Презентация по всеобщей истории на тему "Соседи Римской империи" (5 класс)

• 1 слайд

  Соседи Римской империи
  

• 2 слайд

  План урока
  1.Установление мира с Парфией
  2. Разгром римских войск в Германии
  3. Как жили германцы
  4. Что известно о предках славян
  

• 3 слайд

  Вопрос к уроку
  Докажите, что во времена империи отношения с соседями у римлян стали складываться иначе, чем во времена республики.
  

• 4 слайд

  Соотнесите понятие и его содержание
  
  форма государства где правитель обладает неограниченной властью
  форма государства, где управление — общее дело
  государство где правят единоличные правители - императоры
  диктатура
  республика
  империя
  

• 5 слайд

  Ответьте на вопросы
  Гражданские войны в Риме закончились победой
  1. Марка Антония
  2. Октавиана
  3. Помпея Великого
  

• 6 слайд

  Октавиан «Август» в Риме установил
  республику
  демократию
  империю
  

• 7 слайд

  Соотнесите дату и событие
  
  Установление республики в Риме
  Захват Цезарем власти
  Победа Октавина в морском сражение у мыса Акций
  Годы правления Октавиана Августа
  49 г. до н. э.
  509 г. до н.э.
  31 г. до н.э.
  27 г. до н.э.-14 г. н.э.
  

• 8 слайд

  Прочитайте учебник (стр. 261-262) «Установление мира с Парфией», и выполните задания используя атлас или карту на стр. 233
  Почему Октавиан Август изменил свою политику в отношении Парфянского государства?
  На каких условиях был заключён мир с Парфией?
  

• 9 слайд

  Почему Октавиан Август изменил свою политику в отношении Парфянского государства?
  

• 10 слайд

  На каких условиях был заключён мир с Парфией?
  

• 11 слайд

  На протяжении многих веков главными источниками знаний о том, как жили и чем занимались древние германцы, были труды римских историков и политиков: Страбона, Плиния Старшего, Юлия Цезаря, Тацита, а также позднейшие археологические раскопки.
  Страбон
  Плиний Старший
  Юлий Цезарь
  Тацит
  

• 12 слайд

  Исконной землёй германских народов признаны бассейны рек Одера, Эльбы и Рейна.
  

• 13 слайд

  Племён было очень много. Единого названия они не имели и с легкой руки Цезаря стал использоваться термин «германцы».
  

• 14 слайд

  Происхождение слова – кельтское. «Германец» - это «близко живущий сосед».
  Германец- сосед
  

• 15 слайд

  Римляне отмечали высокий рост славян и германцев, а также светлые или светло-рыжие волосы и голубые (или серые) глаза.
  

• 16 слайд

  Германцы представлялись изнеженным римлянам могучими и рослыми. Свободные мужчины носили длинные волосы и не брили бород.
  

• 17 слайд

  В некоторых племенах было принято связывать волосы на затылке. Но в любом случае они должны были быть длинные, так как стриженые волосы – верный признак раба.
  

• 18 слайд

  Германцы из одежды предпочитали кожаные туники, шерстяные накидки.
  

• 19 слайд

  И мужчины, и женщины были закалёнными: даже в холода они носили рубашки с короткими рукавами.
  

• 20 слайд

  Обувь у мужчин и женщин была одинаковая: кожаные сандалии или сапоги, шерстяные обмотки.
  

• 21 слайд

  Одежду украшали фибулами и пряжками.
  

• 22 слайд

  На рубеже веков у этих племен существовал родовой строй. Его образуют кровные родственники,
  

• 23 слайд

  которые живут в одном селении, сообща обрабатывают землю и приносят друг другу клятву кровной мести.
  

• 24 слайд

  Несколько родов составляют племя. Все важные решения древние германцы принимали, собирая тинг - народное собрание племени.
  

• 25 слайд

  перераспределяли общинные земли между родами
  
  судили преступников
  разбирали споры
  объявляли войну и мир и собирали ополчение
  Тинг
  

• 26 слайд

  
  перераспределяли общинные земли между родами
  
  судили преступников
  разбирали споры
  объявляли войну и мир и собирали ополчение
  

• 27 слайд

  Здесь же избирали по мере надобности военных вождей – герцогов. Поначалу германцы выбирали («поднимали на щит») герцогов только в случае военной угрозы. Но в начале Великого переселения народов они стали избирать королей (конунгов) из отличившихся в бою военных вождей (герцогов) пожизненно.
  Герцог (военный вождь)
  

• 28 слайд

  Конунги стояли во главе племен. Они обзаводились постоянными дружинами и наделяли их всем необходимым.
  

• 29 слайд

  Верность вождю была исключительной. Древний германец считал бесчестьем вернуться из битвы, в которой пал конунг.
  

• 30 слайд

  В армии германцев родственники всегда сражались плечом к плечу. Возможно, именно это обуславливало свирепость и бесстрашие воинов.
  

• 31 слайд

  Германцы сражались пешими. Главным оружием воина было копьё (фрамея). Широкое распространение получил знаменитый нож древнего германца – сакс. Затем появились метательный топор и спата – обоюдоострый кельтский меч.
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Где расселялись германцы?
  
  Как одевались германские варвары?
  

• 34 слайд

  Где и как решали общие вопросы племени германцы?
  Кто в военное время ими управлял?
  

• 35 слайд

  Образ жизни они вели оседлый, занимались скотоводством и земледелием. Конечно овёс, рожь и ячмень германцы выращивали, но …
  

• 36 слайд

  …разведение коров и овец было приоритетным занятием. У германцев не было денег, их богатство измерялось количеством голов скота.
  

• 37 слайд

  Разумеется, германцы отлично умели обрабатывать кожи и активно торговали ими.
  

• 38 слайд

  Также они делали ткани из шерсти и льна.
  

• 39 слайд

  Кроме того, германцы освоили добычу меди, серебра и железа, но кузнечным ремеслом владели немногие.
  

• 40 слайд

  Какие занятия соответствовали образу жизни германцев?
  

• 41 слайд

  
  Скотоводство (крупный рогатый скот, овцеводство)
  
  Земледелие (выращивали рожь, ячмень, овес)
  Ремесло (ткачество и выделка кожи)
  Кузнечное ремесло из меди, серебра, железа
  

• 42 слайд

  Тацит пишет, что германцы обожествляли силы природы, особенно солнце. Так появился, к примеру, культ Донара (Тора), бога грозы.
  

• 43 слайд

  Германцы верили, что он мчится по небу в гремящей колеснице. Когда его огненно-рыжая борода мелькает в просвете туч, сверкает молния. Швыряет бог свой тяжёлый молот — слышен гром.
  

• 44 слайд

  Храмов германцы не строили: молиться было принято в лесах (священных рощах) или в горах.
  

• 45 слайд

  Граница между просвещенным Римом и дикой Европой стала пролегать вдоль Рейна, Дуная и Лимеса.
  
  

• 46 слайд

  Здесь римляне расквартировали войска, возвели фортификационные сооружения и основали города…
  
  

• 47 слайд

  …которые существуют и по сей день (например, Майнц – Могонциакум, и Виндобона (Вена)).
  
  

• 48 слайд

  Какие были религиозные представления германцев ?
  Установите, существовало ли государство у германцев в период правления Октавиана Августа.
  

• 49 слайд

  Прочитайте учебник (стр. 262-263) «Разгром римских войск в Германии», и выполните задания используя атлас или карту на стр. 233
  Раскройте смысл имён собственных: Рейн, Арминий, Тевтобургский лес, Вар.
  Найдите на карте и опишите территории расселения германцев.
  Проясните, в чём смысл фразы: «Вар, верни легионы!»?
  Назовите последствия разгрома римских легионов германцами?
  

• 50 слайд

  Найдите на карте и опишите территории расселения германцев?
  
  

• 51 слайд

  Раскройте смысл имён собственных: Рейн, Арминий, Тевтобургский лес, Вар.
  

• 52 слайд

  Проясните, в чём смысл фразы: «Вар, верни легионы!»
  

• 53 слайд

  Назовите последствия разгрома римских легионов германцами.
  

• 54 слайд

  Литературная пауза.
  Изучите исторический источник к параграфу «Дороги Римской империи», и обсудите его на основе заданий к нему.
  

• 55 слайд

  Определите, почему именно римляне пристально следили за состоянием дорог?
  
  Прокомментируйте выражение: «Все дороги ведут в Рим», о каких городах можно сказать то же самое?
  

• 56 слайд

  Назовите событие, поставившее точку в череде гражданских войн за власть в Риме?
  После установления единовластия Октавиана Августа, было объявлено об окончании гражданских войн и установлении мира в Италии и провинциях.
  

• 57 слайд

  Охарактеризуйте Октавиана Августа
  Октавиан «Август»
  умён
  хитёр
  искусный полководец
  тщедушный.
  простодушный
  

• 58 слайд

  Соотнесите понятие и его содержание
  
  Народное собрание германцев
  Военный вождь германцев, которого в народном собрании «поднимали на щит»
  Что в переводе с кельтского означало «германец»
  тинг
  герцог
  близко живущий сосед
  

• 59 слайд

  Соотнесите дату и событие
  
  Установление республики в Риме
  Основание Рима
  Победа Октавина в морском сражение у мыса Акций
  Годы правления Октавиана Августа
  753 г. до н. э.
  509 г. до н.э.
  31 г. до н.э.
  27 г. до н.э.-14 г. н.э.
  

• 60 слайд

  Вопрос к уроку
  Докажите, что во времена империи отношения с соседями у римлян стали складываться иначе, чем во времена республики.
  

• 61 слайд

  Домашнее задание
  § 54; задания в рабочей тетради (по выбору учителя). Ответить на вопросы
  1. Изучите карту и определите особенности природы, климата на территории расселения славян (венедов).
  2. Объясните, почему у римлян были обрывочные, недостаточные сведения о славянах.
  
  
  

• 62 слайд

  Домашнее задание
  § 54; задания в рабочей тетради (по выбору учителя). Ответить на вопросы
  3. Охарактеризуйте славян по той же схеме, что и германцев.
  4. Славяне, как и множество других племён, вступили в полосу переселения, освоения новых территорий. С помощью интернет-ресурсов выясните, какие существуют версии о расселении
  славян в Европе.