Презентация по математике на тему "О контроле веса на языке математики"

• 1 слайд

  Тема «О контроле веса
  на языке математики»
  Выполнил:
  ученик 5 В класса
  Дмитриев Г.В.
  
  Научный руководитель:
  Халтурина Е.Ю.
  2017г
  
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №97»
  

• 2 слайд

  2
  Мировые исследования
  Доклад исследователей из Института медико-санитарных измерений и оценки (IHME) при Вашингтонском Университете (США) пришел к выводу, что около 30% мирового населения, то есть примерно 2100 миллионов человек страдают от ожирения или избыточного веса.
  В современном мире от ожирения страдает больше людей, чем от голода.
  Вопреки расхожему мнению, США не самая полная страна в мире.
  Американцы находятся лишь на одиннадцатом месте, полных среди жителей страны 32%.
  

• 3 слайд

  3
  Мировая статистика
  1. «Самая толстая» страна – Кувейт – 42%
  2.Мексика – 32,8%
  3.США – 31,8%
  4. Сирия – 31,6%
  5. Венесуэлла и Ливия – 30,8%
  6. Тринидад и Тобаго – 30%
  7.Великобритания-27%
  от его жителей.
  На десять стран-лидеров по доле полных людей в общей численности населения приходится примерно половина от общего количества людей, страдающих от ожирения во всем мире, их численность доходит до 671 миллиона человек .
  

• 4 слайд

  4
  Мировые исследования
  Около 25% жителей Самоа являются носителями одного из вариантов гена CREBRF. Ученые отмечают, что определенный вариант гена CREBRF, как правило, встречается только у жителей Самоа, однако изучение этого гена может помочь исследователям лучше понять процесс ожирения.
  

• 5 слайд

  5
  Причины ожирения
  1 причина
  Медицинские или физические причины ожирения. Некоторые заболевая могут способствовать избыточному весу, но редко они являются основной причиной ожирения.Некоторые заболевания могут способствовать избыточному весу, но редко они являются основной причиной ожирения).
  2 причина
  Телевидение и сидячий образ жизни.
  3 причина
  Современное питание. Дети видят до 10000 рекламных роликов пищи каждый год. Большинство из этого конфеты, продукты быстрого приготовления, безалкогольные газированные напитки, подслащенные зерновые культуры в виде хлопьев, чипсы. Фастфуды быть более вредны, чем пища, приготовленная в ресторане или столовой. Эти продукты, как правило, подают большими порциями. Как правило, она содержат больше калорий и вредных жиров и меньше питательных веществ, чем домашнее или ресторанное питание.
  
  4 причина
  Эффекты некоторых лекарственных препаратов. Лекарства способствуют набору веса за счет повышения аппетита.могут способствовать избыточному весу, но редко они являются основной причиной ожирения).
  

• 6 слайд

  6
  Статистика
  

• 7 слайд

  7
  Постановка задачи
  Объект исследования:
  учащиеся 5 класса
  Новизна исследования:
  учащийся является не только объектом исследования, но процессе исследования он начинает принимать участие за свое настоящее и будущее.
  Цель проекта:
  изучение причин избыточной массы тела и коррекция массы тела учащихся.
  Задачи:
  изучить литературу по данной теме;
  исследовать индекс массы тела учащихся, калорийность продуктов и суточный расход энергии;
  выявить причины избыточной массы тела учащихся;
  Определить методы коррекции избыточной массы тела учащихся.
  Методы исследования:
  анализ, анкетирование, натурный эксперимент.
  Проблема:
  избыточная масса тела, ведущая к заболеваниям.
  Предмет исследования:
  контроль веса.
  

• 8 слайд

  8
  Проведение социологического исследования
  1. Сколько раз в день ты питаешься?
  2. Регулярно ли ты завтракаешь?
  3. Ежедневно ли ты кушаешь первое блюдо?
  4. При выборе пищи ориентируетесь на вкусовые качества или на ее полезные свойства?
  5. Обращаешь ли ты внимание на срок годности продуктов?
  6. Опиши свой распорядок дня.
  

