Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Работу выполнила
Ученица 9Б класса
Завадская Полина
Страны Европы и США в начале ХХ века.
2 слайд
Индустриализация
. ХХ в. – быстрые темпы развития промышленности. Уголь, чугун – в 2 раза, нефть – в 2,5 раза. Увеличение удельного веса металлургии, машиностроения и новых отраслей.
Монополии. Германия – Сименс, АЭГ. Франция – Рено и Пежо. США – «страна трестов».
Монополии (8%) – 60 % промышленной продукции.
Концентрация капитала Банки (10%) – 70 % капитала.
3 слайд
Оптимизация производства
Генри Форда
В 1893г. Г.Форд испытал свой первый изготовленный автомобиль, который, по его признанию, “напоминал крестьянскую тележку”.
В 1903г. Основано “Общество автомобилей Форда”
Конвейер на заводе Г.Форда
В 1906г. Построено первое трехэтажное заводское здание.
Генри Форд.
К началу Первой мировой войны предприятия Форда превратились в империю с филиалами в Англии, Австралии.
Производилось 248 тыс. авто в год.
Нагрузка на рабочих – жесткий ритм, - обострение социальной борьбы.
Цикличность экономики – подъемы и спады, кризисы.
Начало экологических проблем – расплата за научно-технический прогресс.
4 слайд
Страна Трестов
Стала США. В 1900г. Монопольные объединения, численно составлявшие 8% всех предприятий страны, выпустили 59.9% промышленной продукции, а к 1913г. Увеличили до 80%.
Крупнейшие из монополий – тресты – распространяли свою власть сразу в нескольких отраслях, чтобы контролировать и производство, и доставку той продукции.
Укрепление предприятий, концентрации промышленного производства происходили не только вследствие развития технологий! Дело было в том, что в условиях бурного промышленного роста усиливалась конкуренция.
Чтобы укрепить позиции в отрасли, предприятия объединялись в картели, синдикаты, тресты.
Цель объединений – занять монопольное положение в своей отрасли.
Нефтяной трест семейства Рокфеллеров
“Standard Oil” к началу ХХ в. Контролировал 90% всей продукции нефти в США.
Позже в трест вошли предприятия газовой и электротехнической промышленности.
5 слайд
Германия-”Сименсе-Гальске”
Производило около 2/3 продукции электротехнической промышленности.
В судостроении господствовала компания “Гамбург-Америка”
В автомобильной промышленности Франции тон задавали 2 мощные фирмы “Рено” и “Пежо”.
Борьба между промышленными и финансовыми монополиями шла не только за внутренние, но и за внешние рынки.
Первые места по капиталовложениям за пределами своих стран занимала Англия и Франция.
Англия
Британская буржуазия предпочитала вкладывать средства в колонии, где можно было получать больше прибыли за счет дешёвого сырья и нещадной эксплуатации рабочей силы.
Франция
Французские капиталы чаще вывозились за границу в виде займов под высокие проценты.
Францию не без оснований называли “ростовщиком Европы”
К началу Первой мировой войны в числе должников Франц. Банков были Россия, Англия, Испания.
6 слайд
Неравномерность темпов развития
США и Германия догоняли по многим экономическим показателям лидеров – Англию и Францию.
США выдвинулось на 1 место в мире по выплавке стали, добыче угля и нефти, производству электричества и выплавке меди.
Германия обогнала Англию по производству стали и чугуна.
7 слайд
Борьба за “место под солнцем”
Монополии США полностью контролировали на Кубе производство.
В апреле 1898г. США потребовали от Испании предоставить Кубе независимость.
Испания отказалась.
Началась испано-американская война.
Превосходство американского флота привело ее к завершению.
Декабрь 1898г. Подписан мирный договор, по которому Испания отказалась от прав на Кубу и др.
8 слайд
“Времена, когда немец уступал одному соседу сушу, другому – море, оставляя себе одно лишь небо…-эти времена миновали…Мы требуем и для себя места под солнцем”.
Политик.Б.фон.Бюлов
В 1897г.
Германский десант высадился в китайской провинции Шаньдун.
В 1898г.
Подписан договор, превращавший Шаньдун в германскую сферу влияния.
В 1899г.
Германия приобрела у Испании Каролинские и Марианские острова.
(В 1880г.)
(Первые колониальные захваты Германии в Африке). В 1899 она было тоже не оставлена без внимания.
9 слайд
Социальные Движения
Движение госслужащих.
Франция – за повышение жалования. В ответ запрет на профсоюзы и забастовки.
Феминистское движение. Равноправие женщин с мужчинами во всех сферах жизни.
Активное участие женщин в социальных выступлениях.
Борьба за предоставление избирательных прав.
Англия – хулиганские действия.
Цели достигнуты после окончания I мировой войны
10 слайд
Реформизм в начале ХХ века
Одним из ярких примеров социального реформизма – деятельность либеральных правительств в Великобритании(1906-1916). Идеологом этого курса был общественный деятель Д.Ллойд.Джордж.
Левое крыло Либеральной партии, к которому он принадлежал, пыталось выступить в роли посредника между предпринимателями и рабочим.
В 1906Г.
. Был принят новый закон о компенсации работников, пострадавшим при несчастных случаях на производстве.
В 1909Г.
Д.Ллойд.Джордж в качестве министра финансов предложил новый бюджет страны.
11 слайд
В Италии проводился курс “прогрессивного либерализма”, идеологом которого стал Джованни Джолитти(1842-1928).
Он считал, что революционный натиск “народных классов” может быть предотвращен, если принять прогрессивные социальные законы.
В США попытка урегулирования экономических и социальных противоречий занимался президент Теодор Рузвельт.
Были приняты законы в области охраны природных богатств страны, против бесконтрольного использования земель и водных ресурсов.
Общим было то, что они стали возможны благодаря многолетней, настойчивой борьбе многих людей. Реформы расширяли права трудящихся и демократические права в целом!
12 слайд
Национальные Вопросы
1.Национальный вопрос – многонациональные гос-ва. 2.Парламентские дебаты.
3.Проблема национальной исключительности.
Австро-Венгрия. 1867 г. – «Двуединая монархия».
«Чешский» вопрос.
Венгрия – угнетены славяне.
Рабочее движение – раскол на 6 национальных партий.
Великобритания. Ирланидия – Гомруль.
Раскол страны на 2 части. Вопрос открыт до сих пор.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Парамонова Анастасия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.