Предпросмотр материала:
Упражнение 320.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Сделайте морфологический разбор выделенных слов.
Ин..гда я заст.. вал его [Карла Ивановича] и в такие м..нуты когда он (не)читал; очки спускались ниже на большом орли..ом носу голубые полузакрытые глаза смотрели с каким(то) особе..ым выр..жением а губы грус(?)но улыбались. В комнат.. тихо; только слышно его р..вномерное дыхание и бой часов с егерем. На другой стене в..сели ланд-карты все почти изорва..ые но искусно подкле..ые рукою Карла Ивановича. На третьей стене в середине которой была дверь вниз с одной стороны в..сели две линейки: одна изреза..ая, наша, другая нове кая, собстве..ая, употребля..мая им более для поощрения чем для линования, с другой – ч..рная доска.
В середине комнаты стоял стол покрыт..й оборв..ой ч..рной клеёнкой из-под которой во многих местах в..днелись края изреза..ые перочи..ыми ножами. Кругом стола было несколько (не)краш..ых но от долгого употребления залакирова..ых т..буретов. Последняя стена была зан..та тремя окошками. Вот какой был вид из них прямо под окнами дорога на которой каждая выб..ина каждый камеш..к каждая колея давно зн..комы и милы мне; за дорогой – стриже..ная липовая а..ея из-за которой кое-где видне..тся плетё..ный ч..стокол; через аллею вид..н луг.
(По Л. Толстому)
Упражнение 320.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Сделайте морфологический разбор выделенных слов.
Иногда я заставал его [Карла Ивановича] и в такие минуты, когда он не читал; очки спускались ниже на большом орлином носу, голубые полузакрытые глаза смотрели с каким-то особенным выражением, а губы грустно улыбались. В комнате тихо; только слышно его равномерное дыхание и бой часов с егерем. На другой стене висели ланд-карты, все почти изо-рва-нн-ые, но искусно подклеенные рукою Карла Ивановича. На третьей стене, в середине которой была дверь вниз, с одной стороны висели две линейки: одна изрезанная, наша, другая новенькая, собственная, у-по-требл-я-ем-ая им более для поощрения, чем для линования, с другой – чёрная доска.
В середине комнаты стоял стол, покрытый оборванной чёрной клеёнкой, из-под которой во многих местах виднелись края, изрезанные перочинными ножами. Кругом стола было несколько некрашеных, но от долгого употребления залакированных табуретов. Последняя стена была за-нят-а тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами – дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне; за дорогой – стриженая липовая аллея, из-за которой кое-где виднеется плетёный частокол; через аллею виден луг. (По Л. Толстому)
Презентация по русскому языку на тему "Правописание -н-,-нн- в прилагательных и причастиях".
Выбор темы продиктован сложностью усвоения студентами правила правописания -н-, -нн- в прилагательных и причастиях.
Презентация поможет быстее усвоить сложное правило русской орфографии, сопоставив две части речи, образующиеся от глагола. Кроме того, обучающимся предлагается пройти тест по изученному материалу, а также закрепить знания теории на примере выполнения упражнения из учебника по русскому языку для старшеклассников.
Материал прошёл апробацию на одном из уроков русскоко языка. Правило было усвоено большинством студентов 1-го курса.
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Лексика. Культура речи
Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Тема: Синтаксис и пунктуация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 106. Глагол как часть речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 67. Что такое тип речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 9. Что мы знаем о тексте