Презентация по теме коррекционной недели "Теплые ладошки"

• 1 слайд

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
  г. Новосибирска «Детский сад №331 комбинированного вида»
  
  
  
  
  Авторы проекта: Никитина И.С.
  Воспитатель первая кв. категория
  Микушева Е.А.
  Воспитатель высшая кв. категория
  Группа «Солнышко»
  
  
  Теплые ладошки.
  (Неделя коррекционной работы)
  Новосибирск 2018
  
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  
  
  В последние годы формирование толерантного отношения  общества к людям с ограниченными возможностями становиться все более острой проблемой, требующей серьезного внимания к ней. Так отсутствие должного духовного воспитания приводит к нарушению этических норм поведения детей.
  Одним из решений данной проблемы является воспитание доброжелательного отношения здоровых детей к ровесникам с ограниченными возможностями. Теодор Рузвельт заметил, что уровень развития общества можно определить по его отношению к инвалидам.
  Мы должны научить наших детей готовности к диалогу, дружелюбному общению, дать представление о том, что их окружают самые разные люди, отличающиеся друг от друга, но их объединяют общечеловеческие ценности.
  
  

• 3 слайд

  Вид проекта: познавательно-творческий.
  
  Время реализации: краткосрочный.
  
  Возраст детей: 3-6 лет.
  
  Участники проекта: воспитатели Никитина Ирина Сергеевна, Микушева Елена Александровна, дети и родители группы «Солнышко», педагоги .
  
  

• 4 слайд

  Цель:
  Пробудить чувство сострадания, стремление помочь больным людям, инвалидам.
  Задачи:
  -научить детей «видеть» особенности окружающих людей и смотреть на них, как на равных себе;
  -дать представление о том, что «другой» - не значит «плохой»;
  - учить видеть потребности и проблемы окружающих;
  -познакомить детей с различными категориями людей с ОВЗ, с их проблемами и потребностями;
  - развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие;
  -сформировать представление о дружбе, как о двухстороннем процессе (научить не только «брать», но и «отдавать»).
  

• 5 слайд

  Предполагаемый результат:
  -У детей сформируется представление о том что «другой» - не значит «плохой»;
  -Дети познакомятся с различными категориями людей с ОВЗ, с их проблемами и потребностями;
  - У детей появится желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие;
  -У детей сложится представление о дружбе, как о двухстороннем процессе.
  Презентация проекта: фотоотчет; участие в благотворительной акции «Ты мой друг и я – твой друг».
  
  

• 6 слайд

  Подготовительный этап.
  
  Определение темы проекта;
  Формулировка цели и определение задач;
  Подбор материалов по теме проекта;
  Составление плана основного этапа проекта;
  Разработка конспектов деятельности;
  Пополнение группы новыми дидактическими играми;
  Подбор и рассматривание иллюстраций по теме;
  Подбор литературного материала (стихи, загадки, рассказы);
  Подбор картотек по артикуляционной, пальчиковой гимнастик, и гимнастики после сна;
  Подбор материала для проведения гимнастики для глаз и дыхательных упражнений ;
  Оформление информационного материала для родителей и детей.
  
  

• 7 слайд

  Основной этап.
  12.02.2018 г. (понедельник) День физической культуры .
  8.00 - 8.30 – корригирующая гимнастика с целью профилактики плоскостопия и улучшения осанки.
  9.00 – 9.10 – в группах - беседа о правильной осанке, зарядка для глаз.
  9.10 – 9.40 – творческая мастерская «Спортивный тренажер своими руками».
  15.00 - 15.10 – оздоровительная гимнастика.
  

• 8 слайд

  Творческая мастерская. Тренажер для дыхательной гимнастики.
  
  

• 9 слайд

  Оздоровительная гимнастика.
  

• 10 слайд

  13.02.2018 г.(вторник) День логопеда.
  8.00 - 8.45 артикуляционная и пальчиковая гимнастики.
  9.00 - 9.30 – пальчиковые театры (делаем, играем, смотрим)
  15.30 – 16.00 – «Заговори, чтоб я тебя узнал» - Сократ (речевые игры для детей)
  17.00 – 18.00 – консультация логопеда для родителей «Говори правильно» (по предварительной записи)
  
  

• 11 слайд

  Пальчиковые театры (делаем, играем, смотрим)
  
  НОД: Дифференциация звуков «С»- «Ш».
  Коллективное сочинение сказки по плану воспитателя «Как мышонок искал друзей».
  «как мышонок искал друзей».
  Жил- был маленький мышонок и звали его Шустрик. И он очень любил сыр и сосиски. Но только друзей у него не было. Ему было очень скучно и не с кем было
  играть. И решил он отправиться в путешествие на поиски друзей. Идет мышонок по тропинке, а на встречу ему лягушонок. Шустрик захотел с ним поиграть, а лягушонок сказал : « Мне некогда с тобой играть, потому что я обещал помочь маме наловить мошек». Мышонок огорчился и пошел дальше……
  Очень много животных и даже людей он встречал на своем пути, но у каждого были свои дела и никто не мог с ним поиграть…..
  На этом наша сказка могла бы и закончиться, но дети решили помочь мышонку и сделали из бумаги для него друзей-мышат.
  
  
  

• 12 слайд

  
  14.02.2018г. (среда) День психолога.
  9.00 – 9.30 – коммуникативные игры «В мире доброты» (просмотр мультфильма)
  15.40 – 16.00 «Письма доброты»
  18.00 – 18.40 - Семейный просмотр фильма «История о Сони Шаталовой»
  

• 13 слайд

  НОД: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик» и беседа по произведению.
  Беседа: «Я и ты – давай дружить» Цель: дать представление о людях с ОВЗ – какие сложности в повседневной жизни они испытывают и как можно им помочь.
  Просмотр мультфильмов на тему дружбы ( «Просто так», «Смешарики»).
  Психологические игры и упражнения направленные на развитие коммуникативных навыков и дружеских отношений между детьми: «Ласковое имя», «Если «да» — похлопай, если «нет» — потопай», «Гусеница», «Найди друга», «Поймай взгляд», «Я хочу с тобой дружить», «Подарок на всех».
  
  
  

• 14 слайд

  Психологические игры и упражнения.
  

• 15 слайд

  Письма доброты.
  

• 16 слайд

  15.02.2018г.(четверг) День музыки.
  8.00 – 8.30- интонационно-дыхательные распевки.
  9.00 – 9.10 – музыкотерапия.
  9.10 – 9.40 – музыка в рисунках детей.
  15.40 – 16.00 – музыкотерапия.
  Музыкальные дидактические игры и упражнения: « Определи инструмент», «Музыкальные загадки», «Отбей ритм», «Раз словечко, два словечко-будет песенка», «Игралки-повторялки».
  
  

• 17 слайд

  Заключительный этап.
  
  16.02.2018г. (пятница) Благотворительная акция «ты мой друг и я твой друг»