Презентация по обучению грамоте на тему "Согласные звуки [с] - [с‘], буквы С. с."

                                              ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

Тема:  Согласные звуки  [с] - [с‘], буквы С. с.

Цели: познакомить детей со звуками, [с] - [с‘] буквами С.см; закрепить представление о том, что одна буква может обозначать  два звука.  Учить детей выделять первый согласный звук в слове  ; внести условное (цветовое) обозначение твердых согласных (синий цвет) и мягких согласных (зеленый цвет);дать представление о том, что согласные произносятся звонко и глухо; учить читать слоги и слова с изученными буквами в различном темпе; развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику руки.

 Ход занятия:  I.Орг. Момент

1. Чтение слогов с доски (в различном темпе)

          ом   им   ам    ум

           мо   ми   ма  му

2. Задание: придумать рифму к слогу.

 Например:  ма-ма-ма                      му-му-му                     ам-ам-ам

                      Все делаю сама.         Никак я не пойму         конфету я не дам

Чтение слова и объяснение  значения.

                Мама

Задание: составить со словом «мама» предложение. Произнести предложение с различной интонацией (?, !)

II. Работа по теме.

- К нам в гости сегодня приехал слон из далеких жарких стран. По дороге у него на машине прокололось колесо.

1. Фонетическая зарядка

- Какой звук издает проколотое колесо?

(Вначале свистит с силой  [с-с-с], а потом чуть слабее  [с‘].)

2. Артикуляция звука (положение губов, зубов, языка)

ВЫВОД: согласный, свистящий, глухой, может произноситься твердо и мягко.

- Слон приехал познакомиться с животными, которые живут у нас и в названии которых тоже есть звук [с].

3. Работа по карточкам.

Задание: раскрасить только тех животных,  где есть звук [с]. Разделить слово на слоги, поставить ударение, обозначить местоположение звука в слове

          

 

- На какие 2 группы  можно разделить этих животных? Почему?

- К какой группе животных относится слон?

(это животное саваны.)

4. Музыкальная  физминутка «У жирафа пятнышки везде».

5. Знакомство с буквами С, с.  Чтение стихов.

                                                 Ночами светит месяц нам с небес

                                                 Он удивительно похож на букву «С».

6. Чтение слогов     ас    ус    ос    ис

                                 са   су    со     си

    Чтение слов        сам         сом

                                 сама       оса

                                 сами

7. Работа в тетрадях.

Написание букв  С, с

8.  Произношение скороговорки
                  Спит спокойно старый слон.

                  Стоя спать  умеет он.

9. «Превращение буквы»

                        C 

    Мы букву превратили в солнышко. Давайте разделим слово на слоги, поставим ударение                       

III. Итог занятия.

- С какой буквой познакомились?

- Какие звуки она обозначает? Дайте характеристику звука.

Чтение рассказа Л.Н.Толстого «Слон», с целью дополнения знаний о животных

     У одного индейца был слон. Хозяин дурно кормил его и заставлял много работать. Один раз слон рассердился и наступил ногою на своего хозяина. Индиец умер. Тогда жена индийца заплакала, принесла своих детей к слону и бросила их слону под ноги. Она сказала: «Слон! Ты убил отца, убей и их». Слон посмотрел на детей, взял хоботом старшего, потихоньку поднял и посадил его себе на шею. И слон стал слушаться этого мальчика и работать на него.

- Почему слон так поступил?