Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока математики по программе "планета знаний"

Разработка урока математики по программе "планета знаний"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m47937744.gifhello_html_648175e3.gif

Урок математики в 1-м классе

(УМК "Планета знаний")

по теме "Число 8. Состав числа 8. Сколько ног у осьминога?"

Конспект урока разработан учителем начальных классов МОУ лицей «Экос»

Поповой А.А.

Цель: Формирование представлений о составе числа 8.

Задачи :

  1. Формирование умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10, основанного на знании состава чисел.

  2. Развитие правильной математической речи и кругозора учащихся.

  3. Воспитывать уважение друг к другу. Формировать умение слушать каждого.

Оборудование :

  • Учебник “ Математика 1 класс, I часть”.

  • Карточки со словами, числами.

  • Индивидуальные доски , мел (3 шт.).

  • Математический веер (24 шт.).

Ход урока

1. Организационный момент.

а) Проверка готовности к уроку.

б) Разминка.

  • Назовите какое сегодня число?

  • Какой день недели?

  • Сколько дней в неделе?

  • Сколько выходных в неделе? Какие это дни?

  • Сколько рабочих дней?

  • Среда – это ...

Поэтому сегодня мы и работаем.

2. Математический диктант.

(В тетрадь записываются только ответы.)

Откройте тетради, найдите сегодняшнее число.

  • Запишите число, которое состоит из 2 и 1.

  • Если из 5 – 4, то...

  • Если к 2 + 3, то ...

  • Какое число находиться между числами 6 и 8.

  • Если 1 увеличить на 1, получится ...

  • Если 7 уменьшить на 1 , получится ...

  • Запишите маленькое двузначное число.

  • Следующее число для 3.

  • Предыдущее число для 10.

Проверка : (1 называет, остальные проверяют)

3 1 5 7 2 6 10 49

Какое задание можно предложить? (Расставить числа по порядку.)
– Девочки записывают эти числа в порядке убывания. Как? (От самого большого до самого маленького.)
– Мальчики – в порядке возрастания ? Как? (От самого маленького до самого большого.)

Проверка: (чтение совместно вслух).

Девочки:
10 9 7 6 5 4 3 2 1

Мальчики:
1 2 3 4 5 6 7 9 10

Чей ряд можно продолжить ? Почему ?
– Что заметили ?
– Какое число пропущено?
– Почему важно при счете ничего не пропускать ?
– Для чего нужно знать порядок при счете ?

3. Постановка цели урока.

Что вы знаете о пропущенном в этом ряду чисел числе 8?

Вопросы – помощники:

  • Какой цифрой обозначается?

  • Сколько цифр участвуют в записи числа 8?

  • Как называется такое число? (Однозначное.)

  • Назовите числа между которыми оно расположено в числовом ряду? (7 и 9)

  • Какое число будет предыдущим для числа 8? (7)

  • Назовите следующее число после 8? (9)

  • Какие числа будут меньше 8? (Те, которые до 8)

  • Какие числа будут больше 8? (Все числа, которые при счете называем после 8.)

  • Из каких чисел можно получить число 8 ?

–   Все пары чисел трудно назвать, потому что знаний ещё недостаточно.
– Какие цели можете поставить перед собой на уроке математике сегодня?

(Узнать из каких пар чисел можно получить число 8.)

Моя цель на уроке : Помочь вам в этом и познакомить с составом числа 8.

4. Новая тема.

а) Работа по учебнику.

Откройте учебник с. 88 № 1
Прочитайте тему урока “ Сколько ног у осьминога?”.
Чтение стихотворения в учебника про осьминога.
Вчитайтесь в слова ОСЬМИНОГ ВОСЕМЬ
– Что заметили?
(Есть общая часть.)
– Почему осьминога назвали осьминогом?

Сколько осьминогов на рисунке ?

Внимательно рассмотрите и придумайте, что могут обозначать эти равенства.
Записываем эти равенства в тетрадь.

Равенства в столбик:

1 + 7 = 8 (1 – с газетой, 7 – без газет, всего 8 осьминогов.)
2 + 6 = 8 (2 больших осьминога, 6 маленьких осьминогов. Всего 8.)
3 + 5 = 8 (3 сидят на скамейке, 5 на асфальте. Всего 8.)
4 + 4 = 8 (4 красных, 4 синих. Всего 8 осьминогов.)
– Что получили ?

Вспомните правило суммы:
От перестановки чисел сумма не изменяется.

Пользуясь этим правилом суммы запишите 2 столбик на сложение.

(2 примера вместе, остальные самостоятельно, 3 человека на инд.досках.)

Проверка.

Почему для равенства 4 + 4 = 8 не нашлось равенства, в котором числа бы поменялись бы местами.

Зачем объясняли эти равенства? + проговаривание.

5. 3акрепление.

а) Из пары каких чисел может состоять число 8?

б) Работа с математическим веером.

Покажите число, которое нужно поселить в числовой домик

8 – это 1 и ...
8 – это 6 и ...
8 – это 3 и ...
8 – это 4 и ...
8 – это 2 и ...
8 – это 5 и ...
8 – это 7 и ...

В) Фильм из жизни осьминога.
Сколько же ног у осьминога?

6. Итог урока.

Что нового узнали о числе 8?
Что захотелось рассказать родителям?
Что показалось очень интересным?
А зачем надо знать состав числа 8?

7. Рефлексия “ Собери пазлы”.

Задания по колонкам

1-я к. – красная 8.
2-я к.– желтая 8.
3-я к. – синяя 8.

Если было интересно, и теперь знаете состав числа 8, то собираемся на 1-й колонке.
Если не все ещё понятно идем на 2-ю колонку.
Если трудно сказать, все ли понятно , идем на 3-ю колонку...


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДВ-318878
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх