1026969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями" (6 класс)

Презентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ КонспектПутешествие в Простоквашино.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 6 классе по теме

«Действия с десятичными дробями».

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Цели: 1) закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы «Десятичные дроби»,

2) продолжить формирование вычислительных навыков и умений выполнять действия с десятичными дробями,

3) способствовать повышению интереса к предмету,

4) формирование навыков коллективной работы, навыков само- и взаимоконтроля.

Задачи:

Образовательные:

повторение правил сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей;

формирование навыков устного счета, вычислительных навыков;

формирование умений, навыков решать задачи.

Развивающие:

развитие внимания;

расширение кругозора учащихся;

развитие интереса к математике.

Воспитательные:

воспитание дисциплинированности, аккуратности, чувства товарищества;

воспитание умения оценивать свою работу.

Оборудование:

  • компьютер

  • мультимедийный проектор,

  • экран,

  • презентация, созданная в программе Power Point


Ход урока.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

- Ребята! Сегодня урок у нас необычный, мы встретимся с жителями Простоквашино. Что бы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, вам необходимо собрать танграм. (слайд 2)

Включаются в деловой ритм урока.

Целеполагание и мотивация

Регулятивные:

целеполагание.


Познавательные:

общеучебные формулирование ответов, осознанный поиск и выделение информации;


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

- Тема урока: «Действия с десятичными дробями». ( слайд 3) Сегодня на уроке мы закрепим всё то, что вы знаете о действиях с десятичными дробями. За каждое верно выполненное задание вы будете получать жетоны. В конце урока каждый из вас проанализирует свою работу и увидит, что у него получается, а что – нет, над чем придется поработать. А помогут вам в этом жители Простоквашино.

Устные упражнения

- Устные упражнения вам пришел задать почтальон Печкин. (слайд №4)

1)Прочитать десятичные дроби:

3,4; 305,01; 0,76; 606,4; 1,657; 43,809; 137,004; 0,02045; 0,010101.


Дети читают десятичные дроби.

Решение упражнений.

Познавательные:

общеучебные формулирование ответов, осознанный поиск и выделение информации;

логические – дополнение и расширение имеющихся знаний, анализ объектов.


Личностные:

проявление интереса к содержанию материала.


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

оценка действий товарищей.


Регулятивные: контроль, оценка.

-А теперь ваша помощь требуется коту Матроскину. (слайды № 5-9) Матроскин захотел полакомиться кокосовым молочком, но для этого надо забраться на пальму, а у него не получается. Чтобы долезть до верха, необходимо найти значения выражений, которые задают обезьяны и птицы.


При необходимости повторяются правила (нажатием стрелкой на животных).

Правила можно повторять в различной форме: просто произнести при решении примера, не обращаясь к слайду (в сильном классе); посмотреть пример и произнести правило, затем решить пример (в среднем классе); прочитать на слайде, рассмотреть на примере, затем решать с комментированием (в слабом классе).

Выполняют действия с десятичными дробями.

Гимнастика для глаз

Предлагаю отдохнуть, выполняя упражнения для глаз. Ваша задача проследить глазами перемещения кокосов на экране. (Слайд №10)

Решение упражнений

Познавательные:

общеучебные формулирование ответов, осознанный поиск и выделение информации;

логические – дополнение и расширение имеющихся знаний, анализ объектов.


Личностные:

проявление интереса к содержанию материала текста карточек.


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

оценка действий товарищей.


Регулятивные: контроль, оценка.

-Следующее задание для вас приготовил дядя Федор. (слайды №11-13)

Необходимо найти значение выражения, содержащего несколько действий. Работа выполняется по вариантам. Выражение для всех одно, а вот скобки вы должны расставить сами по данному порядку действий.

3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45

1 вариант

1)Вычитание 2)Деление 3)Умножение 4)Сложение

2 вариант

1)Деление 2)Сложение 3)Умножение 4)Вычитание

3 вариант

1)Сложение 2)Деление 3)Умножение 4)Вычитание

Проверка: сначала проверить расстановку скобок.

Затем полученные результаты.

Решение:

1вариант.

(3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45=1,418

  1. 3,8-2,736=1,064

  2. 1,064:0,76=1,4

  3. 0,04·0,45=0,018

  4. 1,4+0,018=1,418

2 вариант.

3,8 – (2,736 : 0,76 + 0,04) · 0,45=2,162

1)2,736:0,76=3,6

2)3,6+0,04=3,64

3)3,64·0,45=1,638

4)3,8-1,638=2,162

3 вариант.

