Презентация Проект по ПДД с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи с использованием ИКТ «Я грамотный пешеход!»

• 1 слайд

  
  Проект по ПДД с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи с использованием ИКТ
  «Я грамотный пешеход!»
  
  
  

• 2 слайд

  Содержание проекта
  Аннотация
  Методическое сопровождение
  Цели и задачи
  Предполагаемые результаты
  Перспективы дальнейшего развития
  Рекомендации к проекту
  Практический материал
  
  

• 3 слайд

  Аннотация
  Мы все являемся участниками дорожно-транспортных отношений, и существует угроза главной ценности человека – жизни . Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах . Данный проект разработан для воспитанников старшего дошкольного возраста, который позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности .
  Методическое сопровождение
  Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2015.
  Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: учебное пособие; под ред. Р.Н. Минниханова, Н.А. Халиуллина. – Казань: ГУ «НЦБЖД», 2008.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Тип проекта: познавательно – практический, долгосрочный
  Сроки проекта: сентябрь-май
  Участники: дети 5-7 лет, педагоги
  Цель проекта: Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения, выработать положительные, устойчивые привычки безопасного поведения на улицах города.
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта
  Образовательные:
  Познакомить детей с правилами дорожного движения; со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;
  Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде;
  Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;
  Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;
  Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности.
  Воспитательные:
  Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;
  Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения;
  Развивающие:
  Развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;
  Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
  Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;
  Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Предполагаемые результаты
  
  5-6 лет: Знает понятия «улица», «дорога», «перекресток», «разделительная полоса», «проезжая часть», «обочина», «тротуар», и др.
  Осознает и аргументирует необходимость соблюдения правил безопасного поведения на дороге
  Имеет представление о назначении светофора
  Понимает сигналы светофора
  Знает виды и назначение различных транспортных средств
  Знает значение знаков дорожного движения «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход».
  Знает элементы дороги (проезжая часть, тротуар, пешеходный преход)
  Знает правила безопасного поведения на дороге для пешеходов и велосипедистов
  Имеет представление о безопасном поведении пешехода и пассажира
  
  6-7 лет: Знает виды дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, информационные, знаки сервиса;
  Осознает и аргументирует необходимость соблюдения правил безопасного поведения на дороге;
  Имеет представление о безопасном поведении пешехода и пассажира;
  Умеет свободно ориентироваться в пределах ближайшей к детскому саду местности;
  Умеет находить дорогу из дома до детского сада на схеме местности
  
  

• 7 слайд

  Перспективы дальнейшего развития
  Разработанный проект окажет педагогическую помощь в усвоении теоретического материала, выявит уровень усвоения элементарных понятий и терминов по ПДД на практике и может использоваться в качестве диагностического материала
  
  Рекомендации к проекту
  В данном проекте используются материалы разработанные с использованием ИКТ, условные обозначения(смайлики: зеленый-верный ответ, красный-не верный ответ) позволяют выявить правильность выполненных заданий.
  Эти материалы могут использоваться как в совместной деятельности педагога и ребенка, так при самостоятельном обучении дошкольников.
  Данный проект можно реализовывать как при обучении ПДД, так же и при закреплении пройденного материала.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Практические материалы
  Задания на ориентацию в пространстве
  Задания на знание элементарных понятий и терминов
  Задания на знание сигналов светофора
  Задания на знание видов транспорта
  Задания на знание специальных видов транспорта
  Задания на знание дорожных знаков
  
  
  

• 9 слайд

  Что находится справа от велосипедиста?
  

• 10 слайд

  Что изображено сзади мальчика?
  

• 11 слайд

  Что изображено выше дома?
  

• 12 слайд

  Посмотри на рисунок и скажи, какая машина стоит слева от пешехода?
  

• 13 слайд

  Кто ближе к домику?
  

• 14 слайд

  Назовите части улицы
  составь улицу
  

• 15 слайд

  Перечисли знакомые тебе предметы на рисунках, относящихся к дорожному движению?
  

• 16 слайд

  Расположи правильно сигналы светофора и расскажи что они обозначают?
  

• 17 слайд

  Что означает красный, желтый и зеленый сигнал светофора в дорожном движении?
  Подбери соответствующие изображения?
  

• 18 слайд

  На какой сигнал светофора ребенок перейдет улицу?
  

• 19 слайд

  На какой сигнал светофора поедут машины?
  

• 20 слайд

  Установи светофор и приведи пешехода через дорогу?
  

• 21 слайд

  Что объединяет эти предметы, как их можно назвать одним словом?
  

• 22 слайд

  Назови, какие виды транспортных средств изображены на рисунках?
  ПРОДУКТЫ
  

• 23 слайд

  Назови вид транспорта
  

• 24 слайд

  Назови, что здесь лишнее?
  

• 25 слайд

  Найди специальные транспортные средства?
  

• 26 слайд

  Как называется это транспортное средство? По какому номеру телефона его вызывают?
  01
  112
  04
  03
  02
  

• 27 слайд

  Назови предметы одним словом. Перечисли дорожные знаки?
  

• 28 слайд

  На какой знак пешеходы переходят улицу через подземный переход?
  

• 29 слайд

  Как называются и чем отличаются эти дорожные знаки?
  

• 30 слайд

  Поздравляем, ты стал грамотным пешеходом!