Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Грамматические нормы русского языка" (Задание 7 ЕГЭ)

Презентация по русскому языку на тему "Грамматические нормы русского языка" (Задание 7 ЕГЭ)

  • Русский язык и литература
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. Классификация грамматических ошибок
Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова,...
Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, с...
Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм сло...
Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксическ...
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматиче...
1. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Выбирая стиль...
2. НАРУШЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ Все , кто побывали в Мещерско...
3. НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ Пред...
4. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Мне подарили книг...
5. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ В районно...
6. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ Самой распространенн...
ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ В комнате стояли столы,...
Сестра была красива, но очень грустная. Сестра была красива, но очень грустна...
Поэт не сомневается и верит в победу над самодержавием. Поэт не сомневается и...
Определите вид грамматической ошибки. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Те, к...
Домашнее задание 1. Из задания 7 контрольно-измерительных материалов ЕГЭ выпи...
№ Вид ошибки Примеры Г1 Ошибочное словообразование. Ошибочное образование фо...
Г3 Нарушениенорм управления Нужносделать природу более красивую. Все удивлял...
Г6 Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом Читаятекст, возн...
Г 11 Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм Замирает на мгно...
ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачи...
Цифры записываются без пробелов и без запятых Слова записываются как в тексте...
Часть 1  Текст для выполнения заданий 1—3 (1) Если вы посмотрите на карту, то...
Задание 2 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на ме...
Задание 3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения...
Задание 4  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке удар...
Задание 5 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделе...
Задание 6  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании фор...
Задание 8  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласн...
Задание 12  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Ра...
Задание 13 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИ...
Задание14 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Своеобразие художес...
Задание 15 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых...
Задание 16 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в...
Задание 19 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в...
Прочитайте текст и выполните задания 20—25. Текст для выполнения заданий 20—2...
Задание 20  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите но...
Задание 21 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номер...
Задание 22 Из предложений 25—34 выпишите синонимы (синонимическую пару).  МОГ...
Задание 23 Среди предложений 1—8 найдите такое, которое связано с предыдущим...
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. Классификация грамматических ошибок
Описание слайда:

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. Классификация грамматических ошибок

№ слайда 2 Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова,
Описание слайда:

Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

№ слайда 3 Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, с
Описание слайда:

Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 4 Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм сло
Описание слайда:

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). победа над фашизмами назвал Плюшкина прорехом железнодорожная рельса импортная шампунь самый красивейший

№ слайда 5 Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксическ
Описание слайда:

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм слов с той целью, чтобы предложение было грамотным и осмысленным высказыванием.  Раскольников придумал и восхищается своей теорией. Раскольников придумал свою теорию и восхищается ей. В картине (п.п.) «Спящем пастушке» (п.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы. В картине (п.п.) «Спящий пастушок» (и.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы. В «Спящем пастушке» (п.п.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.

№ слайда 6 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматиче
Описание слайда:

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) Неизвестный осведомился у Ивана, что какие сигареты он предпочитает. 1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) Используя языковые средства выразительности, речь наполняется яркими красками 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) Большинство произведений поэта посвящены теме любви. 3) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) Я уважаю и восхищаюсь своими родителями. 4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) По окончанию школы мы все будем поступать в институты. 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 6) неправильное построение предложения с косвенной речью 7) ошибка в построении предложений с однородными членами А Б В Г Д

№ слайда 7 1. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Выбирая стиль
Описание слайда:

1. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность. Выбирая стиль одежды, я всегда советуюсь с подругой.

№ слайда 8 2. НАРУШЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ Все , кто побывали в Мещерско
Описание слайда:

2. НАРУШЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ Все , кто побывали в Мещерском крае, ощутили его притягательную силу, прелесть русской природы. Все , кто побывали в Мещерском крае, ощутили его притягательную силу, прелесть русской природы. Все , кто побывал в Мещерском крае, ощутили его притягательную силу, прелесть русской природы.

№ слайда 9 3. НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ Пред
Описание слайда:

3. НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ Предоставьте Сергеевой отпуск согласно личного заявления. Предоставьте Сергеевой отпуск (согласно чему?) согласно личному заявлению. (вопреки чему?) вопреки предсказанию, (согласно чему?) согласно расписанию, (по чём?) по возвращении из отпуска Д.п.

№ слайда 10 4. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Мне подарили книг
Описание слайда:

4. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ Мне подарили книгу Л.Н. Толстого, опубликованного ещё при жизни писателя. Мне подарили книгу Л.Н. Толстого, опубликованного ещё при жизни писателя. Мне подарили книгу Л.Н. Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя. Не подкреплённые слова фактами ничего не стоят. Слова, не подкреплённые фактами , ничего не стоят.