• 9 слайд

  9
  Результаты ответа на 1 и 2 вопросы
  Результаты ответа на вопрос «Регулярно ли ты завтракаешь»
  Результаты ответа на вопрос «Сколько раз в день ты питаешься»
  

• 10 слайд

  10
  Результаты ответа на 3 и 4 вопросы
  Результаты ответа на вопрос «Ежедневно ли ты кушаешь первое блюдо»
  Результаты ответа на вопрос «По какому принципу ты просишь у родителей или покупаешь сам пищу в магазине»
  

• 11 слайд

  11
  Пищевые предпочтения испытуемых
  

• 12 слайд

  12
  Приоритет пищевых предпочтений испытуемых
  

• 13 слайд

  13
  Индекс массы тела обследованных школьников
  

• 14 слайд

  14
  Расчет моды, медианы, размаха и среднего арифметического
  Модой ряда чисел называется число, которое встречается в данном ряду чаще других: 150 см и 42, 45, 38, 60 кг
  среднее арифметическое чисел - это частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых 46,8кг и 152,4 см
  размахом ряда называется разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел 37кг и 26 см
  
  

• 15 слайд

  15
  Калорийность суточного рациона мальчика
  Рост испытуемого - 153 см, вес 43 - кг, ИМТ – 18,4 .
  

• 16 слайд

  16
  Калорийность суточного рациона девочки
  Рост испытуемого - 154 см, вес 60 - кг, ИМТ – 25,3 .
  

• 17 слайд

  17
  Пути решения проблемы ожирения
  В 2016 году в Москве прошла конференция «Детское ожирение: проблемы и пути решения» под руководством заведующего лабораторией эпидемиологии питания и генодиагностики алиментарно-зависимых заболеваний ФГБНУ «НИИ питания» доктор медицинских наук, профессор Александр Батурин. 
  2. Новосибирские ученые из Института химической биологии и фундаментальной медицины Сибирского отделения (СО) РАН нашли способ борьбы с заболеванием. Они научились подбирать диету, соответствующую генетическому типу человека.
  

• 18 слайд

  18
  Выводы:
  Гипотеза «Масса тела зависит от образа жизни и питания» подтвердилась.
  В 90% случаев появление избыточного или наоборот недостаточного веса, связано с пищевыми привычками человека и его неправильным питанием
  Нарушения в состоянии здоровья детей и подростков сопровождаются снижением успеваемости в учебной деятельности.
  В своей работе для обработки результатов я использовал метод математико- статистической обработки данных с применением электронных таблиц MS Excel, с помощью которого я построил графики, рассчитал моду, медиану, среднее армфметическое и размах.
  В соответствии с проведенными исследованиями я составил математические задачи, которые могут быть источником знаний учащихся о здоровье человека
  

• 19 слайд

  19
  Задача №1
  Данные о росте группы мальчиков
  5 В класса сведены в числовой ряд:152;144;150;154;145;153;155; 154; 159. Найти моду, медиану, среднее арифметическое данного ряда
  Задача №2
  При медицинском осмотре учащиеся 5В класса были взвешены, результаты веса группы мальчиков представлены в виде числового ряда 34,36,50,35,52,36,38, 50, 53.Для полученного ряда найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану. Каков практический смысл этих показателей?
  

• 20 слайд

  
  Используя, справочный материал, решите задачи.
  Калории в белках, жирах и углеводах 
  
  20
  Задача №3
  Лера любит на завтрак бутерброд со сливочным маслом и сыром.
  Масло и хлеб Лера берет 50 грамм, а сыра 100 гр.
  Сколько калорий Лера употребляет на завтрак?
  
  
  

• 21 слайд

  Задача№4
  Илья не любит рыбу и отказывается от нее в школьной столовой по пятницам. Сколько грамм белка потеряет Илья, если не будет есть рыбу в течение месяца? (кусочек рыбы в школьной столовой 100 грамм, содержит 15 гр белка.) Пятниц в этом месяце будет 5.
  
  21
  

• 22 слайд

  
  Задача № 5
  В таблице даны рекомендуемые суточные нормы потребления (в г/сутки) жиров, белков и углеводов детьми от 1 года до 14 лет и взрослыми
  22
  Какой вывод о суточном потреблении жиров, белков и углеводов 12-летней девочкой можно сделать, если по подсчётам диетолога в сред­нем за сутки она потребляет 42 г жиров, 35 г белков и 300 г углеводов? В ответе укажите номера верных утверждений.
  1) Потребление жиров в норме.
  2) Потребление белков в норме.
  3) Потребление углеводов в норме.
  
  

• 23 слайд

  .
  .