Презентация по математике "Ознакомление с задачей в два действия" 1 класс УМК "Школа России

• 1 слайд

  Ознакомление
  с задачей
  в два действия
  1 класс
  УМК «Школа России»
  
  
  Составила Золотарева Л.Н.
  учитель начальных классов
  МОУ СШ №2 г.Богородицк
  2018г.
  

• 2 слайд

  5
  8
  16
  6
  Минутка чистописания
  -Найди лишнее число
  16=10+6
  

• 3 слайд

  Учебник с.62
  

• 4 слайд

  Учебник с.62
  №1
  
  

• 5 слайд

  ?
  На первой проволоке 7 шариков, а на второй – на 3 шарика больше. Сколько всего шариков на двух полках?
  

• 6 слайд

  На 1 проволоке – 7 ш.
  На 2 проволоке - ?, на 3 ш. б.
  ?
  План решения:
  Узнаю , сколько шариков на второй
  проволоке.
  2) Узнаю , сколько шариков на двух
  проволоках.
  

• 7 слайд

  Решение:
  7+3=10 (ш.) – на 1 проволоке.
  7+10=17 (ш.) – всего.
  Ответ: всего 17 шариков на двух проволоках.
  
  

• 8 слайд

  Учебник с.62
  №2
  
  

• 9 слайд

  В одном ящике 8 кг яблок, а в другом- на 2 кг больше. Сколько всего килограммов яблок в этих ящиках?
  8 кг
  на 2 кг больше
  

• 10 слайд

  1) 8+2=10(кг) – во 2 ящике.
  2) 8+10=18(кг) – всего.
  План решения:
  1) Узнаю массу яблок во втором ящике.
  2) Узнаю массу яблок в двух ящиках.
  Решение:
  Ответ:
  всего 18 кг яблок в двух ящиках.
  

• 11 слайд

  Учебник с.62
  
  
  

• 12 слайд

  ?
  

• 13 слайд

  1) 7-4=3(кн.) – на 2 полке.
  2) 7+ 3=10(кн.) – всего.
  План решения:
  1) Узнаю число книг на второй полке.
  2) Узнаю число книг на двух полках.
  Решение:
  Ответ:
  всего 10 книг на двух полках.
  

• 14 слайд

  Самостоятельная работа с.62
  

• 15 слайд

  Итог урока:
  - Какое задание вызвало у вас затруднение?
  - Что было самым интересным?
  

• 16 слайд

  Мне все понятно. Я молодец!
  Мне надо быть внимательнее!
  
  
  
  

• 17 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для работы в 1 классе для ознакомления решения задач в два действия.В начале урока ребятам предлагается работа для устного счёта.Затем идёт поэтапное объяснение как решать задачи в два действия: анимация, потом вопрос, следующий вопрос решается уже при помощи анимации, третий слайд - дети задают вопрос, выполняют действие - анимация подтверждает правильность их решения.Последующие слайды предлагают решить задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, задачи на разностное сравнение.Последний слайд - рефлексия.