Презентация по русскому языку на тему "Спряжение глаголов "2 урок ( 4 класс)

• 1 слайд

  Девятое апреля
  Классная работа
  Какую роль играют « живые»
  слова?
  Презентацию подготовила
  Коданева Любовь Владимировна,
  учитель начальных классов,
  МАОУ СОШ № 25 г. Сыктывкар
  

• 2 слайд

  Минутка чистописания
  

• 3 слайд

  Словарь
  

• 4 слайд

  1. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной о?
  а) …втобус, в…сток, б…гаж;
  б) в…кзал, г…реть, к…стёр;
  в) м…роз, …ллея, ур…жай.
  2. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной а?
  а) тр…мвай, п…ртрет, м…лина;
  б) к…стрюля, р…стение, кв…ртира;
  в) к…пуста, к…рабль, ст…лица.
  3. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной и?
  а) д…ректор, ул…ца, сев…р;
  б) п…нал, б…лет, уч…ник;
  в) уж…н, р…сунок, ж…лище.
  

• 5 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ
  б) вокзал, гореть, костер;
  б) кастрюля, растение, квартира;
  в) ужин, рисунок, жилище.
  
  

• 6 слайд

  Недотрога весь в иголках
  Он живёт в норе под ёлкой
  

• 7 слайд

  ОТДОХНЕМ
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  ЛЕТЕТЬ
  Я
  Ты
  Он
  Мы
  Вы
  Они
  лечу
  летишь
  летит
  летим
  летите
  летят
  весна
  солнце
  снег
  

• 13 слайд

  Растаявший снег превращается в воду, маленькие веселые ручейки журчат на каждом шагу.
  

• 14 слайд

  ЛЕТЕТЬ
  Я
  Ты
  Он
  Мы
  Вы
  Они
  лечу
  летишь
  летит
  летим
  летите
  летят
  тр.пинке
  г.в.рливый
  (по) у.кой
  б.ж.т
  руч.ёк
  в.сёлый
  рад.стн.
  
  
  

• 15 слайд

  Молодцы
  

• 16 слайд

  ,
  По у з кой
  рад о с т н о
  в е сёлый
  руч е ёк.
  тр о пинк е
  б е ж и т
  г о в о рливый
  

• 17 слайд

  КЛАСТЕР
  ГЛАГОЛ
  

• 18 слайд

  Роль «живых» слов –
  г л а г о л о в
   важны при построении предложений;
  для передачи какого –
  либо сообщения;
  оживляют речь;
  помогают точно понять смысл сказанного.
  

• 19 слайд

   Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи.  Алексей Югов
  

• 20 слайд

  ТЕСТ
  1. Сколько временных форм имеют глаголы?
  а) 2 б) 3 в) 4
   
  2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме...
  а) прошедшего времени;
  б) настоящего времени;
  в) будущего времени.
   
  3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
  а) Что делает? что делают?
  б) Что сделает? что будет делать?
  в) Что делал? что делали?
  
  4. Выбери глаголы будущего времени.
  а) пробежала в) прилетит д) запищат
  б) воркует г) напишу е) сфотографирует
  
  

• 21 слайд

  Проверка
  1. Сколько временных форм имеют глаголы?
  а) 2 б) 3 в) 4
   
  2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме...
  а) прошедшего времени;
  б) настоящего времени;
  в) будущего времени.
   
  3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
  а) Что делает? что делают?
  б) Что сделает? что будет делать?
  в) Что делал? что делали?
  
  4. Выбери глаголы будущего времени.
  а) пробежала в) прилетит д) запищат
  б) воркует г) напишу е) сфотографирует
  
  

• 22 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  -Как вы себя ощущали на уроке?
  -Какие чувства у вас вызвал урок,
  нарисуйте смайлик.
  

• 23 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  Дополни предложения:
                          Мне удалось…
                          Мне понравилось…
                          Я могу похвалить себя за…
   
  

• 24 слайд

  Домашнее задание.
  с. 120
  
  упр.144
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Глагол предназначен чтобы показывать совершаемое кем-либо или чем-либо действие. Сложно представить себе язык, в котором не было бы глаголов и как бы тогда можно было передавать поступки и действия. Даже простая фраза "настало утро" без глагола бы звучало совершенно непонятно. Если же подходить к ответу не столь буквально, то можно ответить словами Пушкина, который глаголом жег сердца людей. То есть глагол в общем смысле - это активный живой язык, которым можно передать свои мысли, свои эмоции, свое настроение и заставить другого человека сопереживать. Одними существительными такого эффекта не добиться.