Презентация по литературному чтению "Оценка достижений. КВН."

Вариант 1

— Прочитайте текст, выполните задания к нему.

* * *

Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы.

Они яростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь.

Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкаю­щих лужах.

У чибиса необыкновенный полет, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке.

Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Си­дящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомыс­ленный хохолок у него на голове.

Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. Один чибис все кувыр­кался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.

Ю. Коваль

Вопросы и задания

1. Где происходит действие? Подчеркните.

а) на реке;

б) в лесу;

в) на заливном поле.

2. Как бы вы озаглавили текст? Напишите.

__________________________________________________________________

3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.

а) повесть;                              в) сказка;

б) рассказ;                               г) пьеса.

4. Разделите текст на три части. Озаглавьте их.

1._________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________

5.  Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? (напишите)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сформулируй главную мысль текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Объясните значение выражений.

Яростно машут — __________________________________________________________

Валять дурака — _______________________________________________________

Попасть в переплет — ___________________________________________________

Вариант 2

— Прочитайте текст, выполните задания к нему.

* * *

Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низ­ко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется.

Спина устала немножко, распрямился я, смотрю — пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живет, я ее всегда вижу, когда она пролетает.

Солнце уже зашло, а светло еще, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слыш­но далеко: «Ук!» Подождет немножко, и опять «Ук!».

Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит?

Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет.

Темно скоро будет. Пора домой.   

Только немного прошел — и вдруг кричать перестало, не слышно больше.

— Ага, — думаю, — значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» — и опять тишина.

Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю — лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко.

Поймал я ее, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у нее серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце.

Посадил я ее в карман, корзиночку с клюквой взял — и домой.

Г. Снегирев

Вопросы и задания

1. Где происходит действие? Подчеркните.

а) в лесу;

б) в поле;

в) на болоте.

2. Как бы вы озаглавили текст?

_______________________________________________________________________

3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.

а) повесть;                              в) сказка;

б) рассказ;                               г) пьеса.

4.  Разделите текст на части. Озаглавьте их.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Сформулируйте главную мысль текста.

________________________________________________________________________

6. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Объясните значение выражений.

Притаился — ______________________________________________________________

Солнце уже зашло — ______________________________________________________

• 1 слайд

  КВН по литературному чтению
  Автор :
  Безуглая Наталья Сергеевна
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №32
  с. Михайловское
  

• 2 слайд

  Конкурс 1.
  «Литературная викторина»
  Согласны ли вы с тем, что...
  

• 3 слайд

  Лев Николаевич Толстой являлся автором «Аленушкиных сказок»?
  Нет. Это Д.Н. Мамин-Сибиряк
  

• 4 слайд

  Согласны ли вы с тем, что...
  Братец Иванушка превратился в козленочка, перекинув­шись три раза через голову
  Нет. Так он превратился об­ратно в мальчика. А в козленочка превратился, выпив воды из козьего копытца
  

• 5 слайд

  Согласны ли вы с тем, что...
  Стихотворение «Детство» написал Иван Захарович Сури­ков?
  Да. Это его стихотворение
  

• 6 слайд

  Согласны ли вы с тем, что...
  Ленивица — героиня русской народной сказки?
  Нет. Это героиня литературной сказки «Мороз Иванович». Написал Одоевский.
  

• 7 слайд

  Согласны ли вы с тем, что...
  Произведение Гаршина «Лягушка-путешественница» — это сказка о животных?
  Да. Это верно.
  

• 8 слайд

  Согласны ли вы с тем, что...
  Одоевский написал сказку «Морозко»?
  Нет. Это русская народная сказка. А Одоевский написал сказку «Мороз Ивано­вич»
  

• 9 слайд

  Кому из сказочных героев принадлежат эти слова?
  Я заехала к вам посмотреть, как вы живете... Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои … , которых я отпустила.
  Это Лягушка-путешественница
  

• 10 слайд

  Кому из сказочных героевпринадлежат эти слова?
  Слушайте вы, трусы! Слушайте и смотрите на меня. Вот я сейчас покажу вам одну штуку. Я... я... я...
  Заяц —Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост
  

• 11 слайд

  Кому из сказочных героевпринадлежат эти слова?
  Дайте мне лукошко, я хоть в лес пойду — грибов наберу!
  Иванушка-дурачок
  

• 12 слайд

  Кому из сказочных героевпринадлежат эти слова?
  Мы объехали весь свет;
  За морем житье не худо;
  В свете ж вот какое чудо...
  Корабельщики
  

• 13 слайд

  Конкурс 2.
  «Узнайте пословицу по ее началу»
  Книга мала, а...
  Выбирай книгу, как...
  Книга — твой друг, без нее...
  Книга не самолет, а за...
  ума придала
  тридевять земель унесет
  выбираешь друга
  как безрук
  

• 14 слайд

  Конкурс 3.
  «Из истории книг на Руси»
  Отправимся в прошлое. Какие книги были в Древней Руси?
  Рукописные книги
  

• 15 слайд

  Кто писал рукописные книги?
  Ученые монахи
  

• 16 слайд

  Как называется повесть об истории Руси?
  «Повесть вре­менных лет»
  

• 17 слайд

  Кто написал «Повесть временных лет»?
  Нестор, монах Кие­во-Печерского монастыря.
  

• 18 слайд

  Как звали первопечатника?
  Иван Федоров
  

• 19 слайд

  Кто из царей приказал строить государев печатный двор?
  Царь Иван Васильевич Грозный
  

• 20 слайд

  Конкурс 4.
  «Инсценирование»
  

• 21 слайд

  Конкурс 5.
  «Кроссворд»
  Работа по учебнику с. 213
  

• 22 слайд

  Всем спасибо!!!