Презентация проект "Применение метода проектов для развития исследовательских умений у младших школьников"

• 1 слайд

  
  
  Применение метода проектов для развития исследовательских умений у младших школьников
  
  
  Выполнила: Файзулина Л.И.
  

• 2 слайд

  Актуальность: противоречие между требованиями современной системы образования к развитию исследовательских умений младших школьников и низким уровнем развития исследовательских умений.
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  Создание комплекса заданий на основе применения метода проектов, способствующих развитию исследовательских умений
  

• 4 слайд

  
  Объект:
  процесс развития исследовательских умений младших школьников
  
  
  Предмет:
  метод проектов
  

• 5 слайд

  Гипотеза:
  если на уроках в начальной школе использовать метод проектов, то это будет способствовать развитию исследовательских умений
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи:
  
  - изучить литературу по развитию исследовательских умений;
  - изучить возрастные особенности младшего школьного возраста;
  - рассмотреть метод проектов как средство развития исследовательских умений;
  - разработать комплекс заданий для развития исследовательских умений.
  
  

• 7 слайд

  Новизна:
  Заключается в разработке заданий на развитие исследовательских умений младших школьников.
  
  

• 8 слайд

  Практическая значимость:
  Разработанные виды заданий могут быть использованы в начальной школе для развития исследовательских умений.
  

• 9 слайд

  Понятие исследовательские умения обусловленные самостоятельным выбором и применением приемов и методов исследования на доступном детям материале.
  
  
  
  (по А. И. Савенкову «Истоки практики исследовательского обучения» )
  

• 10 слайд

  Классификация исследовательских умений
  1. Развитие умений видеть проблемы
  2. Развитие умений выдвигать гипотезы
  3. Умение задавать вопросы
  4. Умение давать определения понятиям
  5. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи
  6. Развитие умений и навыков наблюдения
  7. Развитие умения классифицировать
  8. Умение высказывать суждение , делать умозаключения и делать выводы
  
  

• 11 слайд

  Метод проектов
  это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом
  
  (по Е. С. Полату)
  

• 12 слайд

  Младшим школьным возрастом
  принято считать возраст детей примерно от 7 до 10 – 11 лет, что соответствует годам его обучения в начальных классах. Этот возраст относительно спокойного и равномерного физического развития
  

• 13 слайд

  
  Динамика уровня развития исследовательских умений учащихся в экспериментальном классе
  

• 14 слайд

  
  
  Динамика уровня развития исследовательских умений учащихся в контрольном классе
  

• 15 слайд

  Задания на развитие исследовательских умений младших школьников
  
  1. Посмотри на мир чужими глазами.
  Составь рассказ от имени…
  Составь рассказ используя данную концовку.
  2. Давайте подумаем почему…
  Найди возможную причину события.
  А что если…
  3. Угадай о чем спросили.
  Вопросы от домашних животных.
  Найди причину события с помощью вопросов.
  
  

• 16 слайд

  4. Трудные слова
  Объясни иностранцу.
  5. Выявление причин и следствий.
  6. Опиши предмет
  Парные картинки.
  7. Продолжи ряд.
  Четвертый лишний.
  8. Скажи, на что похожи…
  Назвать предметы.
  
  
  

• 17 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !