Презентация проекта "Спички - не игрушка, огонь - не забава"

Беседа: "Огонь бывает разный"

Огонь - одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился.

О нем складывали, легенды. Огонь дарил чело­веку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощ­ником человека. Предложить детям подумать, в каких случаях огонь - друг и помощник человека, а в каких ситуациях добрый друг может превратиться в злейшего в врага.

- Видели ли вы когда-нибудь пожар? Мы знаем, что огонь при­носит бедствия, он уничтожает дома, постройки, лесные угодья, хлебные поля. Люди силу и мощь ощутили с той поры, как огонь при­ручили.  Но бывает огонь и другим - не греет ладошек он ваших, пре­вращает все в пепел и дым. И же­сток, и грозен, и страшен...

Чем может быть опасен пожар? Отчего может возникнуть пожар?( Объяснить детям, что главные виновники по­жара - люди).

Очень часто пожар возникает по вине детей, от дет­ской шалости.  

А какой бывает огонь?

Слова для обогащения детского лексикона:

разный, удивительный, волшебный, безжалостный, доб­рый, злой, тихий, приветливый, хороший, грозный, хищный, не­насытный, страшный, коварный, бледно-желтый, ярко-красный, рыжий.

Беседа: "Профессия - пожарный"

Каждый пожар - это большое несчастье, огромная беда. Поэтому всегда на страже день и ночь пожарные.

Работа пожарных трудная, тя­желая: при тушении огня они рис­куют жизнью. Подумайте, почему работа пожарных нужна людям?(Они тушат пожары, спасают людей, их вещи). А какими должны быть пожарные? (Пожар­ные должны быть сильными, лов­кими, смелыми, закаленными. Они должны выносить из огня людей, работать в пламени, в дыму. А это могут делать только люди с такими качествами.).

Во все времена пожарные при­ходят на помощь по первому зову. О собственной безопасности они думают в последнюю очередь. Про­фессия пожарного считается одной из самых опасных в мире, поэтому для нее нужна самоотверженность, бесстрашие, мужество и воля. У пожарных есть специальная одеж­да, которая защищает их во время пожара. Она сделана из специ­альной теплоотражающей ткани, которая почти не горит. На голове у них стальная каска, на ногах - прочные и удобные сапоги. Ведь пожарный бесстрашно идет в огонь! Чтобы не получить ожогов, пожарные и надевают специальные костюмы. На лицо надевают спе­циальный противогаз для защиты органов дыхания от дыма.

Людей, особо отличившихся на пожаре, награж­дают медалью «За отвагу на по­жаре». О пожарных сложены стихи и песни, написаны картины.

Игры и занятия

Конкурс 1. Эстафета «Юные по­жарные»:

а) пролезь в тоннель; б) заберись по лесенке; в) позвони в звоночек.

Конкурс 2. «Спаси детей из го­рящего дома»:

а) пролезь в тоннель; б) прошагай по лесенке, поло­женной на пол; в) возвратись с игрушкой.

Конкурс 3. «Кто быстрее поту­шит пожар водой из трубки во рту».

Игра - конкурс "В дыму".

На пожаре ничего не видно, поэтому пожарный должен уметь ориентироваться на ощупь. Учувствуют двое детей. Глаза участников завязаны платочком, ребята по очереди из мешка достают предметы. Кто больше отгадает, тот и победит.

Сюжетно - ролевая игра "Мы спасатели".

Предложить ребенку самому побыть спасате­лем. Вокруг куклы, сидящей на сту­ле, привяжите красные шары («пла­мя»), Пусть ребенок проползет, «спасаясь от дыма», под столом до «места пожара» и бережно «вы­несет из огня» игрушку, вернувшись тем же путем.

Беседа "Если беда в квартире, не бойтесь и не прячьтесь"

Большинство детишек стараются забиться во время пожара под кро­вать или в шкаф, а пожарным трудно будет его найти.

Во время пожара надо покидать помещение и бежать к взрослым соседям.

Если невоз­можно самостоятельно выбраться из квартиры, нужно позвонить по телефону 01, даже в том случае, если пожарные уже подъехали к дому. Они должны знать, в каких квартирах находятся люди.

При прибытии спасателей необходимо стараться привлечь к себе внима­ние - криком, жестами, стуком. А когда приедут пожарные, во всем их слушаться и не бояться. Они лучше знают, как спасать людей.

Можно ли до­биться, чтобы не было пожаров? (Нужно выполнять требование: «Не шути, дружок, с огнем, чтобы не жа­леть потом. Сам огня не разжигай и другим не позволяй. Даже крош­ка-огонек от пожара не далек».).

Хотите вы стать пожарными - огнеборцами, когда вырастите?  И что можно сделать уже сейчас, чтобы избежать опасностей?

"Огненные" пословицы и поговорки (народная мудрость)

·         Слёзы пожара не тушат.

·         Спички не тронь - в них огонь.

·         И малая искра сжигает города.

·         Не шути с огнем, обожжёшься.

·         С огнём воюют, а без огня горюют.

·         Спички - не игрушка, огонь - не забава.

·         Искра мала, да велик пламень родит.

·         Спичка - невеличка, огонь - великан.

·         В руках спичка была, да изба сплыла.

·         Маленькая спичка сжигает большой лес.

·         Каждый человек загодя думает о пожаре.

·         Огонь - не вода, охватит - не выплывешь.

·         Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин.

