Презентация проекта для начальной школы "Народные сказки"

• 1 слайд

  Наши добрые сказки
  
  Авторы : Вертячих О.В., Джоджуа Т.О.
  

• 2 слайд

  ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА
  Сказка — благодатный источник воспитания ребенка, это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает родной народ. Младший школьный возраст — возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Если сказка удачно выбрана, если она выразительно прочитана, можно быть уверенным, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию мотивации к чтению маленького человека.
  Детские сказки расширяют словарный запас ребенка, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в начальной школе, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
  Но у современных учащихся 1-2 классов низкая мотивация к чтению народных сказок
  Причины:
  Не знают какие сказки прочитать, заменяют просмотром современных мультфильмов ;
  Нет поддержки со стороны родителей;
  Нет интересных форм знакомства детей с народными сказками.
  
  
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
  Учащиеся 2 класса, родители учащихся, учителя , библиотекарь.
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
  Повышение мотивации у 50% учащихся к чтению народных сказок к концу учебного года 2 класса.
  
  

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
  1. Подготовить список народных сказок для учащихся 1-2 классов.
  2. Разработать урочные и внеурочные формы работы со сказками.
  3. Привлечь родителей к чтению сказок вместе с детьми.
  

• 6 слайд

  РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  Проект рассчитан на сентябрь-май 2 год обучения.
  1.Выбрать наиболее известные народные сказки .
  Составить список русских и зарубежных народных сказок.
  Презентация аудио-отрывков с кульминационными моментами сказок.
  2. Чтение сказок по ролям.
  Кукольный театр.
  Игра-путешествие по сказкам.
  Викторина по прочитанным сказкам.
  Анкетирование учащихся .
  3. Родительское собрание.
  Анкетирование родителей для выяснения наиболее интересных , с их точки зрения , сказок.
  Конкурс семейного видео-ролика «Наша любимая сказка»
  Создание мультфильма по прочитанной сказке.
  

• 7 слайд

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
  Повышение мотивации к чтению народных сказок учащихся к концу 2 года обучения на 50 %.
  

• 8 слайд

  Критерии результативности
  Использование сценариев при проведении декады начальной школы.
  Выявление самого читающего класса в школе , по итогам посещаемости школьной библиотеки.
  Участие в интернет конкурсах по литературе для младших школьников.
  Повышение качества чтения к концу учебного года на 50 %.
  Вовлеченность родителей при проведении внеклассных мероприятий на 70%.
  

• 9 слайд

  
  Анализ ресурсов
  
  
  Время-1 год.
  Материально-технический ресурс:
  Подборка книг с народными сказками для младших школьников из книжного фонда библиотеки.
  Мульти-медиа техника.
  Финансы для награждения победителей викторин и конкурсов.
  
  
  
  

• 10 слайд

  Литература
  1. Белоногая, В. Вместе читаем, играем, создаем! : опыт взаимодействия с ребенком в процессе обучения чтению / В. Белоногая // Семейное чтение. – 2013.
  2. Тихомирова, И.И. Материалы к проведению общешкольного родительского собрания, посвященного детскому чтению / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. – 2014.
  3. Емельянова О.  Жили-были. 9 пьес.(сценарий,
  инсценировка) в стихах для кукольного театра.
  4. Лора Поляк: Театр сказок: Сценарии в стихах для младших школьников по мотивам русских народных сказок.
  
  5. https://mishka-knizhka.ru/russkie-narodnye-skazki/
  

• 11 слайд

  Аннотация
  В нашей школе особое внимание уделяется развитию навыков осмысленного чтения учащими начальной школы , для дальнейшего успешного обучения в среднем и старшем звене.
  Но последние годы вся тяжелее мотивировать детей к чтению художественной литературы. Дети предпочитают просмотр современных мультфильмов и видеороликов.
  Данный проект направлен на мотивирование детей к чтению, и конкретно- к чтению народных сказок младшими школьниками. Так как детские сказки расширяют словарный запас ребенка, помогают правильно строить диалог, развивают связную логическую речь. В народных сказках нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа.
  А так же данный проект направлен на привлечение родителей к совместному чтению с детьми , формированию культуры семейного чтения.
  Проект рассчитан на 1 год.
  В реализации проекта участвуют учащиеся 2 класса, родители учащихся, учителя , библиотекарь.
  При проведении всех мероприятий по окончанию проекта ожидается повышение мотивации к чтению народных сказок учащихся к концу 2 года обучения на 50 %.
  
  
  
  

Школьный проект «Наши добрые сказки»

Авторы: Вертячих Оксана Владимировна –учитель начальных классов

                Джоджуа Татьяна Олеговна - учитель начальных классов

Целевая аудитория: учащиеся 2 класса, родители учащихся, учителя , библиотекарь.

Цель проекта: повышение мотивации у 50% учащихся к чтению народных сказок к концу учебного года 2 класса.

Краткое описание документа:

Данный проект направлен на мотивирование детей к чтению, и конкретно- к чтению народных сказок младшими школьниками. Так как детские сказки расширяют словарный запас ребенка, помогают правильно строить диалог, развивают связную логическую речь. В народных сказках нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа. А так же данный проект направлен на привлечение родителей к совместному чтению с детьми , формированию культуры семейного чтения.