№ слайда 11 5. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ В районно
Описание слайда:

5. НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ В районной газете «Светлом пути» была опубликована статья о нашей школе. В районной газете «Светлый путь» была опубликована статья о нашей школе.

№ слайда 12 6. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ Самой распространенн
Описание слайда:

6. НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ Самой распространенной ошибкой при построении предложений с косвенной речью является использование в придаточной части местоимений 1-го и 2-го лица. Это допустимо только при передаче прямой речи. Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье». Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет о том, что он печально смотрит на свое поколенье. Неправильно! Неправильно!

№ слайда 13 ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ В комнате стояли столы,
Описание слайда:

ОШИБКА В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф, современная мебель. В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф, современная мебель. В комнате стояла современная мебель: столы, стулья, книжный шкаф.

№ слайда 14 Сестра была красива, но очень грустная. Сестра была красива, но очень грустна
Описание слайда:

Сестра была красива, но очень грустная. Сестра была красива, но очень грустная. Сестра была красива, но очень грустна. Сестра была красивая, но очень грустная.

№ слайда 15 Поэт не сомневается и верит в победу над самодержавием. Поэт не сомневается и
Описание слайда:

Поэт не сомневается и верит в победу над самодержавием. Поэт не сомневается и верит в победу над самодержавием. Поэт не сомневается в победе над самодержавием и верит в неё.

№ слайда 16 Определите вид грамматической ошибки. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Те, к
Описание слайда:

Определите вид грамматической ошибки. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Те, кто бывали в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной. Глава администрации имеет право распределять и управлять финансами. Оскар Уайльд сожалел, что: «В наш век люди слишком много читают, это мешает им быть мудрыми». Самолет прибыл в Москву согласно расписания Отвечая на вопросы телезрителей, в зале то и дело раздавался смех. В повести «Капитанской дочке» многие эпизоды Пугачевского бунтаотражены исторически достоверно. Одним из упрямцев, умевший отстоять свое мнение передпреподавателем, былДельвиг.

№ слайда 17 Домашнее задание 1. Из задания 7 контрольно-измерительных материалов ЕГЭ выпи
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Из задания 7 контрольно-измерительных материалов ЕГЭ выписать по 2 примера предложений на все виды грамматических ошибок.

№ слайда 18 № Вид ошибки Примеры Г1 Ошибочное словообразование. Ошибочное образование фо
Описание слайда:

№ Вид ошибки Примеры Г1 Ошибочное словообразование. Ошибочное образование форм существительного, прилагательного, числительного, местоимения, глагола (личных форм глаголов, действительных и страдательных причастий, деепричастий) Благородность, чуда техники,подчерк, надсмехаться; более интереснее,красивше; с пятистами рублями;жонглировалобоими руками, ихнего пафоса, вокруг его ничего нет; сколько нравственных принципов мы лишились из-за утраты духовности; им двигает чувство сострадания; ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста; вышев на сцену, певцы поклонились. Г2 Нарушение норм согласования Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.

№ слайда 19 Г3 Нарушениенорм управления Нужносделать природу более красивую. Все удивлял
Описание слайда:

Г3 Нарушениенорм управления Нужносделать природу более красивую. Все удивлялись его силой. Г4 Нарушениесвязи между подлежащим и сказуемым или способа выражения сказуемого Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения.  Оннаписал книгу, которая эпопея. Все были рады, счастливы и веселые. Г5 Ошибкивпостроениипредложения с однородными членами Страна любила и гордилась поэтом.  Всочинении я хотел сказать о значенииспортаи почему я его люблю.

№ слайда 20 Г6 Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом Читаятекст, возн
Описание слайда:

Г6 Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом Читаятекст, возникает такое чувство сопереживания. Г7 Ошибки в построении предложения с причастным оборотом Узкаядорожка былапокрыта проваливающимся снегом под ногами. Г8 Ошибки в построении сложного предложения Эта книга научила меня ценить иуважатьдрузей, которую я прочитал ещевдетстве.  Человекупоказалось то, что это сон. Г9 Смешение прямой и косвенной речи Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента. Г 10 Нарушение границ предложения Его не приняли в баскетбольную команду. Потому что он был невысокого роста.

№ слайда 21 Г 11 Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм Замирает на мгно
Описание слайда:

Г 11 Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм Замирает на мгновение сердце ивдруг застучит вновь. Г 12 Пропуск члена предложения (эллипсис) Насобрании было принято (?) провести субботник. Г 13 Ошибки, связанные с употреблением частиц: отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится Хорошобыло бы, если бы на картинестояла бы подпись художника. Втексте всего раскрываются двепроблемы.

