Презентация по обществознанию "Задание С7 из ЕГЭ"

• 1 слайд

  ЕГЭ
  по обществознанию
  С- 7
  
  

• 2 слайд

  С-7.1
  Из курса обществознания вам известно понятие противоречивости общественного прогресса. Конкретизируйте его с помощью трех примеров.
  

• 3 слайд

  С-7.1, ответы
  Свидетельством прогресса является развитие производства, его расширение и интенсификация, но рост производства увеличил нагрузки на природную среду (истощаются ресурсы, изменяется экологическая ситуация)
  Транспорт- необходимая часть жизни человека, удобное средство передвижения, но транспортные средства способствуют загрязнению почвы и воздуха;
  Новые технологии дают возможность развиваться миру науки, но ставят под угрозу существования само человечество.
  
  

• 4 слайд

  С-7.2
  В развитии индивида главную роль играет стремление к удовлетворению естественных органических потребностей, в развитии личности – стремление к удовлетворению культурных потребностей. Конкретизируйте данное положение, подобрав по два примера удовлетворения потребностей, ведущих к развитию индивида и личности.
  

• 5 слайд

  С-7.2, ответы
  1) Удовлетворение потребностей, ведущих к развитию индивида:
  Потребности в питании;
  Потребности в воде;
  2) Удовлетворение потребностей, ведущих к развитию личности:
  Потребности в знаниях,
  Потребности в красоте.
  

• 6 слайд

  С7.3
  Ученые наблюдали за чайками, которые защищали от опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника – могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.
  

• 7 слайд

  С7.3, ответ.
  приведенные действия не являются целенаправленными,
  Обоснование:
  целенаправленность отражает сознательную направленность деятельности на заданную цель, она не свойственна животным, им присущи инстинкты.
  3) Отличия
  - Человек создает специальные орудия защиты и пользуется ими, животные не могут этого делать.
  

• 8 слайд

  С7.4
  В искусстве допускается художественный вымысел, привнесение от самого художника того, чего именно в таком виде нет, не было и , возможно, не будет в действительности. Почему же, несмотря на это, искусство считает одной из форм познания окружающего мира? Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.
  

• 9 слайд

  С7.4, ответы
  Искусству дано ухватить т выразить такие явления, которые невозможно отразить и понять никакими другими способами.
  Особенности:
  образное отображение мира и человека в мире;
  - опора на индивидуальное, неповторимое;
  - условность.
  

• 10 слайд

  С 7.5
  Многочисленные межнациональные конфликты вызваны выступлениями национальных меньшинств: сикхов в Индии, тамилов в Шри-Ланке, басков в Испании. Опираясь на обществоведческие знания, укажите возможные причины этих выступлений.
  

• 11 слайд

  С 7.5, ответы.
  несовпадение этнических и территориальных границ;
  ухудшение экономического положения;
  социальные противоречия;
  груз прошлых национальных обид;
  национализм, возведенный в ранг официальной политики.
  

• 12 слайд

  С7.6
  В любом современном обществе существуют богатые и бедные, различающиеся уровнем дохода и властью в обществе. Какое социальное явление иллюстрируют указанные различия? На основе обществоведческих знаний укажите любые три социальные фактора, которые эти различия определяют.
  

• 13 слайд

  С7.6, ответы.
  Социальное неравенство.
  Факторы, определяющие социальные различия:
  Уклад жизни и связанные с этим возможности доступа к образованию, профессиональной занятости;
  - разделение труда и связанные с этим возможности профессионального роста;
  - социальные роли.
  

• 14 слайд

  С7.7
  На основе обществоведческих знаний и знания других школьных дисциплин покажите, в чем появляется сложность познания объективного мира. (Назовите три проявления).
  

• 15 слайд

  С7.7, ответы.
  1) изменчивость мира и устаревание прошлых представлений о нем;
  2) противоречивость реального мира;
  3) субъективизм в толковании и оценке процессов и явлений окружающей реальности.
  

• 16 слайд

  С7.8
  1683 бесхозных исторических памятника обнаружили аудиторы Контрольно-счетной палаты в Москве. Они выяснили, что собственники или пользователи отсутствуют у 43% сооружений, внесенных в реестр недвижимого культурного наследия. Опираясь на знания обществоведческого курса и социальный опыт, предложите три возможные правовые меры, которые направлены на сохранение культурного наследия.
  

• 17 слайд

  С 7.8, ответы.
  в госбюджете должны быть заложены расходы на содержание и реставрацию исторических памятников;
  проведение регулярных проверок состояния памятников;
  создание законодательной базы, регулирующей все вопросы, связанные с собственностью, содержанием памятников и ответственностью за их ненадлежащее содержание.