Презентация по русскому языку на тему "Предлог как часть речи"

• 1 слайд

  Моё настроение похоже на…,
  потому что… .
  

• 2 слайд

  Если снег везде растаял
  И трава в лесу видна,
  И поёт пичужек стая,-
  Значит к нам пришла…
  
  весна
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Минутка чистописания
  

• 5 слайд

  Разделите на группы
  берёзовый летит я
  
  весна весёлая улыбается
  
  он над грач у
  
  красивая согревает мы
  
  цветок к за
  

• 6 слайд

  Предлог
  Какие это части речи?
  Что их объединяет?
  
  Чем они отличаются?
  

• 7 слайд

  Рыхлый снег темнеет парке
  Тают льдинки окне.
  Зайчик бегает парте
  И карте стене.
  

• 8 слайд

  Рыхлый снег темнеет в парке.
  Тают льдинки на окне.
  Зайчик бегает по парте
  И по карте на стене.
  
  ( С. Я. Маршак )
  

• 9 слайд

  Физминутка
  

• 10 слайд

  Предлог- это часть речи.
  

• 11 слайд

  К предлогам нельзя задать вопрос
  

• 12 слайд

  Предлоги служат для связи слов в предложении.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Запишите предлоги.
  

• 15 слайд

  Не путайте приставки с предлогами.
  в
  во
  за
  на
  над
  по
  под
  про
  с
  о
  об
  от
  у
  предлоги
  

• 16 слайд

  Предлог
  Это служебная часть речи.
  К ним нельзя задать вопрос.
  Служат для связи слов в предложении.
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Со всем справился- составить и написать небольшой рассказ о весне состоящий из 3-4 предложений, используя предлоги
  Были ошибки- страница 33 упражнение 272
  Не справился- спиши 2 предложения, выдели предлоги
  
  

• 18 слайд

  Спасибо
  за урок!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация помогает учителю при работе над материалом урока. Структура урока такова, что она подразумевает использование сингапурских структур. На этом уроке мозговая деятельность учащихся включается в полном объёме. Каждый этап урока у учащихся вызывал интерес к изучаемому материалу их вовлекал в познавательную деятельность. В своей презентации я использовала различные картинки для мозговой активности, чтобы учащиеся могли найти выход из сложившейся ситуации. Ставя перед собой вопросы они находили с помощью исследования ответы на поставленные вопросы.