№ слайда 22 ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачи
Описание слайда:

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. В) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. Г) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. Д) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д. С. Лихачёв в книге «Письма о добром и прекрасном». ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью А Б В Г Д 5 2 6 1 3

№ слайда 23 Цифры записываются без пробелов и без запятых Слова записываются как в тексте
Описание слайда:

Цифры записываются без пробелов и без запятых Слова записываются как в тексте и без пробелов и без запятых

№ слайда 24 Часть 1  Текст для выполнения заданий 1—3 (1) Если вы посмотрите на карту, то
Описание слайда:

Часть 1  Текст для выполнения заданий 1—3 (1) Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь — это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница лесных массивов, запасов нефти и газа. (3)Именно <...> в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание. Задание 1 В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание. 2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых. 3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства. 4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства. 5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание. В этом задании должно быть 2 ответа 35 или 53

№ слайда 25 Задание 2 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на ме
Описание слайда:

Задание 2 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. однако поэтому это потому что хотя Если нет нумерации ответов, то выписываем слово поэтому

№ слайда 26 Задание 3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения
Описание слайда:

Задание 3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛАН. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПЛАН, -а, муж. 1) Чертёж, изображающий на плоскости какую-нибудь местность, сооружение. П. города. П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе). 2) Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.Производственный п. Работать по плану. Стратегический план. Календарный план. 3) Взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения. П. доклада. 4) Место расположения какого-нибудь предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-нибудь не первый п. (также переносное: придать чему-нибудь важное, существенное значение). 5) Масштаб изображения кого- или чего-нибудь. Дать лица крупным планом (в кадре кино- илит телефильма: на переднем плане, приблизив к зрителю). 6) Область проявления чего-нибудь или способ рассмотрения чего-нибудь, точка зрения (книжное). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане. Одна цифра. Лексическое значение слова определяем по контексту. 2

№ слайда 27 Задание 4  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке удар
Описание слайда:

Задание 4  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.   позвони´м рвала´ гра´жданство давни´шний отобрала´ Выписываем слово. гражданство

№ слайда 28 Задание 5 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделе
Описание слайда:

Задание 5 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.   В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы. Хром и марганец являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов. Дипломатические отношения между Россией и США были установлены в 1807 году. Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависят духовная жизнь и здоровье человека. Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ. Выписываем слово в исправленном виде. красящими

№ слайда 29 Задание 6  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании фор
Описание слайда:

Задание 6  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ЛЯГТЕ на пол ИХ работа горячие СУПЫ ШЕСТИСТАМИ учениками ИНЖЕНЕРЫ Выписываем слово в исправленном виде. шестьюстами

№ слайда 30 Задание 8  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласн
Описание слайда:

Задание 8  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. в...рховье орнам...нт отб...рает к...снулся выр...стающий Задание 9  Осталось ответить на 1 вопрос Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.   пр...встать, пр...милый под...брать, р...зослал ра...кидать, и...пугать о...бросить, на...пись Ответ: ↑ раскидатьиспугать<или>испугатьраскидать Задание 10 Задание 10 Осталось ответить на 1 вопрос Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.   никел...вый достра...вать приветл...во привередл...вый успока...ваться Ответ: ↓ Задание 11 Задание 11 Осталось ответить на 1 вопрос Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. преобразу...мый распущ...нный засмотр...шься сломл...нный омыва...мый Задание 9  Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр...встать, пр...милый под...брать, р...зослал ра...кидать, и...пугать о...бросить, на...пись Задание 10 Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. никел...вый достра...вать приветл...во привередл...вый успока...ваться Задание 11 Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. преобразу...мый распущ...нный засмотр...шься сломл...нный омыва...мый 8.верховье 9. раскидатьиспугать<или> испугатьраскидать 10. никелевый 11. засмотришься Задание может быть на правописание любой орфограммы в любой части слова. Выписываем слово или слова.

