Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Приемы рефлексии на уроках"

Презентация "Приемы рефлексии на уроках"

библиотека
материалов
Приемы рефлексии на уроках Выполнила Корякова Марина Павловна учитель матема...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приемы рефлексии на уроках Выполнила Корякова Марина Павловна учитель матема
Описание слайда:

Приемы рефлексии на уроках Выполнила Корякова Марина Павловна учитель математики МКОУ ООШ д. Уфа-Шигири

2 слайд Рефлексия – это мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ св
Описание слайда:

Рефлексия – это мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ своих эмоций и чувств, состояний, способностей, поведения. Рефлексия начинает формироваться в младшем школьном возрасте, а в подростковом становится основным фактором регуляции поведения и саморазвития 

3 слайд Функции рефлексии: — проектировочная (проектирование и моделирование деятель
Описание слайда:

Функции рефлексии: — проектировочная (проектирование и моделирование деятельности участников педагогического процесса); — организаторская (организация наиболее эффективных способов взаимодействия в совместной деятельности); — коммуникативная (как условие продуктивного общения участников педагогического процесса); — смыслотворческая (формирование осмысленности деятельности и взаимодействия); — мотивационная (определение направленности совместной деятельности участников педагогического процесса на результат); — коррекционная (побуждение к изменению во взаимодействии и деятельности).

4 слайд Приемы рефлексии на уроках.
Описание слайда:

Приемы рефлексии на уроках.

5 слайд Дерево чувств. Удобно использовать, если в классе небольшое количество ученик
Описание слайда:

Дерево чувств. Удобно использовать, если в классе небольшое количество учеников. На доску прикрепляется ватман, на котором нарисовано дерево. В конце урока каждый ученик приклеивает на это дерево красный, желтый или зеленый листочек, который может соответствовать его настроению или уровню усвоения знаний (обговаривается учителем).

6 слайд Анкета. В конце урока каждому ученику раздается анкета. В левом столбике - на
Описание слайда:

Анкета. В конце урока каждому ученику раздается анкета. В левом столбике - начало предложения, в правом – его продолжение. Ученику нужно обвести или подчеркнуть подходящий ему вариант. На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке я доволен / я недоволен Урок для меня показался коротким / длинным За урок я не устал / устал Мое настроение стало лучше / стало хуже Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен Домашнее задание мне кажется легким / трудным интересным / неинтересным

7 слайд Солнышко. Используется во время работы в группах. В центр, выданного шаблона,
Описание слайда:

Солнышко. Используется во время работы в группах. В центр, выданного шаблона, учащийся ставит сам себе оценку за работу, а в оставшиеся ячейки ему ставят оценку учащиеся, которые работали с ним в группе.

8 слайд Оценочная лесенка На заранее заготовленном шаблоне ученик рисует человечка (и
Описание слайда:

Оценочная лесенка На заранее заготовленном шаблоне ученик рисует человечка (или ставит точку) на той ступеньке, которой соответствует его уровень знаний. Можно использовать не только в конце урока, но и несколько раз на уроке.

9 слайд Математические приемы рефлексии Прием рефлексии: На все 100% . Цель: проанали
Описание слайда:

Математические приемы рефлексии Прием рефлексии: На все 100% . Цель: проанализировать и оценить результаты своей работы на уроке Применение: уроки по теме «Проценты» Технология проведения: Учащимся предлагается в процентах оценить уровень усвоения нового материала, эффективность своей работы и свое настроение. Затем выводится общий процент настроения класса.

10 слайд Прием рефлексии: Рефлексивные координаты Цель: проанализировать и оценить рез
Описание слайда:

Прием рефлексии: Рефлексивные координаты Цель: проанализировать и оценить результаты своей работы на уроке, сравнить с результатами одноклассников, получить итоговые результаты класса Применение: уроки по теме «Координатный луч» Технология проведения: Учащимся предлагается 3 координатных луча (используется интерактивная доска, можно на обычной доске): общее впечатление, изученный материал, работа на уроке. Каждый ученик отмечает по одной точке на каждом луче. Чем больше координата точки, тем выше учащийся оценивает урок. В итоге видны общие результаты

11 слайд Прием рефлексии: Прямоугольник Цель: проанализировать и оценить результаты св
Описание слайда:

Прием рефлексии: Прямоугольник Цель: проанализировать и оценить результаты своей работы на уроке Применение: уроки по теме «Прямоугольник» Технология проведения: Учащимся предлагается в оценить по шкале от 1 до 5 уровень усвоения нового материала и свое настроение. Затем каждый ученик строит прямоугольник с этими измерениями и находит его площадь. Максимальное значение 25.

12 слайд  Анализ урока учащимися Назовите, чем вы занимались на уроке? Какие трудности
Описание слайда:

 Анализ урока учащимися Назовите, чем вы занимались на уроке? Какие трудности ты испытывал на уроке? Какие формы работы на уроке тебе нравятся больше всего? Поставь баллы от 1 до 5: Индивидуальная -                      работа в парах - По карточкам -                             самостоятельная работа - Работа в группах -                        коллективная работа - Необычные уроки ( сказки, экскурсия, путешествия) -   

13 слайд "Плюс – минус – интересно» Для письменного выполнения обучающимся предлагает
Описание слайда:

"Плюс – минус – интересно» Для письменного выполнения обучающимся предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» – «интересно» обучающиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

14 слайд + - И
Описание слайда:

+ - И

15 слайд Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения. В конце учебно
Описание слайда:

Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения. В конце учебного занятия обучающимся предлагается выбрать из списка какое-то предложение и продолжить его. Проводится в виде устного опроса. Варианты: "На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…"; "На этом уроке меня порадовало…"; "Я похвалил бы себя…"; "Особенно мне понравилось…"; "После урока мне захотелось…"; "Я мечтаю о …"; "Сегодня мне удалось…"; "Я сумел…"; "Было интересно…"; "Было трудно…« и т. д.

16 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

17 слайд Ссылки на картинки http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/37
Описание слайда:

Ссылки на картинки http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3785000/3784854-5e973d20183587d5.jpg http://cdn.freebievectors.com/illustrations/9/c/christmas-background-xmas-flower/preview.jpg Источники http://www.vashpsixolog.ru/lectures-on-the-psychology/134-other-psychology/792-reflection-teacher-reflection http://referatcomp.ru/raznoe/priemy-refleksii-na-urokah-matematiki-v-5-om-klasse/ http://www.myshared.ru/slide/738083/ http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/all/2012/12/30/priemy-refleksii

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

С введением ФГОС в структуре урока появились некоторые изменения. Одно из этих изменений - это этап рефлекесии, который стал обязательным для уроков любого типа. Рефлексия - это этап урока, на котором учащиеся оценивают свой уровень знаний, полученных на данном уроке, свое эмоциональное состояние и активность во время урока, а так же значимость данного урока.

В данной работе я рассказала о некоторых приемах рефлексии, которые можно использовать на уроках. Так как я учитель математики, то в моей работе я подобрала несколько приемов рефлексии, которые применимы конкретно для уроков математики. Я думаю, что такая информация будет полезна всем учителям.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.