Презентация по МДК.04.01 на тему "Технология планирования взаимодействия ДОО с семьёй, виды планирования" (для студентов 4 курса)

• 1 слайд

  
  Тема: «Технология планирования взаимодействия ДОО с семьёй, виды планирования»
  -------------------------------------------
  Учебная дисциплина: МДК.04.01
  
  Методический материал к занятию
  
  

• 2 слайд

  Принципы ФГОС ДО
  «Сотрудничество Организации с семьями»
  «…сотрудничество в интересах семьи… В целях обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны физического и психического здоровья… развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития»;
  «… приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи»
  

• 3 слайд

  Взаимодействие с родителями
  ФГОС ориентирует на взаимодействие с родителями
  Родители должны участвовать в реализации программы
  Родители должны быть активными участниками образовательного процесса
  Родители должны быть активными участниками всех проектов
  Родители должны участвовать в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка
  

• 4 слайд

  Особенности технологии
  Технология взаимодействия ДОО с семьёй может быть представлена следующими аспектами: принципами организации работы с родителями, методами изучения семьи и педагогического воздействия на семьи воспитанников.
  

• 5 слайд

  Принципы взаимодействия ДОО и семьи
  
  Единый подход педагогов и родителей к процессу воспитания ребенка
  
  Взаимное доверие педагогов и родителей, отказ от критики участников образовательного процесса
  
  Равноправие (партнёры) и равноответственность родителей и педагогов ДОО
  
  
  Постоянный анализ (R) процесса взаимодействия семьи и ДОО
  
  
  Уважение и доброжела-тельность друг к другу, обеспечение свободы мнений
  
  
  Открытость
  Дошкольной организации для родителей
  
  
  Дифференцированный подход
  к каждой семье
  
  

• 6 слайд

  Задачи работы с родителями
  Изучение семей воспитанников и установление контактов с целью согласования воспитательного взаимодействия с детьми
  Информирование:
  Познакомить родителей с режимом дня;
  Показать особенности и т.д.
  Психолого-педагогическое просвещение родителей с целью повышения педагогического образования
  Обучение:
  Научить руководить детской деятельностью;
  - Организовать домашнее пространство
  и т.д.
  

• 7 слайд

  Направления взаимодействия с родителями
  Совместная деятельность
  Педагог + Родитель
  Ребенок + Родитель
  Педагог +
  Ребенок + Родитель
  
  
  Анкетирование, опросы
  Индивидуальные беседы, консультации
  Организация встреч-консультаций со специалистами ДОО
  Родительские собрания, Круглые столы
  Практические семинары
  Родительские гостиные
  Сайт ДОО
  
  
  
  Творческие тематические выставки, конкурсы
  Выпуск фотоколлажей
  Проектная деятельность
  
  
  Проведение совместных мастер-классов,
  Дни открытых дверей
  Подготовка и проведение семейных, календарных праздников и фестивалей
  Спортивные праздники
  Дни добрых дел (трудовой десант)
  Ведение портфолио ребенка
  

• 8 слайд

  Планирование работы с родителями
  Центральным звеном в работе с родителями является постановка целей, разработка правил и последовательности действий, предвидение и прогнозирование результатов. Для этого составляется план – документ деятельности педагога. Без плана педагог не имеет права приступать к работе.
  Планирование позволяет сосредоточить внимание на выполнении целей и задачах, равномерно распределить мероприятия с родителями в течение года, реализовать и контролировать их.
  В работе с родителями используют перспективный и календарный планы.
  
  
  

• 9 слайд

  Планирование работы с родителями
  Перспективный и календарный планы работы с родителями составляются совместно двумя воспитателями, работающими в одной возрастной группе, в соответствии с годовыми задачами ДОО.
  Согласно ФГОС четких указаний относительно формы ведения такой документации не существует.
  Администрация ДОО и непосредственно сам воспитатель имеют право выбрать наиболее удобную форму ведения документации, но для эффективной организации работы с родителями в детском саду практичнее определить единый стандарт ведения планирования.
  Такое решение может быть принято на педагогическом совете.
  