№ слайда 31 Задание 12  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Ра
Описание слайда:

Задание 12  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости. Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров. По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет». Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками. Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип. Может быть НЕ- или НИ- , но всегда СЛИТНО! незабываемые

№ слайда 32 Задание 13 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИ
Описание слайда:

Задание 13 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным. Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире. Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист. ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, ТАК(ЖЕ) как и литературное творчество. (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио. всегда СЛИТНО! зачастуюнасколько

№ слайда 33 Задание14 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Своеобразие художес
Описание слайда:

Задание14 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Своеобразие художестве(1)ого мира ра(2)их повестей Н. В. Гоголя связа(3)о с использованием фольклорных традиций: име(4)о в народных сказаниях, полуязыческих легендах и преданиях писатель нашёл темы и сюжеты для своих произведений. Может быть НН, а может Н 124

№ слайда 34 Задание 15 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых
Описание слайда:

Задание 15 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. 2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия. 3) М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки. 4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным. 5) А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. 2 ответа – 2 балла 23 или 32

№ слайда 35 Задание 16 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
Описание слайда:

Задание 16 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления. Минимум 2-3 цифры в ответе, но 1 балл 16. 12 / 21 17. 1234 18. 14 / 41 Задание 17 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать». Задание 18 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.

№ слайда 36 Задание 19 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
Описание слайда:

Задание 19 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4) стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков. Минимум 2-3 цифры в ответе, но 1 балл 19. 14/41

№ слайда 37 Прочитайте текст и выполните задания 20—25. Текст для выполнения заданий 20—2
Описание слайда:

Прочитайте текст и выполните задания 20—25. Текст для выполнения заданий 20—25 (1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои. (3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5) Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6) Всё это очень осложняло работу участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью. (9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго — погрелся у печки и под конец попросил немного толу — «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал». —(13)Ладно, — сказал я. —(14)Присылай солдат, я дам, сколько надо. —(15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. —(16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17) Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок. (19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он. (20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой. (22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа. (25)Мы с капитаном уселись у печки. —(26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать. —(27)Да ничего, — Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. —(28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно... —(30)Ну с людьми везде туго, — привычной для того времени фразой ответил капитан. —(31)Вместо количества нужно качеством брать. (32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом. —(34)Пойдём, что ли, до передовой пройдёмся? (35)Мы вышли. (36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам... (42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна — война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44) Никакой! (45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна. (по В. П. Некрасову*)

№ слайда 38 Задание 20  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите но
Описание слайда:

Задание 20  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Подходы к участку обороны у подножия Мамаева кургана днём насквозь простреливались противником.  2)Василий Конаков был командиром взвода. 3) В пятой роте, которой командовал Конаков, было три человека. 4) Конаков вдвоём со старшиной отбивал по несколько атак в день. 5) Василий Конаков часто встречался с рассказчиком после войны. ВНИМАТЕЛЬНО, ДЕТАЛЬНО ЧИТАТЬ ТЕКСТ (2-3 цифры в ответе) 134 или любая последовательность цифр

№ слайда 39 Задание 21 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номер
Описание слайда:

Задание 21 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложения 4—5 содержат описание. 2) В предложениях 22—23 содержится рассуждение. 3) Предложения 24—25 содержат повествование.  4) Предложения 37—41 содержат элементы описания. 5) В предложении 43 присутствует элемент описания. 2-3 цифры в ответе, но 1 балл 345 или любая последовательность цифр

№ слайда 40 Задание 22 Из предложений 25—34 выпишите синонимы (синонимическую пару).  МОГ
Описание слайда:

Задание 22 Из предложений 25—34 выпишите синонимы (синонимическую пару).  МОГУТ БЫТЬ АНТОНИМЫ сложнотуго<или> тугосложно

№ слайда 41 Задание 23 Среди предложений 1—8 найдите такое, которое связано с предыдущим
Описание слайда:

Задание 23 Среди предложений 1—8 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения. 2 Задание 24 Для того чтобы перенести читателя в военное время, В. П. Некрасовым наряду с лексикой тематической группы «Война» («землянка», «пулемёты», «блиндаж», «шинель») используются и (А )__________ («клетушка», «помаленьку», «парень»). Автор скуп на развёрнутые описания. Тем выразительнее редкие тропы. Так, описывая оборону участка, автор использует троп — (Б) __________ («кровавые бои» в предложении 2, «отвратительными подходами» в предложении 3). Усиливает эффект от прочитанного (В) __________ («даже в голову не могло прийти» в предложении 36). Синтаксическое средство выразительности — (Г) __________ (предложение 37) — фиксирует внимание читателя на реалиях военного времени. Список терминов: 1) эпитет 2) сравнительный оборот 3) восклицательные предложения 4) профессиональная лексика 5) фразеологизм 6) лексический повтор 7) противопоставление 8) разговорная лексика 9) ряд однородных членов предложения 4 балла А Б В Г 8 1 5 9

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров227
Номер материала ДБ-118330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх