Презентация по психологии "Темперамент и профессия"

• 1 слайд

  
  ТЕМПЕРАМЕНТ И ПРОФЕССИЯ.
  ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА.
  
  
  Психология и выбор профессии
  Урок 2
  

• 2 слайд

  В БУДНИЧНЫХ РАДОСТЯХ И ГОРЕСТЯХ ЖИЗНИ НУЖНО БЫТЬ САНГВИНИКОМ,
  В ВАЖНЫХ СОБЫТИЯХ ЖИЗНИ – МЕЛАНХОЛИКОМ,
  ОТНОСИТЕЛЬНО ВЛЕЧЕНИЙ, ГЛУБОКО ЗАТРАГИВАЮЩИХ НАШИ ИНТЕРЕСЫ, - ХОЛЕРИКОМ,
  И, НАКОНЕЦ, В ИСПОЛНЕНИИ РЕШЕНИЯ – ФЛЕГМАТИКОМ.
  Вильгельм ВУНДТ,
  немецкий психолог, физиолог и философ
  

• 3 слайд

  ГИППОКРАТ
  ( Vвек до нашей эры. Греческий врач и педагог )
  Урок 2
  В роду Гиппократа было около 17 поколений врачей
  
  Описал все ныне известные типы людей: сангвиника, холерика, меланхолика и флегматика.
  

• 4 слайд

  Гиппократ сравнивал четыре типа темперамента с четырьмя стихиями
  Урок 2
  Гармония четырёх стихий создаёт жизнь на Земле,
  гармония четырёх начал в человеке позволяет жить ему полноценной жизнью
  
  
  

• 5 слайд

  Иван Петрович ПАВЛОВ (1849-1936)
  «Греческий гений Гиппократ уловил в массе бесчисленных вариантов человеческого поведения капитальные черты»
  
  
  один из авторитетнейших учёных России,
  физиолог,
  психолог,
  создатель науки о высшей нервной деятельности,
  основатель крупнейшей российской физиологической школы
  Лауреат Нобелевской премии 1904года
  
  

• 6 слайд

  Записать в тетрадь для конспектов:
  Урок 2
  Темперамент – качество врождённое, а не приобретённое.
  
  Т – обеспечивает скорость, силу и уравновешенность наших реакций.
  
  Т – проявляется в мышлении, речи, манере общения.
  
  Т – не влияет на интересы, успешность, интеллект и деловые качества.
  
  
  

• 7 слайд

  Урок 2
  

• 8 слайд

  Урок 2
  Кому из ваших знакомых соответствует этот образ?
  

• 9 слайд

  Урок 2
  Кому из ваших знакомых соответствует этот образ?
  

• 10 слайд

  Урок 2
  Кому из ваших знакомых соответствует этот образ?
  

• 11 слайд

  Задание №2, стр.7
  Определение темперамента (модификация Личностного опросника Г.Айзенка)
  Урок 2
  На слайдах вам предложены утверждения, касающиеся ваших чувств
  и реакций в различных
  ситуациях.
  
  Если вы согласны с утверждением, поставьте в бланке рядом с его номером «+», если нет «-»
  

• 12 слайд

  1. Я часто испытываю потребность в новых впечатлениях.
  2. Мне бывает трудно отказаться от своих планов.
  3. Обычно я действую и говорю быстро, долго не раздумывая.
  4. Иногда я чувствую себя несчастным без всякой причины.
  5. На спор я могу совершить необычный поступок.
  6. Иногда я нарушаю свои обещания.
  7. У меня часто меняется настроение.
  8. Мне нравятся азартные игры.
  9. У меня бывает учащенное сердцебиение.
  10. Я часто переживаю из-за того, что сказал или сделал что-то не так.
  
  

• 13 слайд

  Урок 2
  11. Мне нравится работа, которая требует быстроты.
  12. Мне приходилось плохо отзываться о своих знакомых.
  13. Меня легко обидеть.
  14. Лучше иметь много приятелей, чем мало друзей.
  15. Временами меня переполняет энергии, а иногда все валится из рук.
  16. Мне приятнее находится в компании, чем быть одному.
  17. Я долго переживаю неудачу.
  18. У меня бывают мысли, которые хотелось бы скрыть от других.
  19. Я могу дать волю своим чувствам и от души повеселиться в компании.
  20. Мои нервы часто натянуты до предела.
  

• 14 слайд

  21. Думаю, что меня считают веселым человеком.
  22. Я часто жалею о сказанных или несказанных вовремя словах.
  23. На грубость я отвечаю грубостью.
  24. Я могу опоздать.
  25. Обычно мне легко и приятно в шумной компании.
  26. Иногда мне мешают уснуть разные мысли.
  27. Мне проще спросить о чем-то у других, чем прочитать самому.
  28. Я часто испытываю чувство вины.
  29. Мне нравится быть в центре внимания.
  30. Иногда я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.
  
  

• 15 слайд

  31. Мне часто снятся кошмары.
  32. Мне легко общаться с незнакомым человеком.
  33. Иногда мне кажется, что я чем-то хуже других.
  34. Думаю, что я – уверенный в себе человек.
  35. Меня задевает критика.
  36. У меня есть кое-какие вредные привычки.
  37. Я могу внести оживление в скучную компанию.
  38. Я беспокоюсь о своем здоровье.
  39. Я люблю подшучивать над другими.
  40. Мне трудно ответить «нет», когда меня о чем-то просят.
  

• 16 слайд

  
  Программирование,
  Конструирование,
  Творчество,
  Работа с текстами,
  животными, растениями
  Профессии,
  связанные с частыми встречами,
  переговорами,
  консультациями
  Профессии,
  требующие самоконтроля
  и умения рисковать
  Все профессии социальной сферы или связанные с искусством
  

• 17 слайд

  Урок 2
  

• 18 слайд

  
  Программирование,
  Конструирование,
  Творчество,
  Работа с текстами,
  животными, растениями
  Профессии,
  связанные с частыми встречами,
  переговорами,
  консультациями
  Профессии,
  требующие самоконтроля
  и умения рисковать
  
  Все профессии социальной сферы или связанные с искусством
  

• 19 слайд

  Урок 2
  

• 20 слайд

  
  Программирование,
  Конструирование,
  Творчество,
  Работа с текстами,
  животными, растениями
  Профессии,
  связанные с частыми встречами,
  переговорами,
  консультациями
  Профессии,
  требующие самоконтроля
  и умения рисковать
  
  Все профессии социальной сферы или связанные с искусством
  

• 21 слайд

  Урок 2
  

• 22 слайд

  
  Программирование,
  Конструирование,
  Творчество,
  Работа с текстами,
  животными, растениями
  Профессии,
  связанные с частыми встречами,
  переговорами,
  консультациями
  Профессии,
  требующие самоконтроля
  и умения рисковать
  
  Все профессии социальной сферы или связанные с искусством
  

• 23 слайд

  Почему среди меланхоликов
  нет прославленных полководцев?
  Темперамент – не влияет
  на интересы, успешность, интеллект и деловые качества)
  
  
  

• 24 слайд

  Урок 2
  Экстраверт – ( от латин. «extra»), что означает сверх, «снаружи», «вне») человек открытый.
  Интроверт - ( от латин. «intro»), что означает внутрь) человек закрытый.
  
  

• 25 слайд

  Урок 2
  "Три мушкетера"? Атос, Портос, Арамис и д'Артаньян как раз и представляют четыре темперамента.
  
  Они дополняют друг друга, как четыре стихии или четыре времени года, и поэтому непобедимы.
  

• 26 слайд

  Любая группа людей работает эффективнее, если в ней есть представители всех темпераментов
  Урок 2
  Меланхолики первыми чувствуют, в каком направлении надо начинать поиск.
  Холерики выполняют функции бесстрашных разведчиков.
  Сангвиники являются источником положительных эмоций и постоянно генерируют неожиданные идеи.
  Флегматики анализируют информацию и предлагают взвешенное решение.
  
  

• 27 слайд

  В чистом виде темпераменты встречаются редко
  Урок 2
  В каждом человеке есть что-то от холерика, сангвиника, флегматика и меланхолика.
  Вопрос, кем лучше быть, не имеет смысла, как и вопрос, какое время года лучше.
  В каждом есть свои плюсы и свои минусы.
  Надо их знать и действовать, выбирая эффективную модель поведения в зависимости от ситуации, не идя на поводу у природных качеств, а развивая их.
  
  

• 28 слайд

  Особенности темперамента
  необходимо учитывать при выборе профессии,
  но не следует путать темперамент с характером.
  Урок 2
  Доброта и жестокость, трудолюбие и лень, аккуратность и неряшливость — все эти черты характера не заложены от природы, а формируются на протяжении всей жизни.
  Умным или глупым, честным или лживым, талантливым или бездарным может быть человек с любым темпераментом.
  Успешность человека зависит не от его темперамента, а от способностей, знаний, навыков и направленности личности.
  
  Записать в тетрадь для конспектов:
  

• 29 слайд

  Хладнокровие и невозмутимость больше всего необходимы:
  сотруднику правоохранительных органов, учителю, слесарю, повару.
  
  Для интроверта больше всего подойдет работа:
  юриста, журналиста, парикмахера, корректора.
  
  3. Руководить людьми труднее всего:
  сангвинику, холерику, флегматику, меланхолику
  
  4. Экстраверту лучше заниматься:
  научной деятельностью, конкретным практическим трудом, обслуживанием клиентов, вычислениями и расчетами.
  
  5. Меланхолику не рекомендуется работать:
  терапевтом, хирургом, окулистом, рентгенологом.
  
  
  
  

• 30 слайд

  Всем спасибо за внимание !!!