·         Человек без огня не живёт ни единого дня.

·         Не играй, кошка, с огнём - лапу обожжёшь.

·         Водой пожар тушат, а умом - предотвращают.

·         Не имей привычки носить в кармане спички.

·         Искру туши до пожара, беду отводи до удара

Рекомендации пожарных для детей и их родителей

-              Не оставляйте без присмотра электроприборы.

-              Не включайте в одну розетку более двух бытовых  приборов.

-              Не храните в доме кучи газет и бумаг.

-              Не сушите белье над плитой.

-              Исключите «праздничные по­жары» (гирлянды, хлопушки, бенгальские огни).

-              Фейерверки зажигайте вдали от елки.

-              Не захламляйте чердаки, подва­лы, балконы, лоджии, не храните на них взрывчатые вещества.

-              Приобретайте для дома и дачи собственные огнетушители.

-              Установите в доме детекторы дыма.

-              Отработайте пути эвакуации при пожаре.

Запомните номер «01»

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение
  Бурмакинская средняя общеобразовательная школа №2
  
  
  
  
  
  Проект по противопожарной безопасности
  «Спички – не игрушка, огонь – не забава»
  для детей 3-4 лет
  
  
  
  
  
  Номинация: учебно – методические пособия по обучению детей мерах
  предосторожности при обращении с огнем, правилам поведения
  при пожаре и других чрезвычайных ситуациях
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Автор: Омарова Зухра курбановна, воспитатель, 1 категория
  
  
  2015 год
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  Проект «Спички – не игрушка, огонь – не забава»
  
  
  
  
  
  
  Пожарная безопасность
  

• 3 слайд

  Разработчик:
  
  Воспитатель МОУ Бурмакинской СОШ № 2
  
  Омарова Зухра Курбановна
  
  

• 4 слайд

  Актуальность:
  Правила пожарной безопасности нам настолько знакомы, что порой кажется, что все их знают уже с пеленок. Но ребенок не впитывает их с молоком матери – необходимые знания он может получить только от взрослых.
  Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой.
  Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.
  

• 5 слайд

  Категория детей:
  Дети 3-4 года
  

• 6 слайд

  Ожидаемый результат:
  Дети с желанием участвуют в конкурсах, играх. Стараются внимательно слушать текст беседы, понимают серьезность последствий детской шалости с огнеопасными предметами.
  Привитие навыков осторожного обращения с огнем, приобретение знаний о свойствах огня и дыма и правильному поведению в пожароопасной ситуации.
  

• 7 слайд

  Цель проекта:
  Формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.
  Формировать стремление быть сильными и смелыми, воспитывать желание оказывать помощь другим.
  

• 8 слайд

  Задачи:
  Познакомить детей с огнем и его свойствами;
  Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;
  Научить детей набирать номер телефона пожарной части, уметь вести диалог с пожарными по телефону(четко знать и называть свой адрес);
  Знакомить со средствами пожаротушения;
  Знакомить детей с профессией пожарных, воспитывать уважение к ним, желание подражать их поведению и поступкам(в играх, общении, бытовых ситуациях).
  
  

• 9 слайд

  Сроки и формы реализации программы:
  Срок: 5 дней
  Формы реализации:
  игровые занятия, конкурсы,
  беседы, чтение художественной литературы пословиц и поговорок.
  
  

• 10 слайд

  
  1. Беседа: «Огонь бывает разный»,
  Конкурс – эстафета «Юные пожарные»;
  2. Рисование «Пожарная машина»,
  Чтение художественной литературы;
  3. Экскурсия «Знакомство с уголком противопожарной безопасности»,
  Оформление родительского уголка – рекомендации пожарных для детей и их родителей;
  4. Беседа: «Профессия – пожарный»,
  С/р игра: «Мы спасатели»;
  5. «Огненные» пословицы и поговорки (народная мудрость),
  Конкурс – эстафета «Кто быстрее потушит пожар из трубочек во рту».
  
  
   
  
   
  
  Тематическое планирование:
  (1 неделя )
  

• 11 слайд

  Тематическое планирование:
  (2 неделя )
  
  1. Беседа: «Не играйте с огнем»,
  Конкурс – эстафета «Спаси кукол из горящего дома»;
  2. Просмотр мультфильмов по теме,
  Чтение художественной литературы
  3. Беседа:«Если беда в квартире, не бойтесь и не прячьтесь»,
  Игра – конкурс «В дыму»;
  4. Показ настольного театра по сказке С.Я. Маршака «Кошкин дом»;
  Конструирование из кубиков пожарной машины,
  Чтение пословиц и поговорок.
  
  
   
  
   
  
  

• 12 слайд

  Обогащение предметно-развивающей среды
  Изготовление поделок по теме недели совместно с родителями;
  Просмотр мультфильмов, спектаклей по теме.
  
  

• 13 слайд

  
  
  Взаимодействие со специалистами/социальными партнёрами:
  
  
  Физкультурный руководитель,
  Родители,
  Представители пожарной службы.
  

• 14 слайд

  Информационные ресурсы:
  В.А. Шипунова «Детская безопасность» 2012г. (учебно – методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей).;
  Н.Ф. Губанов «Развитие игровой деятельности» (Система работы во второй младшей группе детского сада);
  М.Д. Маханева «Игровые занятия с детьми» 2001 г.(Методическое пособие для педагогов и родителей);
  С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»;
  М. Лазарев «Тревога».