Презентация Применение ЭОР на уроках математики.ppt

• 1 слайд

  Применение ЭОР на уроках математики
  
  
  
  Пирогова С.И., преподаватель дисциплины «Математика»
  ОГБОУ СПО «Томский политехнический техникум»
  

• 2 слайд

  Одним из направлений модернизации современного образования в России является внедрение новых информационных технологий, которые меняют не только способы приобретения знаний и умений, но и традиционные формы отношений между обучаемыми и обучающим, изменяют форму учебного процесса и образовательную среду.
  

• 3 слайд

  В информационных ресурсах размещаются материалы по дисциплинам: лекции, презентации к занятиям, задания для самостоятельных и практических работ, тестовые задания, вопросы для самоконтроля и подготовки к семинарам, зачетам, экзаменам.
  

• 4 слайд

  Каждый студент, изучающий дисциплину, имеет свободный доступ к ресурсу, что позволяет ему своевременно выполнять задания, отслеживать свои результаты и корректировать знания. Например, во время отсутствия на занятии студент может самостоятельно изучить предлагаемый материал, выполнить задания и представить их на проверку преподавателю.
  

• 5 слайд

  Применение ЭОР на различных этапах урока
  
  ЭОР на этапе изучения нового материала
  Электронные учебники;
  Мультимедийные презентации;
  Учебные видеофильмы.
  ЭОР на этапе выработки умений и навыков
  Электронные учебники
  Мультимедийные презентации
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Варианты  использования ИКТ на различных уроках математики
  
  
  
  

• 9 слайд

  Электронный учебник
  полезен на практических занятиях потому, что он позволяет использовать компьютерную поддержку для решения большего количества задач, освобождает время для анализа полученных решений; позволяет преподавателю проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта.
  
  

• 10 слайд

  «Плюсы» Электронных образовательных ресурсов (ЭОР)
  Повышается интерес учащихся к обучению;
  Электронный учебник дает следующие возможности:
  - использования материалов для контроля и самопроверки;
  - осуществления личностно-ориентированного подхода к обучению;
  - воспроизведения звука;
  - использования графического редактора;
  - увеличения шрифта текста;
  - организации учёбы по индивидуальному плану согласно собственным потребностям и возможностям; 
  - получения консультации у преподавателя в ходе обучения;
  Наглядность электронного учебника позволяет студентам лучше понять изучаемый материал.
  Тестовые задания дают возможность при закреплении материала неоднократно повторять выполнение задания, что позволяет слабым учащимся приобрести уверенность в своих силах.
  Учащиеся имеют возможность с помощью ЭОР расширить свои знания и самостоятельно найти сведения.
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  «Минусы» ЭОР
  
  Большой поток информации может привести к повышению утомляемости.
  Резкая смена изображений может  быть большим раздражителем.
  Большие затраты времени на его создание
  
  

• 13 слайд

  Динамика успеваемости 1 курсов за последние 3 года
  Годы исследования Средний балл сессии
  2011-2012 3,0
  2012-2013 3,1
  2013-2014 3,4
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание