Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей" (5 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  Решение трудной математической проблемы
  можно сравнить со взятием крепости
  Н.Я. Виленкин
  
  

• 2 слайд

  Десятичные дроби
  Знания
  имей
  отличные
  по теме:
  «Дроби десятичные»
  

• 3 слайд

  Прочитайте числа: 0,4 ; 67,43; 1,06; 3,7034
  Представьте в виде обыкновенной дроби:
  0,7 = ; 1,7 = ; 0,23= ; 2,03 =
  
  Сравнить :
  4,36 и 7,3 0,*3 > 0,13
  12,5 и 12,9 0,1* < 0,18
  102,325 и 102,323 5,64 > 5,*8
  0,32 и 0,31 0,001< 0,0*1
  Уравняйте количество знаков после запятой:
  
  100
  00
  00
  Выполните задание устно
  

• 4 слайд

  Решите задачу:
  Нужно изготовить телескоп, имеющий две
  части. Длина одной из них 15,7 см,
  а другой13,2 см. Найдите длину телескопа.
  13,2 см
  15,7 см
  15,7см + 13,2см =?
  

• 5 слайд

  9,4+7,3=?
  12,3 - 1,002=?
  ?
  ?
  ?
  Сложение и
  вычитание
  десятичных
  дробей
  

• 6 слайд

  изучить правило сложения и вычитания десятичных дробей;
  
  сформировать умения выполнять сложение и вычитание десятичных дробей;
  
  применять полученные знания и умения при решении различных задач.
  
  
  
  
  
  Цели урока:
  

• 7 слайд

  1 способ :
  15,7 см + 13,2 см =
  2 способ :
  15,7 см + 13,2 см =
  157мм +132 мм =
  3 способ :
  

• 8 слайд

  Вычислите: 3,7 + 2,651
  
  Уравнять количество знаков после запятой
  3,700 + 2,651.
  2. Записать дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой.
  3,700
  2,651
  +
  3. Выполнить сложение,
  не обращая внимания
  на запятую.
  3,700
  2,651
  +
  1
  5
  3
  6
  4. Поставить запятую в сумме под запятой в слагаемых
  3,700
  2,651
  +
  6 351
  ,
  

• 9 слайд

  Вычислите: 8,7 - 2,651
  
  Уравнять количество знаков после запятой
  8,700 - 2,651.
  2. Записать дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой.
  8,700
  2,651
  -
  3. Выполнить вычитание,
  не обращая внимания
  на запятую.
  8,700
  2,651
  -
  9
  4
  0
  6
  4. Поставить запятую в разности под запятой в уменьшаемом и вычитаемом
  8,700
  2,651
  -
  6 049
  ,
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Найдите ошибки в записи в столбик.
  Исправьте ошибки и выполните действия.
  
  
  24,39
  3,621
  
  
  
  5,68
  14,003
  -
  +
  24,390
  3,621
  
  
  -
  5,680
  14,003
  
  +
  20,769
  19,683
  

• 12 слайд

  7,025
  0,075
  7,100
  1,295
  3,325
  4,620
  9,578
  1,953
  7,625
  Выполнить действия. Самопроверка.
  За каждый правильный ответ 1 балл.
  
  Взаимопроверка по вариантам!
  Вариант 1
  
  3,62+24,39=
  
  15,68-14,003=
  
  Вариант 2
  
  21,1-5,675=
  
  1,3+12,273=
  
  
  +
  +
  -
  28,01
  1,677
  15,425
  13,573
  

• 13 слайд

  физминутка
  

• 14 слайд

  Задача
  1) Вычислите периметры многоугольников
  AB + ВС + АС = 5,7 см + 5,7 см + 5,7 см;
  А)171В)17,1С) 16,9
  АВ + ВС + СD + DA = 2,3 см + 4,7 см + 2,3 см + 4,7 см.
  А) 14 В) 0,14 С)140
  1
  3
  6
  5
  2
  7
  4
  Дайте название фигурам,
  периметры которых вы нашли
  

• 15 слайд

  Домашнее задание: п. 32, № 1255, №1257, 1238 (д).
  Вычислите:
  1,5+2,3= розовый
  3,7+1,4= желтый
  7,84+8,9= красный
  12,3+1,23= коричневый
  7,53+8,624= зелёный
  125,34+12,534= голубой
  7,48+6,81+4,2= чёрный
  
  Закрасьте каждую часть
  рисунка соответствующим
  цветом.
  16,74
  5,1
  5,1
  5,1
  5,1
  5,1
  3,8
  13,53
  18,49
  18,49
  18,49
  16,154
  16,154
  137,874
  

• 16 слайд

  
  
  
  Я знаю правило сложения и вычитания
  десятичных дробей
  Я умею складывать и вычитать десятичные
  дроби
  Я умею решать задачи с десятичными дробями
  
  
  Итог урока
  Вы успешно справитесь
  с домашней работой?
  

• 17 слайд

  30-36 баллов оценка«5»
  23-29 баллов оценка«4»
  15-22 балла оценка «3»
  Оцени себя
  

• 18 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за урок!