  Сгрудятся
  одинокий человек
  отдельно от других
  объединятся в группу
  

• 15 слайд

  Словарная работа
  
  Грезилось
  Дескать
  На перелёте
  Царская птица
  Божья тварь
  
  виделось
  то - есть
  во время перелёта
  - важная птица
  
  - всё живое, созданное Богом
  
  

• 16 слайд

  Словарная работа
  
  
  Схиреет
  Заводь
  
  Церемония
  заболеет ,зачахнет, умрёт
  - небольшой залив в реке или озере с замедленным течением
  торжественный
  обряд, порядок совершения чего-то
  
  

• 17 слайд

  САЙМА –
  рыбацкая стоянка.
  МУШТРОВАТЬ –
  обучать, подвергать муштре.
  МУШТРА –
  суровая система воспитания, обучения.
  

• 18 слайд

  Подберите синонимы к словам:
  ОТЧАЯННЫЙ
  Безнадежный, удалой, страшный, душераздирающий
  ГОРДЫЙ
  горделивый,
  полный (собственного) достоинства, самолюбивый;
  2)высокомерный.
  

• 19 слайд

  Подберите антонимы к словам:
  ОРИГИНАЛЬНЫЙ
  Банальный
  ОСОБЕННЫЙ
  Обыкновенный
  

• 20 слайд

  ОТДОХНЕМ
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Часть 1
  Где происходят события?
  Кто герои?
   
  
  

• 26 слайд

  Часть 2
  Кто оказался Приёмышем?
  Как Приёмыш появился у Тараса?
  

• 27 слайд

  Часть 3
  Прочитав эту часть, выбрать слова и сочетания слов, характеризующие Тараса и его жизнь
  

• 28 слайд

  кластер
  

• 29 слайд

  Часть 4- ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
  Совпадёт ли ваше мнение конца истории
  с авторским?
  

• 30 слайд

  Легко
  подружиться,
  тяжело
  разлучиться.
  

• 31 слайд

  Что такое
  ДОБРОТА?
  ЗАБОТА
  ЛАСКА
  ТЕПЛО
  ЛЮБОВЬ
  

• 32 слайд

  
  Ваши впечатления от прочитанного?
  

• 33 слайд

  
  Давайте будем дружить друг с другом.
  Как птица с небом, как поле с лугом,
  Как ветер с морем, трава с дождями,
  Как дружит солнце со всеми нами!
  Давайте будем к тому стремиться,
  Чтоб нас любили и звери, и птицы,
  И доверяли повсюду нам,
  Как самым верным друзьям!
  

• 34 слайд

  Закончи предложения:
  
  
  Рассказ «Приемыш» вызвал у меня чувства…
  
  Рассказ помог понять…
  
  Для меня было сложным…
  
  Мне понравилось…
  

• 35 слайд

  Прозвенел уже звонок.
  Значит, кончился урок.
  Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.
  

Краткое описание документа:

Д.Н.Мамин-Сибиряк не раз говорил, что "ребенок - самый лучший читатель". Для детей им написаны рассказы и сказки.Мамин-Сибиряк считал, что книги для детей формируют разум и воспитывают чувства ребенка. Многие из них поучительны, многие содержат массу полезной информации, которая развивает творческое мышление ребенка. А многие истории просто забавные, веселые и интересные.