Презентация по внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании"(2 класс)

• 1 слайд

  Подготовила:
  учитель начальных классов
  Струкова Н.Э.
  
  РАЗГОВОР
  О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17
  

• 2 слайд

  Правильное питание детей
  Способствуют поступлению в организм веществ, идущих на формирование новых клеток
  Возмещает энергетические траты организма
  Помогает нормальному физическому и психическому развитию детей
  Повышает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям
  Улучшает работоспособность
  

• 3 слайд

  - помочь детям осознать ценность здоровья и значение здорового образа жизни для современного человека, сформировать ответственное отношение к собственному здоровью
  Программа «Разговор о правильном питании»
  Задача школы
  

• 4 слайд

  Сформировать у школьников представления:
  о необходимости заботы о своем здоровье
  о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья
  Цель
  

• 5 слайд

  Формирование у младших школьников основ рационального питания
  Ознакомление учащихся с полезными продуктами;
  Формирование представлений учащихся о необходимости заботы о своем здоровье
  Развитие практических навыков у учащихся в создании рационального питания
  Формирование уважительного отношения к традициям питания в семье
  Совершенствование у родителей учащихся понимания важности и значения правильного питания для здоровья ребенка и их собственного здоровья
  Расширение осведомленности учащихся и их родителей в области рационального питания
  Задачи
  

• 6 слайд

  Чему учит программа
  Какие продукты полезны
  Как правильно есть
  Почему важен режим питания
  Что такое меню
  Что надо есть, если хочешь стать сильным
  

• 7 слайд

  Учебно-методический комплект М. М. Безруких, Т. А. Филипповой
  Рабочая тетрадь для учащихся
  Методическое пособие для учителей и родителей
  Игровой диск
  

• 8 слайд

  Формы работы с учащимися
  Обсуждение проблемных вопросов
  Работа в группах
  Составление монологических ответов
  Работа с пословицами
  Практические работы
  Игры
  Анкетирование
  

• 9 слайд

  1. Обсуждение проблемных вопросов
  В теме №1 "Знакомство с героями "Улицы Сезам"
  - Для чего мы едим?
  В теме №7 "Полдник. Время есть булочки"
  - Почему нужно правильно питаться?
  
  

• 10 слайд

  2. Работа в группах
  
  В теме №2 "Самые полезные продукты" составление списка "Любимые продукты 2 А класса" и определение самых полезных.
  

• 11 слайд

  
  Зеленый стол
  
  Желтый стол
  
  Красный стол
  Все разнообразие продуктов разделили на три стола
  

• 12 слайд

  Продукты ежедневного применения
  
  – зеленый стол
  

• 13 слайд

  Продукты нечастого применения
  
  -желтый стол
  

• 14 слайд

  Продукты крайне редкого применения
  
  – красный стол
  

• 15 слайд

  3. Составление монологических ответов
  В теме №3 "Как правильно есть" при проверке домашнего задания составляем монологический ответ по фразам-опорам:
  - Я положил(а) в корзину полезные продукты
  В теме №5 "Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной" применили фразу-опору: - Я завтракаю дома в ...ч. Обычно у меня на завтрак ___, иногда ___
  
  

• 16 слайд

  4. Работа с пословицами
  
  В теме №4 «Удивительные превращения пирожка» использовала игровой момент «Доскажи пословицу»: Кто не умерен в еде - (враг себе) Хочешь есть калачи - (не сиди на печи) Когда я ем- (я глух и нем)
  В теме №8 «Пора ужинать» работали с пословицей «Всякому нужен и обед, и ужин»
  
  

• 17 слайд

  5. Практические работы
  В теме №12 "Где найти витамины весной" выращивали дома и в классе зелёный лук из луковицы-репки, обсуждали, где его можно использовать.
  В теме №9 "На вкус и цвет товарищей нет" определяли на вкус лимон, сахар, чеснок, селдь.
  
  

• 18 слайд

  6. Игры
  В теме №7 "Полдник. Время есть булочки" игра-соревнование "Молочные продукты" заключается в том, что нужно называть молочные продукты, кто назовёт последним, тот выиграл..
  В теме №9 "На вкус и цвет товарищей нет игра "Приготовь блюдо", где по карточкам с рисунками продуктов нужно составить русские блюда: щи, уха, окрошка, гречневая каша (эта игра предложена в методическом пособии для учителя, с.40)
  

• 19 слайд

  За период проведения занятий ученики:
  Получили большую информацию о правильном питании
  Научились:
  - различать и называть время принятия пищи
  - отличать полезные и вредные продукты питания
  - соблюдать правила гигиены, правила поведения
  

• 20 слайд

  Мы за правильное питание!
  Если хочешь быть здоров –
  Правильно питайся
  Позабудь про докторов
  Живи и улыбайся!