3,8 - 2,736 : (0,76 + 0,04) · 0,45=2,26

1)0,76+0,04=0,8

2)2,736:0,8=3,42

3)3,42·0,45=1,539

4)3,8-1,539=2,26

Учащиеся расставляют порядок действий и находят значение выражения.

Решение упражнений

Познавательные:

общеучебные формулирование ответов, осознанный поиск и выделение информации;

логические – дополнение и расширение имеющихся знаний, анализ объектов.


Личностные:

проявление интереса к содержанию материала текста карточек.


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

оценка действий товарищей.


Регулятивные: контроль, оценка.

- А теперь ваша помощь требуется Шарику. У Шарика для вас есть «пазлы», но не обычные. Чтобы собрать их, необходимо решить уравнения и из предложенных вариантов ответов выбрать верный, в результате получиться картинка. (слайд 14)


Учащиеся решают уравнения, находят корни и собирают «пазлы»

Подведение итога урока

Регулятивные:

оценка-осознание уровня и качества усвоения, контроль

- Итак, ребята, наш урок подходит к концу. И чтобы наш урок получил логическое заключение, давайте подведем итог работы каждой группы. Подсчитайте, пожалуйста, конечное количество жетнов за урок. По результатам ваших подсчетов нам стало известно, что группа под№ ….. набрала большее количество жетонов. Жители Простоквашино передали вам награду за вашу отличную работу в виде медалей.

Медалями «Самый умный» награждаются группы победителей №… и №…, Медалями «Самый любознательный» награждаются группы победителей №… и №…, медалями «За стремление к знаниям» награждаются группы победителей №… и №…

После подведения итога, дети получают медали за работу на уроке.

Рефлексия

И в заключение, оставьте, пожалуйста, ваш отзыв о нашем уроке.(от группы)

Вы все отлично поработали, молодцы! Спасибо за урок! До встречи!

Дополнительное задание.

  1. Вини – Пух вместе с Кроликом весит 22,4кг, Пятачок с Вини – Пухом весят 23,5кг. А все вместе они весят 26,7кг. Какова масса каждого в отдельности?

  2. Решите уравнение, придумайте задачу по условию уравнения.

(12,7+х)-9,8=3,2





















5


Выбранный для просмотра документ Презентация.Действия с десятичными дробями.ppt

библиотека
материалов
http://aida.ucoz.ru
Прочитать десятичные дроби 0,010101 0,02045 137,004 43,809 1,657 606,4 0,76 3...
8,24+2,068 -7,52 · 0,25 : 1,7 10,308 2,788 0,697 0,41
Сложение десятичных дробей Чтобы сложить десятичные дроби, нужно: 1)уравнять...
Вычитание десятичных дробей Чтобы вычесть десятичные дроби, нужно: 1)уравнять...
Умножение десятичных дробей Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1)в...
Деление десятичных дробей Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо: 1)...
3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45 1 вариант 1)Вычитание 2)Деление 3)Умножение...
1 вариант (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45 2 вариант 3,8 – (2,736 : 0,76 +...
Решение: 1вариант. (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45=1,418 3,8-2,736=1,064 1...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

4 слайд Прочитать десятичные дроби 0,010101 0,02045 137,004 43,809 1,657 606,4 0,76 3
Описание слайда:

Прочитать десятичные дроби 0,010101 0,02045 137,004 43,809 1,657 606,4 0,76 305,01 3,4

5 слайд 8,24+2,068 -7,52 · 0,25 : 1,7 10,308 2,788 0,697 0,41
Описание слайда:

8,24+2,068 -7,52 · 0,25 : 1,7 10,308 2,788 0,697 0,41

6 слайд Сложение десятичных дробей Чтобы сложить десятичные дроби, нужно: 1)уравнять
Описание слайда:

Сложение десятичных дробей Чтобы сложить десятичные дроби, нужно: 1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; 3)выполнить сложение, не обращая внимания на запятую; 4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях. 3,700 2,651 6,351 +

7 слайд Вычитание десятичных дробей Чтобы вычесть десятичные дроби, нужно: 1)уравнять
Описание слайда:

Вычитание десятичных дробей Чтобы вычесть десятичные дроби, нужно: 1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; 3)выполнить вычитание, не обращая внимания на запятую; 4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях. 3,700 2,651 1,049 -

8 слайд Умножение десятичных дробей Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1)в
Описание слайда:

