Презентация по литературному чтению на тему "Проект Азбука" (1 класс)

• 1 слайд

  Проект 1в класса
  

• 2 слайд

  Продолжительность (планируемая по проекту в целом):букварный период.
  Ресурсы: семья, справочники, энциклопедии, словари, Всемирная информационная сеть Интернет, авторские азбуки и буквари.
  Оборудование: принтер, сканер, бумага белая, цв. бумага, краски, ножницы, клей, кисти, пластилин, словари, азбуки, буквари, справочники, фотоаппарат.
  Люди : учитель, ученики, родители.
  Организация деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.
  Предметные области, затронутые на этом проекте: филология, информационные и материальные технологии.
   
  
  

• 3 слайд

  Главная цель:
  знакомство с «многоликой» буквой (звуки, буквы, знаки);
  Задачи:
  познакомить учащихся с понятием энциклопедии, научить пользоваться данными, хранящимися в ней;
  познакомить и научить работать с толковым словарем;
  расширить словарный запас и повысить эрудицию,
  научить использовать скучный материал для составления интересных заданий;
  повысить грамотность
  научить пользоваться библиотекой для своих творческих заданий;
  развитие у учащихся творческих способностей и любви к родному языку.
  

• 4 слайд

  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ .
  «Личностные универсальные учебные действия»
  • развитие внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе;
  •развитие учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;
  •развитие чувства прекрасного на основе знакомства с мировой и отечественной художественной литературой;
  «Регулятивные универсальные учебные действия»
  Учить:
  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
  • выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме.
  

• 5 слайд

  «Познавательные универсальные учебные действия»
  Развивать:
  • навыки поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
  • построения речевого высказывания в устной и письменной форме;
  • смыслового чтения художественных и познавательных текстов;
  «Коммуникативные универсальные учебные действия»
  Воспитывать умения:
  • учитывать разные мнения и стремиться к координации
  различных позиций в сотрудничестве;
  • формулировать собственное мнение;
  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
  • задавать вопросы;
  • адекватно использовать речевые средства для решения
  различных коммуникативных задач, строить монологическое
  высказывание, владеть диалогической формой речи.
  
  

• 6 слайд

  Этапы работы над проектом:
  Погружение в проект.
  2. Практическая работа над проектом.
  Знакомство с буквами русского алфавита на уроках обучения грамоте.
  Изготовление букв из различных материалов (пластилин, бумага, ткань, пластмасса, тесто и т.д.)
  Изготовление поделок
  Составление загадок про буквы.
  Составление собственных ребусов и кроссвордов.
  Подбор слов, сбор интересного материала.
  

• 7 слайд

  Практическая работа над проектом.
  

• 8 слайд

  Лепим букву
  

• 9 слайд

  Рисуем букву
  и делаем коллаж
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Наши поделки
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Собираем материал
  на букву и о букве
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  На уроке чтения провели конкурс пословиц и загадок, выбранных детьми.
  

• 16 слайд

  РАБОТА КИПИТ
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
  
  
  сборники занимательных книг под общим названием «Азбука» и их мультимедийные компьютерные варианты,
  выставки детских работ (рисунков, аппликаций, поделок, плоскостных и объемных конструкций) по окончанию выполнения заданий,
  конкурс чтецов и презентация компьютерных работ,
  личные портфолио учащихся и портфолио проекта.
  
  

• 21 слайд

  И вот, что получилось