Презентация по литературному чтению на тему "С. Есенин "Лебедушка"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тихо дремлет река.
  Темный бор не шумит
  Соловей не поет,
  И дергач не кричит
  

• 3 слайд

  На пушистых ветках
  Снежною каймою
  Распустились кисти
  Белой бахромою
  

• 4 слайд

  Поет зима – аукает,
  Мохнатый лес баюкает
  Стозвоном сосняка
  

• 5 слайд

  Кругом роса медвяная
  Сползает по коре,
  Под нею зелень пряная
  Сияет в серебре
  

• 6 слайд

  Душа поэта – тонкая струна,
  Дотронешься – и зазвучит она!
  И мир Есенина нам предстоит постигнуть,
  В секреты слова красоты проникнуть.
  

• 7 слайд

  Отгадайте загадку :
  Длинношеяя та птица
  Грациозна, как царица,
  Гладью водной проплывает,
  Чудно шею извивает.
  

• 8 слайд

  Лебедь
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Есенин Сергей Александрович
  

• 11 слайд

  Детство поэта прошло в селе Константиново, что близ города Рязань. Это было тихое, чистое, утопающее в садах село. Раздольные красивые луга. Рос мальчик у бабушки с дедушкой. Целые дни проводил на природе. Любил поля, луга своего родного села, радовался и белой березке, и душистой черемухе, любил цветы, животных.
  В зимние вечера любил слушать бабушкины сказки, народные песни. А если у сказки был плохой конец, он их переделывал на свой лад, чтобы все хорошо закончилось. Свои первые стихи он сочинил в 9 лет.
  Свои стихи, когда вырос, С. Есенин писал, подражая произведениям устного народного творчества. Многие из его стихов стали любимыми песнями русского народа.
  

• 12 слайд

  Родина для него – это его деревня, это мир природы, мир глубоких человеческих переживаний, чувств.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Зачин – начало, первые вступительные строфы или фразы, которые подготавливают слушателя к своему повествованию.
  Завязка -начало конфликта, которое определяет дальнейшее развитие сюжета литературного произведения.
  Кульминация -момент наивысшего напряжения действия в произведении, когда особенно ярко выявляются сюжетный конфликт, цели героев, и их качества.
  Развязка -завершение конфликта художественного произведения, обычно следует за кульминацией.
  
  

• 15 слайд

  Словарная работа
  Багровые – красно-густого цвета
  Ватага – шумная толпа
  Лазоревый – светло-синий
  Дозорила - охраняла
  Доблестным – храбрым, отважным
  
  

• 16 слайд

  - Прочитайте зачин. На какой тон он настраивает?
  - О чём повествует следующая часть?
  - С какой интонацией её надо читать? Почему?
  - Прочитайте эпизод о "надвигающейся туче чёрной".
  Почему змее удалось спастись от гибели?
  Прочитайте кульминационный момент.
  Почему с лебёдушкой произошла трагедия?
  - Какие слова из последней строфы уже встречались?
  
  

• 17 слайд

  Подберите синонимы к слову
  
  дозорила
  
  Как автор показывает , что лебедь была хорошей матерью?
  

• 18 слайд

  В этом стихотворении у Сергея Есенина образ Родины слит с образом матери. Он большое внимание уделяет образу матери – лебеди, которая так геройски оберегала своих детей.
  
  

• 19 слайд

  Замените слово доблестный синонимом.
  

• 20 слайд

  А орел когтями острыми
  Раздирал ей тело нежное,
  И летели перья белые,
  Словно брызги во все стороны.
  
  

• 21 слайд

  Колыхалось тихо озеро,
  камыши, склонясь, шепталися,
  А под кочками зелеными
  Хоронились лебежатушки.
  

• 22 слайд

  Пословица
  При солнышке тепло - при матери добро.
  
  Подходит ли эта пословица к стихотворению Есенина?
  Почему Есенин назвал своё стихотворение "Лебёдушка".
  
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание.
  
  На основании того, о чём мы говорили на уроке - напевность, изменение настроения, нежность, лиричность - подготовить выразительное чтение и нарисовать свой рисунок. Стр.120 - 125
  
  
  

• 24 слайд