Умножение десятичных дробей Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1)выполнить умножение, не обращая внимание на запятые; 2)отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе. 0,254 0,03 0,00762

9 слайд Деление десятичных дробей Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо: 1)
Описание слайда:

Деление десятичных дробей Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо: 1)в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе; 2)после этого выполнить деление на натуральное число. 12,096 : 2,24 = 1209,6 : 224 = 5,4 1209,6 224 1120 5,4 896 896 0

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд 3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45 1 вариант 1)Вычитание 2)Деление 3)Умножение
Описание слайда:

3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45 1 вариант 1)Вычитание 2)Деление 3)Умножение 4)Сложение 2 вариант 1)Деление 2)Сложение 3)Умножение 4)Вычитание 3 вариант 1)Сложение 2)Деление 3)Умножение 4)Вычитание

12 слайд 1 вариант (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45 2 вариант 3,8 – (2,736 : 0,76 +
Описание слайда:

1 вариант (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45 2 вариант 3,8 – (2,736 : 0,76 + 0,04) · 0,45 3 вариант 3,8 - 2,736 : (0,76 + 0,04) · 0,45 1 2 4 3 1 1 2 2 3 3 4 4

13 слайд Решение: 1вариант. (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45=1,418 3,8-2,736=1,064 1
Описание слайда:

Решение: 1вариант. (3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45=1,418 3,8-2,736=1,064 1,064:0,76=1,4 0,04·0,45=0,018 1,4+0,018=1,418 2 вариант. 3,8 – (2,736 : 0,76 + 0,04) · 0,45=2,162 1)2,736:0,76=3,6 2)3,6+0,04=3,64 3)3,64·0,45=1,638 4)3,8-1,638=2,162 3 вариант. 3,8 - 2,736 : (0,76 + 0,04) · 0,45=2,26 1)0,76+0,04=0,8 2)2,736:0,8=3,42 3)3,42·0,45=1,539 4)3,8-1,539=2,26

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ выражение.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 вариант


Найти значение выражения, содержащего несколько действий, расставив скобки по данному порядку действий.


3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45


1)Вычитание 2)Деление 3)Умножение 4)Сложение

















2 вариант

Найти значение выражения, содержащего несколько действий, расставив скобки по данному порядку действий.


3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45


1)Деление 2)Сложение 3)Умножение 4)Вычитание


















3 вариант

Найти значение выражения, содержащего несколько действий, расставив скобки по данному порядку действий.


3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45


1)Сложение 2)Деление 3)Умножение 4)Вычитание



















3 вариант

Найти значение выражения, содержащего несколько действий, расставив скобки по данному порядку действий.


3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45


1)Сложение 2)Деление 3)Умножение 4)Вычитание




















Отзыв о путешествии в Простоквашино.

группы:



Оценка ____________













Отзыв о путешествии в Простоквашино.

группы:



Оценка ____________












Отзыв о путешествии в Простоквашино.

группы:



Оценка ____________













Выбранный для просмотра документ жетоны.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Выбранный для просмотра документ пазл.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


1.




0,2х+1,7х-0,54=0,22











0,4


3.




5,4х-2,6х=10,84-2,3






3,05


2




(8,3-у)4,7=5,64











7,1


4.




(у-1,2) : 0,6=21,1






13,86









1.



(9,2 - х)3,2=16











4,2


3.



6,2х-1,8х=22,42-4,6





4,05


2.





3,5у-2,3у+3,8=4,28












0,4


4.





4,2(0,8+у)=8,82







1,3



Выбранный для просмотра документ распечатать.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m1cab7c3c.jpg

hello_html_77df3906.jpg

hello_html_59720ab9.jpg



hello_html_m716259dc.jpg

hello_html_2649d730.jpg



hello_html_71c46ce3.jpg

hello_html_66e2f237.jpghello_html_66e2f237.jpg

hello_html_66e2f237.jpghello_html_66e2f237.jpg

hello_html_66e2f237.jpghello_html_66e2f237.jpg

hello_html_m123a51e9.jpghello_html_m123a51e9.jpg

hello_html_m123a51e9.jpghello_html_m123a51e9.jpg

hello_html_m123a51e9.jpghello_html_m123a51e9.jpg

hello_html_m4aa3c969.jpghello_html_m4aa3c969.jpg

hello_html_m4aa3c969.jpghello_html_m4aa3c969.jpg

hello_html_m4aa3c969.jpghello_html_m4aa3c969.jpg

Выбранный для просмотра документ танграм 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6e6918d9.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-013952

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.