178195
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по среднесрочному планированию (4 класс)

Презентация по среднесрочному планированию (4 класс)

библиотека
материалов
Среднесрочное планирование Ключевая идея: внедрение семи модулей Программы в...
Тема Цели обучения Результат обучения Используемые модули Активные формы обу...
Рефлексия Неумение регламентировать временем урока; Постановка вопросов высо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Среднесрочное планирование Ключевая идея: внедрение семи модулей Программы в
Описание слайда:

Среднесрочное планирование Ключевая идея: внедрение семи модулей Программы в свою педагогическую деятельность. Цель: повысить интерес к предмету «Литературное чтение», научить анализировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, знать и находить части сюжета композиции в произведениях, выработать у учащихся навык коммуникативного общения, научить их оценивать свою деятельность, учиться работать в паре и группе. Результаты: достигнуть поставленных целей, умеют работать в паре и в группе; сотрудничать, взаимодействовать; оценивать свою деятельность и одноклассников. КГУ «ОСШГ№1 им. Н.А.Островского» Учитель: Рахимбекова Гульмира Орымбековна Литературное чтение 4 класс

2 слайд Тема Цели обучения Результат обучения Используемые модули Активные формы обу
Описание слайда:

Тема Цели обучения Результат обучения Используемые модули Активные формы обучения Оценивание К.Булычев"Джин в коробке" 1 урок Знать биографию и творчество К.Булычёва, отрывок из повести "Джин в коробке". Анализировать произведение, определять жанр произведения. Узнать новые слова: бурун, риф, медуза, ниша, мидия. Уметь обобщать и выделять главное в произведений, на основе этого делают выводы. Работать в паре и в группе. Знать и соблюдать правила работы в группе. Достигнуть поставленных целей обучения и развивать умение работать в паре и в группе. Новые подходы в преподавании обучении. Обучение критическому мышлению. Использование ИКТ. Обучение талантливых и одаренных. Преподавание и обучение с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении. Созданиеколлаборативнойсреды. Деление "Линеечка". Кумулятивная беседа. Стратегия "Ассоциация" Стратегия "Да нет" "Тонкие и толстые вопросы" Групповая работа со словарными словами. Чтение с пометками. Метод "Внутренний фильм". Просмотр мультфильма "Тайна третьей планеты". Презентация "Жизнь и творчество К.Булычёва". Опережающее задание. Групповая работа с литературными жанрами. Работы в группах выполнений задании. Распределение ролей в группе. Формативное оценивание. Самооценивание. Взаимооцениваниеработы групп "Сигнал рукой". Словесноепоощрение. Самооцениваниена звездочках "Личные достижения на уроке". К.Булычев"Джин в коробке" 2 урок Знать биографию и творчество К.Булычёва, отрывок из повести "Джин в коробке". Могут выделять части сюжета в данном произведений: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Работать в паре и в группе. Знать и соблюдать правила работы в группе. Достигнуть поставленных целей обучения и развивать умение работать в паре и в группе, через решение учебных задач. Новые подходы в преподавании обучении. Обучение КМ. Использование ИКТ. ОбучениеТиО Преподавание и обучение с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении. Созданиеколлаборативнойсреды. Кумулятивная беседа Игра "Скороговорка" Метод "Горячий стул", "Своя игра". Метод "Синквейн" Работы учащихся. Метод "Минутное эссе". Создание атмосферы сотрудничества. Распределение ролей в группе. Групповая работа. Формативное оценивание. Взаимооцениваниеработы групп "Сигнал рукой". Словесноепоощрение. Суммативное оценивание. В. Катаев. "Цветик-семицветик" 1 урок Знать биографию и творчество В. Катаева, отрывок из сказки "Цветик - семицветик". Уметь анализировать, обобщать и выделять главное в сказке, на основе этого делать выводы. Могут фантазировать, наблюдать. достигнуть поставленных целей обучения и развивать навыки сотрудничество, через совместное решение поставленных учебных задач. Новые подходы в преподавании обучении. Обучение критическому мышлению. Оценивание для обучения и оценивание обучению. Использование ИКТ. Обучение талантливых и одаренных. Преподавание и обучение с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении. Психологический настрой. Деление на группы "Цветочки" Загадки, ребусы. Метод "Мозговой штурм". Метод "Ассоциативная карта" Упражнение "Друг на час" Презентация "Творчество В.П.Катаева" Чтение с пометками. Кумулятивная беседа. Составленияпостера. "Дерево желаний" Формативное оценивание. Взаимооцениваниеработы групп "Две звезды одно желание". Словесноепоощрение. Критериальное оценивание в группе. В. Катаев. "Цветик-семицветик" 2 урок Установить связь между частями сюжета сказки, прийти к заключению и оценить поступок (желание) Жени, обосновать свое суждение об идей сказки. Выполнить задание по уровням и получить оценку ученика - эксперта. учащиеся выполнили уровневые задания в соответствии со своими познавательными возможностями и получили по теме формативную оценку от ученика - эксперта и суммативную от учителя. Новые подходы в преподавании обучении. Обучение КМ. Оценивание для обучения и оценивание обучению. Использование ИКТ. Обучение ТиО. Преподавание и обучение с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении. Деление на группы "Кто пойдет со мной в поход" Распределение ролей. Кумулятивная беседа . Работа по группам проверкад/з. Метод "Синквейн" Разминка "Австралийский дождь" Индивидуальная работа: уровневые заданиясоставленныепо таксономииБлума, работа учеников -экспертов. Формативное оценивание "Светофор". Взаимооцениваниеработы групп "Сигнал рукой". Словесноепоощрение. Листывзаимооценивания. Формативное и суммативное оценивание. Самооценивание"Лестница успеха"

3 слайд Рефлексия Неумение регламентировать временем урока; Постановка вопросов высо
Описание слайда:

Рефлексия Неумение регламентировать временем урока; Постановка вопросов высокого порядка; Неумение использовать различные виды оценивания на уроках Создание коллаборативной среды; Обучение диалоговому взаимодействию через интерактивные технологии; Развитие критического мышления через использования стратегии Продумывать регламент урока; Учиться вводить вопросы высокого порядка; Учиться использовать и применять разнообразные виды оценивания Достоинство Перспективы Трудности

Общая информация

Номер материала: ДБ-188114

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.