Презентация по математике на "Сложение разновидных чисел" (на татарском языке)

• 1 слайд

  6 класс.
  Ачасыр урта мәктәбе
  
  
  Төрле тамгалы
  саннарны кушу
  

• 2 слайд

  Кабатлау өчен сораулар.
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -9 + (-3) =
  12
  6
  -6
  -12
  

• 3 слайд

  Кабатлау өчен сораулар.
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -4,8 + 4,8 =
  9,6
  -9,6
  8,16
  0
  -8,16
  

• 4 слайд

  Кабатлау өчен сораулар
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -4,8 +(-4,8) =
  -1
  0
  9,6
  -9,6
  -8,16
  

• 5 слайд

  Кабатлау өчен сораулар.
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -2 + (-8,2) =
  -6,2
  6,2
  10,2
  -10,2
  -8,4
  

• 6 слайд

  Кабатлау өчен сораулар.
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -17,3 + (-7)=
  10,3
  -10,3
  24,3
  -24,3
  -16,6
  

• 7 слайд

  Кабатлау өчен сораулар.
  Телдән. Дөрес җавапны тап:
  -8,4 + (-0,4) =
  8,8
  -4,4
  8
  -8,8
  -8
  

• 8 слайд

  Кабатлау.
  Телдән.
  
  1. Кайсы санның модуле зуррак?
  
  2. Саннарның кайсы зуррак? Ни өчен?
  -45 и -22
  <
  6 и 38
  <
  -19 и -20,8
  >
  -128 и -13
  <
  54 и -36
  >
  -89 и -98
  >
  

• 9 слайд

  Төрле тамгалы саннарны кушу.
  5 + (- 4 ) =
  
  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х
  А
  В
  - 4
  1
  

• 10 слайд

  Төрле тамгалы саннарны кушу.
  -4 + 3 =
  
  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х
  А
  В
  +3
  -1
  

• 11 слайд

  Төрле тамгалы саннарны кушкан вакытта нәтиҗәдә уңай сан да, тискәре сан да барлыкка килә.
  5 + (- 4 ) = 1
  4 + (- 7 ) = -3
  -4 + 3 = -1
  -3 + 8 = 5
  +
  -
  Сумманың тамгасын ничек белергә?
  

• 12 слайд

  
  Кем беренче?
  Баскыч:
  

• 13 слайд

  15 + (-2)
  1 вариант
  2 вариант
  -19 + …
  -14 + …
  33 + …
  …+ (-60)
  … + (-3)
  -50
  … + (-13)
  … + (-70)
  … + 49
  14 + …
  -45 + …
  -52
  Чагыштырырга
  >
  

• 14 слайд

  Дәреслек белән эш.
  п. 33. 180 бит.
  Төрле тамгалы саннарны кушу кагыйдәсе.
  
  180 нче биттәге 1–4 мисалларны үзлектән карау.
  

• 15 слайд

  Бу мисалларның чишелешен аңлататырга:
  26 + (-6) = + (26 – 6) = 20
  -5,7 + 3,4 = -(5,7 – 3,4) = -2,3
  Молодцы!
  

• 16 слайд

  Өй эше:
  П. 33 укырга, кагыйдәне өйрәнергә
  № 1081 (а – л);
  № 1083.
  Уңышлар!
  

• 17 слайд

  Кушуны башкарырга:
  

• 18 слайд

  Җавапларны хәрефләр белән алыштырырга һәм килеп чыккан сүзне дәфтәргә язарга.
  У
  А
  Т
  Б
  Г
  П
  Р
  М
  Х
  ?
  БРАХМАГУПТА
  

• 19 слайд

  Бу кызык.
  Брахмагупта – VII гасырда яшәгән Һиндыстан математигы.
  
  Ул, беренчеләрдән булып уңай һәм тискәре саннарны куллана башлый. Уңай саннарны «җиһаз», ә тискәре саннарны – «бурыч» дигән.
  

• 20 слайд

  Дәрес өчен
  рәхмәт!