• 10 слайд

  Планирование работы с родителями
  Чаще всего сначала делают 3 плана: план родительских собраний, план открытых занятий и план совместных с родителями мероприятий. 
  Потом готовые планы сводят в единый документ. Этот документ дополняют выдержками из планов специалистов, утренниками и общими для учреждения мероприятиями.
  Так же в сводном плане указывается и индивидуальная работа с родителями детей, нуждающимися в этом.
  Дальше план корректируется. Родитель — занятой человек, и его время надо ценить. Недопустимо, чтобы открытые занятия специалистов и воспитателя накладывались по времени друг на друга.
  

• 11 слайд

  Перспективный план
  
  Основная задача перспективного плана – обеспечить систематическую работу с родителями.
  План составляется на квартал или год, в нём указываются тема и цель, которую ставит педагог при организации работы с родителями.
  Перспективному планированию предшествует всесторонний и глубокий анализ состояния образовательной работы в группе, выявление её сильных и слабых сторон, определение актуальных задач работы с родителями на предстоящий учебный год.
  Ниже на 3-х слайдах представлены 3 варианта перспективного плана.
  

• 12 слайд

  Пример перспективного плана старшей группы на 20__-20__ учебный год
  

• 13 слайд

  Пример перспективного планирования
  на месяц
  

• 14 слайд

  Перспективный план работы с родителями
  в средней группе на 20__-20__ учеб.год
  

• 15 слайд

  Календарный план
  
  
  Календарный план предусматривает планирование работы с родителями и соответствующих форм их организации на каждый календарный день.
  В плане указываются задачи, которые педагог будет реализовывать при работе с родителями, в какие дни и что будет сделано каждым воспитателем группы, какие мероприятия будут проведены.
  Календарное планирование пишется как минимум на день вперёд, но лучше его прописать на месяц или неделю.
  Работа может быть расписана в различных формах проведения: родительские собрания, консультации (индивидуальные, групповые), семинары-практикумы, тематические выставки, совместные праздники, развлечения и досуги, анкетирование, экскурсии, участие в общественной жизни группы и др.
  
  

• 16 слайд

  Календарный план
  
  
  Календарно-тематические планы могут быть представлены в разных видах:
  
  текстовый – подробно описывается ежедневная образовательная деятельность педагога в течение рабочего времени, в том числе и работа с родителями; часто такой вид документа предлагается вести молодым неопытным специалистам;
  схематический – составляется в виде таблицы, графами которой являются различные виды работы с родителями на каждый день.
  примеры текстового и схематического планов даны на 3-х последующих слайдах.
  
  

• 17 слайд

  Пример календарного планирования работы с родителями
  

• 18 слайд

  Формы организации работы с родителями
  

• 19 слайд

  Ещё пример календарного планирования на месяц
  

• 20 слайд

  Показатели эффективности работы педагога с родителями
  проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми;
  возникновение дискуссий, диспутов по их инициативе;
  ответы на вопросы родителей ими самими; приведение примеров из собственного опыта;
  увеличение количества вопросов к педагогу, касающихся личности ребенка, его внутреннего мира;
  стремление взрослых к индивидуальным контактам с воспитателем;
  размышление родителей о правильности использования тех или иных методов воспитания;
  повышение их активности при анализе педагогических ситуаций, решение задач и обсуждение дискуссионных вопросов.
  повышение удовлетворенности семьи работой ДОО.
  
  

• 21 слайд

  Родители получат:
  Возможность выхода на новый уровень общения с собственными детьми
  Улучшение микроклимата в семье
  Возможность восстановления родительского авторитета
  Общественное признание и чувство социальной значимости
  Стимул к саморазвитию и самосовершенствованию
  Психолого-педагогическую поддержку в лице ДОО принципиально нового типа
  

• 22 слайд

  Контактная информация
  Сорока Наталья Павловна, преподаватель МДК.04.01
  
  СПб ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»
  
  E-mail: [e-mail]
  
  
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть использована преподавателями в качестве методического материала при проведении занятий в рамках МДК "Взаимодействие воспитателя с родителями и сотрудниками ДОО" в педагогическом колледже.Так же она может быть полезна обучающимся на практических занятиях при разработке того или иного вида плана взаимодействия с родителями.